【热门】高中作文集锦六篇

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的高中作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

眺望星空，只见繁星璀灿，划过的流星从未留下过往的痕迹。光阴似箭在追逐漫漫天际，日月如梭在默默到编织着人类历史。多少年来，人们一直在困惑中苦苦思索，这一代又一代延续着自己生命的人类最初究竟从哪里来?最终又要去往哪里?

虽然，岁月的轮回无情地撂下了历史，时空的间隔让我们无法回到远久的从前。但是，人类没有因茫然和无助而叹息，最终还是凭着自己智慧把地球生命的起源追溯到三十亿年前。认证了生命是在漫长的岁月中履历着一个不断完善的进化过程。然而让我们感到遗憾的是这还不是地球生命最初的来由。在广漠的大地与浩瀚的宇宙之间究竟隐藏着怎样的秘密?仰望苍穹，我们苦思冥想，天地间为何要锻造这不可思议的精灵?在无数次迷茫和无奈的徘徊中，蓦然间发现，也许我们无须如此沮丧，因为一直以来我们忽略了人类自身在宇宙中存在的特殊，透过人类历史以及所有生命的迹象，就不难发现人类在宇宙中出现联系着一个非常因果。

原始时期，我们的祖先在那种茹毛饮血，风餐露宿的生存环境，凭着刀耕火种把人类生命延续下来，在一代又一代的繁衍生息中不断地征服自然和改造自然，并且还在经历无数的艰辛和挫折中努力地去构筑自己文明的圣殿。纵观人类走过的历史，会让我们感到生命在地球上的出现并非是发生在天地间的偶然。还有那条神奇的生物链，整个生物链不仅是在维护自身的生态平衡，是乎他更多的是在为人类营造生存的环境，其中的每一个物种几乎都与人类的生命息息相关，就象是在刻意制造人类的生存条件。原以为我们是为生活而发掘，其实是大自然在暗自为我们提供各种生活资源。这一切让我们在冥冥之中感到深邃的宇宙中可能隐藏着一个万能的上帝，是上帝创造了世间万物，是上帝在默默地安排着这一切。但是，让我们困惑的是，至今都没有人能够证明上帝的存在。难道这上帝仅仅只是油然于心中的神明，而不是人们对大自然解读的结果吗?那么，又是谁在筹划着整个宇宙?谁才是宇宙中万能的主?

茫茫宇宙，我们没有发现其他任何形式的生命，目前唯一发现的智慧生命只有人类自己，在无尽的寻找中，我们为何不回过头来看看人类自己，回顾人类经过的历程，历史的痕迹告诉我们，人类在不断的进化和完善过程中从未放弃过对未知领域的探索和对科学技术的追求，而且，随着人类的不懈努力，未来的发展趋势预示人类在宇宙中将拥有的地位。置身于这个庞大的星球之上，面对这里所发生的一切，我们是否感觉到了其中的蹊跷?那么，人类究竟要在地球上做什么?这一切又与地球生命的来由有着怎样的联系呢?地球终有一天会不再适应人类居住，这就注定了人类最后的归属和必然的去向，如果我们把人类发展的历史与人类必须面对的结果联系起来，就不难发现人类在地球上的出现有着不可思议的目的。穿越时空的迷茫，生命的迹象在告诉我们，人类在代代相传中逐渐凝聚起自己的力量，这种与日俱增的力量，让我们有理由相信若干万年后，人类将有能力去应付宇宙的变化，甚至有能力成为宇宙的主人，当地球不再适合人类居住时，未来人类不但有能力在一个新的宇宙空间里实现生命的延续，并且还会去考虑未来人类在新的宇宙空间里的生存和发展。这种可能发生的结果意味着宇宙中将会出现一种异常壮观的生命接替现象，这种生命的不断接力和地球上种种生命迹象告诉我们，地球不是人类的始点，也不是人类的终点。这就使我们相信地球上的生命也有可能是被宇宙中的某种智慧生命所创造，或者说：这个神秘的智慧生命就是先于地球人类的人类，他们也跟地球人类一样，最终也要面临他们的星球不能永久居住的问题，最后他们在距今数十亿年前，以一种地球人目前尚未掌握的技术，把他们的生命转移到了一个新的宇宙，也就是我们现在的地球上来，在这个新的星球上设置了生命的进化过程，蕴育了新的生命，同时也带来了维系和满足生命需求的生物链，也就是说地球人类是他们生命的延续和继承。而地球人类在经过数十亿年的进化和发展之后，又要去寻找一个新的栖身之地，DNA这一诠释生命的密码又将在一个新的宇宙空间里得到重新演绎。

