在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的听雨作文9篇，欢迎大家分享。
听雨作文 篇1
李?雨，空中洒下来的透明的精灵。细细地听吧……雨在轻声微笑。生怕打扰了正在复苏中的万物。如甘露般的春雨轻拂摸着大地，滋润每一寸士地，就好像用乳汁喂养自己的孩子，是那么的温柔。雨下得像一张张挂帘，就像母亲脸上微笑时的纹路，看到它就好像看见了自己温柔的母亲，心中涌进阵阵暖意。雨在恣意喧哗。给大地带来一丝凉意，它的喧哗并不令人讨厌，反而让人求之不得，欣喜万分。它总爱跟人们开玩笑，只有在大地最灼热的时候才给大地送来了一场及时雨。夏雨总是让我想起“热情的沙漠”，当它到来时，心中的烦与热都被赶走了，爽到我直想放开喉咙歌唱。雨在低声啜泣。这时忧伤永远是第一感觉。伴随春雨落下的还有一枯枝残叶与凋零的花朵。它给人的是优伤是离别还是丰收的喜悦，这就要看那个人是如何看它的了。我觉得秋雨是忧伤的代表，当我们看见地上一层厚厚的落叶，当我们看见空中被秋风吹得满天飞舞的花瓣，当我们感觉秋雨刺骨的冰凉此时，心中不尽的忧愁接踵而来。雨在无息地洒落。它不说一句话，仿佛世界也跟随着它，一起静止。在银装素裹的世界里，除了宁静还是宁静。虽然天是寒冷的，但己变为冬雪的冬雨，给我的是一种从来未有过的安逸。透过厚厚的玻璃，我静静地看着雪静静地瓢洒，不禁想起了《瓢雪》，无数片可爱的洁白的雪花在空中飞舞，多么美丽和谐的画面啊！雨，我心中的雨。 [文章选取不同的角度描绘了雨的声音，着重抒发的是自己内心对它的感受。文字优美，行文流畅。]
听雨作文 篇2
升入初中，竟没有时间好好听一次雨了。好不容易期中考以后有了一次没作业的双休日。又逢上下雨，突然的感触颇深。坐在窗前享受着雨带来的难得的悠闲自在
以为再也不会有那样的闲情逸致了，偶然在书中看见了余光中先生写的《听听那冷雨》，觉得好美，觉得好像回到从前。
余光中先生的《听听那冷雨》中有一段“只要雨不倾盆，风不横吹，撑一把伞在雨中仍不失古典的韵味。任雨点敲在黑布伞或是透明的塑胶伞上，将骨柄一旋，雨珠向四方喷溅，伞缘便旋成了一圈飞檐。跟女友共一把雨伞，该是一种美丽的合作吧。最好是初恋，有点兴奋，更有点不好意思，若即若离之间，雨不妨下大一点。真正初恋，恐怕是兴奋得不需要伞的，手牵手在雨中狂奔而去，把年轻的长发的肌肤交给漫天的淋淋漓漓，然后向对方的唇上颊上尝凉凉甜甜的雨水。”我很喜欢那种雨的意境，那种雨中的感觉。只是我的笔下流不出那样的美。只能看着别人的文章，去享受那份情感，那种美。那种久违的雨中的感觉。下着雨的窗外，淅淅沥沥的雨声。怀恋起初中的生活。怀恋那种在母校一中林荫下避着雨，仰着头让从叶下滑落的雨滴滴在脸上，笑着看路上同学们飞奔的身影。泥土的气息是我们紧张的初三生活最好的舒压剂。有时候，淋一场雨可以解决许多问题。被作业学习压得喘不过气的时候，在雨中哭一场，淋得一身湿，回家妈妈又会异常关切的询问。对于我们何尝不是一种解放。因为早恋而失恋的我们，也会在雨中大哭，哭一场以后竟觉得轻松。雨中的尽情奔跑，自从上高中以后竟成了奢侈。因为要保持体力，生了病请一次假，就有跟不上的危险。也不再有那份闲情了。如今，坐在电脑前，一杯香茗，一盏青灯，一场雨，让我顿然觉得舒畅与解脱。忘却了桌边那堆小山似的书，忘了不久以后的月考，忘了考试的失意。只有一份看雨的悠闲，一份放纵自己的情愫。
突然很想去一次日本，在那古屋下坐在屋中，听雨点击打着瓦片的声音，也想撑着油纸伞，像戴望舒先生一样，在深巷中徘徊，偶遇那丁香似的姑娘，或者在江南绵绵细雨中喝杯茶，看那烟雨朦朦。
如今，我只能在繁忙的学业中挤出时间在那文人的笔下享受那份雨中的情感，亦或许忙里偷闲的看看雨中的行人雨中的景。其实这也不错。
听雨作文 篇3
这个夏天雨水非凡多。来自南太平洋的台风一个接一个，试图荡涤人间的所有污垢。强劲凌厉的台风跋山涉水，到达内陆后变成了绵绵的雨，给这个炎热的天气浇注了阵阵清凉。