当我们在为生活而耕耘的时候，是否感觉到有一种无形的力量在推动着整个人类社会不断向前发展，这种隐藏在灵魂深处的力量，是乎在默默地约定着生存的意义，它牵动着我们的灵魂，让我们永远拥有不屈不挠的开拓精神，直到最终认识和征服整个宇宙。

人类文明薪火相传的数千年里，汗水浸润了扎实的脚印，梦想启明了远航的标向。如果说勤奋已铸造一根结实的桅杆，那么，请扬起梦想的风帆，就从今天的早晨处罚，开始光辉铺满的起航。

人人都有着一艘属于自己的“梦之船”，上面装载着希望和憧憬，而描绘着的，无一不是乌托邦那一般的场景。塔架着彩虹桥的蓬莱仙岛。这样的小船，整整齐齐地停泊在港口，勤劳的人们在夕阳下依然埋首，拧紧松散的螺丝，增加船体的木板，使他们足以承受金子一般的重量。今后在漫长海平线的游戈中，能够受得住海水的腐蚀，巨浪的拍打。

而我们就是这样一群群的“造船匠”，小心翼翼的将盛载梦想的箱子运上了穿上后，要做的，便是一丝不苟地将船铸牢。

这是一个枯燥而漫长的`过程。因为我们打造的，不是一只普通的大木头块，它是我们仅有的能与困难险阻斗争的武器，失去它，毫无疑问，输掉比赛，更葬送掉未来。

所以，从船首，船身到船尾，我们都要增加它的厚度，使之不被暗流击垮。桅杆的固定甚至是对指南针的甘谷擦拭，我们都必须仔细认真，因为，那是我们能够航行更远的底气和坚实的后盾。

对船体的设计也要格外注意，充分划分利用好空间，能让前进的道路更加轻捷，从而指缝溜走的“滴滴答答”也会敲的更少。

当然，想要行的更远，除了一只坚固的船外，还需一具如海洋般广阔的心灵容器，他的广，足以盛得住任何挫折，他的阔，让信心泪泪涌出而永不枯竭。

朋友，如果你在每一天的晚上，都能惬意的在月光洒满的海滩上笑盈盈的给满头大汗的自己打上100分，那么，你已在成功的道路上！

早晨，我的小闹钟不顶事，一连响了好几声都没用。于是，爸爸妈妈这两台“活闹钟”开始启动：“懒猪开始起床了”。

妈妈这大嗓门把我的瞌睡虫都“催”到九霄云外去了，“催催催，就知道催，不会温柔点吗？”我边穿衣服边抱怨道，我嘟嘟喃喃的出来，爸爸看到我一脸阴气，便说：“洗脸吃饭”。“不吃”我赌气道。”七点二十快快快”。“真是的，就知道催，七点四十到校不就行了吗。”“哎呦，我的鞋还没穿好了”“嗵”爸爸已经把门关住了，先带弟弟下楼了，爸妈怎么对我这样啊！昨天染上什么“晦气”了呀？真够倒霉的。急急忙忙的到了学校，老师又开始催，催什么了？当然是写作业了呗，一会写这个一会写那个，写的我手忙脚乱。“叮零零”总算下课了，我以为可以清静一点了，没想到老师又来了“都给我把日记交上来……”说了一大堆后就走了。下课了，同学们都欢快地跑出教室，狂欢起来，教室里空荡荡的，只有我一个人。小孩的生活可以不被催吗？

被催的感觉真不好。我真不想被催了，从现在起做一个勤快的人，我要催着时间快快跑，催着学习节节高！

“我们沿途看到的任何奇妙景观都是大爆炸喷出的火花，地球比我们想象的更小更脆弱，最终会被将死的太阳吞噬。”