夏天的雨大多发生于夜晚。
听，又开始下雨了。
一道眩目的闪电，紧接着是霹雳的雷声，然后闪电不断，雷声不断。风裹着雨粒，急促地敲打着窗户，发出清脆的啪啪声，大有打破玻璃进入室内之势，身上顿时产生了凉溲溲的感觉。
雷电渐少，雨点由天而泻，落在窗外的树叶上、草坪上，发出簌簌的声响，连绵不绝。
本有几分睏意的我再也无法入眠。
这稠稠的雨，象多愁善感的姑娘的眼泪，晶莹圆润，清纯透亮；
这丝丝的雨，象激情四溢的姑娘的长发，飘洒飞扬；
这绵绵的雨，更象思念的情愫，剪不断，理还乱。
雷声越来越小，逐渐变得微弱，风停了，雨也停了。嘀嗒嘀嗒的声音应是树叶上的雨珠滑落到地面发出的吧。
窗外传来了呱呱的蛙鸣，由远及近，此起彼伏，房间角落的蟋蟀也不甘寂寞，发出了叽叽的叫声。
我渐渐迷糊起来，看到黄河两岸的田野里开满了漂亮的蒲公英，有白色的，黄色的，其中最漂亮的是紫色的，在微风的吹拂下，翩翩起舞。
听雨作文 篇4
又一次坐在窗前，写着作文。
忽然，有一种沙沙的声音越来越近，越来越大，抬起头，由远到近，没有一丝雨，我纳闷了，难道是我听错了么？
雨来了，由远到近。这便是秋雨。很多人说，听雨是文人的事，我却不这样认为。只要有耐心，便能听这雨中的妙处。
我的目光紧锁在窗外护栏上的一滴水，或许不应该叫他水，应该叫他们雨丝，因为他不正是他们聚集起来的吗？“滴答”雨滴落下来砸在一块铁片上，这是多么美妙的音符啊！这场雨，不像是一首大自然的`交响曲吗？
雨大了，人们还在雨中散步，看，还有人没打伞，那是因为他们在经受雨的洗礼。雨轻轻的飘着，把这个世界都洗干净了。在雨中，什么都被大自然洗净了，这世界仿佛没有一丝罪恶……
听到几声鸟叫，我便知道雨小了。打开窗，一股自然的味道——刚被洗过的泥土气息钻进了我的鼻子里，多么香啊！清风吹在脸上，多么爽啊！多么美丽的秋雨图啊！
雨停了，人们又出来工作了，我家楼下又响起孩子们的笑声。雨是平凡的，但是他给了我们不同的体会。秋雨虽停了，但他还不想走，留下几滴雨，给我们回味。
坐在窗前，思绪被打开，奋笔疾书。“随风潜入夜，润物细无声”。
听雨作文 篇5
看样子，这雨是要下一整天了。坐在电脑前，从窗外飘进来的风，夹杂着雨的清凉，吹在脸上令人很爽快。这样的情形，总是想写点什么，可是我又实在没东西可写，显得无所事事，便在键盘上随便的敲着，键盘的哒哒声完全被外面哗哗的雨声掩盖，只有我分辨得清。就这样，我漫无思绪的听着雨声，不时地凝望雨从半空中交织而下，雨线渐密渐斜，仿佛有微风的帮助，雨势更盛。心里还是很欢喜这夏雨的，终究一扫烈日的炙热，拉开纱窗，无所阻挡的雨气混着草树泥土的腥味，扑鼻而来。你情不自禁地伫立窗前，极目所至，层楼远树，行人车辆全笼在无边的烟雾中。只可惜，县城的大小楼房挨挨挤挤的拥着，诗词曾道的凝碧草色着雨飞燕拂风杨柳甚难眼见。
记得，去年同学的一次聚会，我的师范班主任无意中说道：一个人的起点就决定了他的终点。那一刻，依约有些许的思绪从脑海飘过。之后，每曾思及，感受不一。更多的是对眼前生活的知足和自得。想我二十年前一师范生，生在农村，长在农村，扎根农村中学二十年，不意竟得以供职于今天的县城初中，说实话，上天并不薄我。虽有一己之努力，奈何根浅基低，能有今天，还算不错；我的起点，到得现在这般情形，还算“致远”。不惭也好，自恋也罢，常有之心态倒是事实。
可是，这两天，我时而会想到赵谦翔高万祥，他们曾经的起点也不是很高啊，而今，遍设讲坛，四处治学，足迹布神州，可谓教界名人。他们的成功似乎不合此律。何哉？盖潜心向学用心致教故耳。当年，他们正值锦瑟年华之时，日不虚度，教读兼顾，总是下了一番苦功夫笨功夫，才始有今日之成就。所以，是他们自身的努力，改变了人生的命运。诚然，他们成功的光环固令人称羡，却并不惹我热情，毕竟人之不同，其质也异。在我看来，最撩我情思的倒是，他们身为语文老师，涂写得一手好文章，挥洒得一嘴好口才。既然干了这一行，不管爱不爱，基本的素养总是要有的，所以，我希望带着这样的想法去教书，带着这样的追求去工作。
窗外，凉雨似收又起，云霓明暗不定，该是睡午觉的时候了。
听雨作文 篇6
下雨了。
轻柔，带着秋意。近几天太阳一直烘烤着大地，却好久不见这细腻的雨。它们打得树叶沙沙作响，我放下了手中的笔，静静地听着这雨。
思绪飘到那个烟雨朦胧的春天里，我看见，树叶抽出一片新绿的芽儿，花儿正含苞待放;我听见，细雨点滴答，滴答地打在树叶上，正如我现在这般，只是不同于那时的，是童年的无忧无虑和逝去的光阴。
而如今，陪伴我的，是秋雨。都说“一场秋雨场凉”，心随之也凉了起来。可那雨声是不紧不慢的，它沉稳地洒在我的心上，渗出一股逼人的寒气。尽管我总是极力想回到童年的世界，可那学习的压力却一次一次把我拉回现实。今天数学考试的失利就像一根大木棍，在我本就不自信的心上双敲下重重的一击。即使我一次次地安慰自己，可慰藉的话语仍抵挡不过内心的失落。“秋雨秋风秋煞人，寒宵独坐心如捣”。我的心泛起阵阵愁绪。
我想起夏日那个狂风暴雨的夜晚。雨水击打着窗棂，如急促的鼓点，如飞扬的流苏，伴着一道道的闪电，一声声的雷鸣，倾泻般泼向人间。似呐喊，铿锵有力，迸发出蓬勃的生命力。那雨，不如这般愁情缠绵，而是有一种积极向上的力量，促使着人们往前。暴雨过后，整个世界明亮起来了。这场雨，洗却了灰尘，就连内心也开阔起来。
我听着这雨，似乎没那么忧伤了。经过夏日那场暴雨的洗礼，我终于得到释怀。总有一天，努力会得到回报，这世上从没有白流的汗！我重新拿起笔，写下了目标。
雨停了，雨声依旧。
听雨作文 篇7
春花秋月，夏雨冬雪，风和日丽，电闪雷鸣……这都是大自然赐予我们的瑰宝。而雨，恰似瑰宝中的精品，是大自然中的精灵，因此，我特别依恋雨季。
炎热的夏天，耕作的人们已是汗流浃背，黄土似乎已被那晶莹汗水所渗透。正值三伏，多少人渴望沐浴一场酣畅淋漓的大雨啊。
正如人们所愿，烈日掩去它多姿的光华。乌云密布，乱雷滚滚。接着，雨，来了！
“天街小雨润如酥”那是怎样的一种雨啊！一种甘润如酥的细雨，那又是怎样的一种雨声啊！一种无声似有声，有声更似无声，在心中奏成一曲优美的歌的最具魅力温柔雨声！似绿叶亲吻花瓣的柔情……
在雨中，可以忆古忆人，也可以独自漫步，更可以真实地感悟造物主的神韵；细细品味苦尽甘来的疲惫，放松、温馨的惬意。
伴随着电闪雷鸣，雨越下越大，变得泼辣、洒脱而又豪迈，恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌！
听，她在轻诉。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”“随风潜入夜，润物细无声”“下雨天，留客天”。因为雨，曾发生了多少趣事、逸闻、诗情、画意，不胜枚举。也因为雨，在文学上产生了不朽的巨著。
听，她在吟唱。
“落花有意，流水无情。”她在风中吟唱。跟随流水流淌的轨迹，你明白流水并非无情，而是带你迈向更广阔的天地。她在寻，在寻找大海波涛汹涌的呼吸。源远流长，一条因生命而歌的丝丝细雨，最终汇成一片生命的大海。
听，她在怒吼。
喷着水的水龙，高高扬起长鞭，火热的心永不停止，她们在用生命高歌，她那深沉淌过千山的声响阐述大自然的宏伟。“霜晨日，马蹄声碎。万木霜天红烂漫，天兵怒气冲宵汉。”她那惊天气势向我们展示了她的热情与奔放。
听雨，仿佛读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，是在一种美的意境中，寻求一份诗意。
听雨之声，是听远方一束花低语一种思念，一句祝福，一分安慰，一缕温馨。
迷恋于这种婉约的风韵中。淡淡地，我看到金秋向我走来。
听雨作文 篇8
一片枯叶，一瓣残红，秋风阵阵清扫，却不肯离去，但他无法挽留他曾经绿染枝头的潇洒。
一个父亲，一脸沧桑，冷雨哗哗倾洒，却不肯停下，但他却向人们阐释了父爱的永恒。——引言小抒