“但是我们不应该绝望，而应该感到欢欣鼓舞，我们已经经历了宇宙的奇观，我们应该庆祝我们的每一个成就，去享受阳光下的每一刻。”

最近，我观看了《蓝色星球》和《旅行到宇宙边缘》两部纪录片。每一帧画面都蔚为壮观，深海和宇宙，浩瀚澎湃又宏大缥缈。在高科技的带领下，我领略到了古之人持“天圆地方”说时不曾领略的壮美之景。

在海洋里，有太多让我们惊叹瞠目的生物。它们有超乎寻常的外表和特性，甚至拥有意想不到的智慧——使用工具。潜入碧蓝，我们在深海里发现了丰富的生物种类，发现了海豚和伪虎鲸竟是多年老友。

而对宇宙来说，一切便不如海洋里那般跃动，但更有一种神秘深邃的妙处。瑰丽星云织成的图锦，光环明亮绚烂的土星……人类冲破了未知的黑暗，在庞大的宇宙中回首，地球却只在小小一隅。

看完这两部纪录片，除了赞叹和感慨，更多的是颤栗，这当真是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”了！海洋太辽远，宇宙太广阔，而我们却只是那么小的一份子。对于海洋，或许我们索取的太多，对于宇宙，可能我们的野心也太大。片中海象妈妈抱着宝宝四处寻找落脚海冰却屡屡碰壁，最后终于寻至时，旁白说道“妈妈终于找到能够栖身的地方，她得以跟她的宝宝待在一起享受母子间的爱意，但，没人知道它们的未来将会怎样。”

或许我们能做的，就是敬畏，就是仰望，就是保护。无论我们沮丧或是欣喜，焦虑还是惬意，此时此刻，某处风蚀蘑菇可能因无法自我支撑而倒地，某处大陆或大洋正处于晨线将迎曙光，某地正盼来暖流孕育着莺飞草长，每一个时刻都足够伟大并富有纪念意义。

所以孤独的人，一定是没有领略到自然的力量。那夜空的繁星、地上的万物，甚至人体中的细胞，也默默做着同样的事情。而我们也同样陪伴着别的星球上的生物。天地蜉蝣、沧海一粟，宇宙中的生灵，其实心意相通。

我们的从前是原始和饥荒，若真如电影《流浪地球》上那样，人类不得不进军宇宙，未来是短缺和流浪，那么只有从现在起，在这个美好的时代里

，关心脚下的土地和头顶的星空！

有一首名为如烟的歌中这样唱到：“有没有那麽一个明天重头过一遍，让我再次感受曾挥霍的昨天。”人生，或许就像这首歌的名字，如烟。再转身之间就一如烟，无影无踪，而在转身之后，我们才会发现，青春，人生，早已如烟雾般飘渺，再多的挽留，也无济于事，只能徒劳的看着烟雾从指缝间溜走……

文理分科，进入高二，面对着理科班好像永远都做不完的作业，耳边总充斥着各种各样的抱怨声，抱怨作业多，抱怨考试多，抱怨压力大……可是，处于人生最灿烂时段的我们，是否有珍惜过我们这些痛并快乐着的日子？是否意识到了青春的短暂呢？就在我们埋头于题海之间时，旭日朝霞悄悄变成了落日晚霞；就在我们匆忙往返于学校与家之间是，春夏秋冬又悄悄地轮换了一次。我们总说，学习压力太大，任务太重，我们没有时间去享受生活，如果是这样，又哪来抱怨的时间呢？

时间总是在不经意之间度过，一转身，我们已从儿童变为少年，又一转身，我们又由少年变为成年。从零岁变为十八岁，看似漫长，但却弹指一挥般的过去了，以至于现在许多亲戚再见了自己都会说：“呦，，上次见你时才这么小呢，都长这么大了，时间过得真快！”从长辈们感慨的的话语中，我们才发现，四分之一的生命已然无声的度过，我们处于其中，却浑然不知。

也许八岁时，我们会想，人生还长，十八岁时，我们还会想，人生很长，二十八岁，三十八岁……直到我们发现有些事情早已力不从心时，才会幡然醒悟，青春早已不在，而人生，也快到了尽头，留下的，只有遗憾和悔恨。

面对时间的匆匆易逝，我们无能为力，但我们却可以把抱怨的时间用来享受这短暂的青春。埋头题海的空暇，抬头看看窗外的蓝天，世界很美；匆忙往返之间，停下脚步，望望初升的旭日和皎洁的月亮，自然很近；紧密的课程之间，抽空和好友聊聊笑话，生活很甜。对于很多人，往往抱怨的时间很多，开心的时间很少，因为太多的抱怨，只会让青春更无情的溜走。

不要到最后才问“有没有那麽一个明天重头过一遍，让我再次感受曾挥霍的昨天,无论生存或生活我都不浪费，不让故事这么的后悔。”因为那时，你早已转过了身，而青春，也已如烟。

在青春逝去之前，抓住它的尾巴，停顿一下匆忙的脚步，去感受青春存在的美好，这样，再青春已如烟时，手中紧握的，是满满的回忆与幸福。

作为世界上最早的最完整的最全面的介绍茶的著作，《茶经》集结了中国古人对茶文化的详细认知，推动了一代又一代茶文化的发展。中国是一个千年文明古国，礼仪之邦，崇尚礼节。中国有句民谚：无茶不成礼，中国茶文明传达的是纯，雅，礼和茶道的精神理念，传播的是人与自然的交融，启发人们走向更高的生活境界。正因为它的存在，如今的茶才成为了中国人日常生活中不可缺少的一块儿。诵读茶经，最开始仅仅怀着泛读目录何须细品的心态，然而复杂的文言文给了我机会去细致的品尝，也给了我带来了一个震撼的茶的世界。

《茶经》共三卷十篇，“一之源”考证茶的起源及性状。“二之具”记载采制茶工具;“三之造”记述茶叶种类和采制方法;“四之器”记载煮茶、饮茶的器皿;“五之煮”记载烹茶法及水质品位;“六之饮”记载饮茶风俗和品茶法;“七之事”汇辑有关茶叶的掌故及药效;“八之出”列举茶叶产地及所产茶叶的优劣;“九之略”指茶器的使用可因条件而异，不必拘泥;“十之图”指将采茶、加工、饮茶的全过程绘在绢素上，悬于茶室，使得品茶时可以亲眼领略茶经之始终。

茶经里的煮茶和饮茶很是一种启迪，引用原文“凡酌置诸碗，令沫饽均。沫饽，汤之华也。华之薄者曰沫，厚者曰饽，细轻者曰花，如枣花漂漂然于环池之上。又如回潭曲渚，青萍之始生;又如晴天爽朗，有浮云鳞然。其沫者，若绿钱浮于水渭，又如菊英堕于鐏俎之中。饽者以滓煮之。及沸则重华累沫，番番然若积雪耳。《荈赋》所谓“焕如积雪，烨若春艹敷”，有之”。说实话自己关于茶的知识有限，想到的也仅仅是手中一杯热腾腾的飘雪，沫饽在水面飘然轻舞，别有一番滋味。在我看来，中国式的茶，应该是一种古老悠然的享受：那画卷中的白衣飘飘的女子，一把油纸伞，婉转的踮起脚尖，轻盈的在荷叶间曼舞，不带走一丝涟漪，朦脓的雨丝是天然的细帘，给少女多了一份神秘与期待。这时轻轻端起手中的茶杯，杯盖轻蹭，缓缓吐出一口浊气，闻着鼻尖梦幻般的清香，喝茶，淡淡的苦涩似乎成了人间极乐，生活之美不过如此。

“茶香宁静却可以致远，茶人淡泊却可以明志。”这句话露出的是陆羽的品茶之道。品茶可以使人心情放松，不再浮躁。甚至在品茶的一刹那，还可以真的淡泊明志。明白了自己的志向，寻求到了真正需要的东西。“要解口渴，就喝汤水;要排忧解闷，就喝酒;要清醒头脑，就喝茶。”

品茶，品人生。