天气越来越冷了，冷风裹夹着雨滴肆无忌惮地倾洒着，吹着教室窗上的玻璃噼里啪啦的响，如同我杂乱无章的思绪，听着窗外的雨声，我突然想哭，是为心中的那份感动而倾情，还是雨境给我带来的凄凉、酸楚，我说不清。于是我的脑海中又重演了心中的那一幕。
父亲推着自行车站在教学走廊里，自行车后面夹着用包好的衣服等物品，我一放学就看到了父亲那双寻觅的眼睛，我飞快的跑过去亲切的叫了声“爸爸！”爸爸拉着我的手问：“冷不冷？”我摇摇头说：“不冷！”“还说不冷，手都冻成这样了！赶快把衣服穿上，钱还够用吗？”我说够，可父亲还是担心我他将五元钱塞进我的衣兜里并且再三叮嘱我说：“要吃好吃饱，晓不晓得？”我使劲的点了点头，我望了望父亲身上单薄的土布衣，褪了色的青裤，还有那双被雨水浸湿的破球鞋，我的心似乎被什么东西猛的扎了一下，好痛！
风越来越大，我望了望父亲的脸，雨水打湿了他黑白相间的头发，雨水顺着被冻成紫色的脸颊往下流，他的身体在风中轻颤着，我的眼泪在眼眶中打转，父亲啊！你为了女儿究竟吃了多少苦，把你青春的面孔浓缩成了一副古老而又干瘦的雕塑，但我不能哭，因为我父亲从不允许我哭。
雨越来越紧，父亲顿了顿，对我说：“你去吃饭吧，我把衣服给你送到寝室就回去了。”父亲用他那老松树皮似的手抚摸着我的头，“一定要好好学习呀！！”父亲的声音显些有些沙哑。我只能很用力的点了点头，父亲走了，看着他那雨雾中的身影，我很想哭，但我没有。
现在，我坐在教室中，听着外面依然不减的雨声，想起那个在雨中艰难行走的父亲，我哭了……
听雨，听出了雨中父亲的艰难；听雨，听出了父亲对我的关心；听雨，听出了父亲殷切的希望；听雨，听出了世间最伟大、最真挚的恩情——父爱。
听雨，想哭，因为感动在。
听雨作文 篇9
窗外，春雨淅淅沥沥地下着，独自一人坐在屋里，斟上一壶山茶，倚窗看着窗外那繁华喧嚣的世界，手中打开那飘着墨香的《唐诗宋词元曲》，一页一页的翻着，纸上那凝结着无数语言的精华，沉淀着无数思想的精灵，撞击着我的心灵，把我带入了书的王国，心绪跟着飞翔。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是何等的自信，是多么志当存高远啊；“采菊东篱下，悠然见南山”，这是何等的悠闲，何等的自由啊！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是何等的奉献精神啊！“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，这是何等的爱国啊！李白的自信，陶潜的悠闲，李商隐的多情，李贺的爱国，一位位古人形象像画卷一般扑面而来，扫清了我心中的烦闷。
告别了那飘着墨香的盛唐时代，跨入那婉约而又豪放的词海，范仲淹的“人不寐，将军白发征夫泪”交织着他的爱国与思乡之情；苏轼既有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的爱国之情，又有“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达与乐观之情；辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”，表现了他想为国奋勇杀敌的壮志与豪情。他们那一句句词，把我引向丰富的书中，又使我的心跟着飞了起来。
“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”是张养浩面对封建王朝的兴衰更替、关心民生疾苦的感慨，马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”把自己对故乡浓浓的哀愁之情表达得淋漓尽致。
唐诗、宋词、元曲，我国古代文化中的三朵美丽奇葩，是中国古代文化的代表，感谢它们让我了解古人，了解中华民族的文化！
感谢《唐诗宋词元曲》，是它给予了我生的力量，教会我纵看历史，纵观百年长卷，使我的生活丰富多彩。
书香门第
