在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的五年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
罗丹说过世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
镜头一：在一个狂风暴雨的下午，十字路口上那位警察叔叔还在雨地里站着，很多人都走在屋檐下避雨，汽车飞驰而过，水花溅在了他的身上，虽然他穿着雨衣，带着警帽，可雨水早已经进入他的身体，头上的水流过他的脸颊，水进了他的袖子，他还是用严肃地神情，默默地为我们服务着。
镜头二：在一个雪花纷飞的下午，河边突然传来一阵呼救声。原来是一个小孩儿不小心掉进了河里，群众围观，并没有下去救他，冬泳队的人看见后，又重新脱下衣服跳进了河里。岸上的人把自己裹得严严实实，有的戴着帽子，有的戴着口罩，再看看跳入河里面的冬泳者，光着上身。不一会儿小女孩儿被救上来了，可冬泳者的身体已经冻得通红。
镜头三：一个秋天的早晨，在路旁我发现了一位清洁工，我们都穿的是棉袄，戴着口罩，她就只穿了一件工作服在那里扫着。后来，我发现每天那个时间点她都为我们扫着，为我们这个城市奉献着。
如果说美用一个词来表达，那就是无私的奉献！
五年级的作文 篇2离暑期越来越近了，我以我的假期经验，我心里想：我的魔鬼式的训练又要开始了。那我必须快把暑假做完，才可能玩，那我一定要快点把暑假做完才行呀！我一拿到暑假作业就开始赶了。我回到家还在赶暑假作业，爸爸看见我在赶作业就回房想了一想。
过了一会儿，他把我叫了进去。我进去后，对我说：“我们以前的教育方法有一点点的问题，我们已经改正了。”我心里想：是不是一种更严的方法吗？他接着说：“每天的日常生活你自己安排吧！我会给予你一些意见，不过你听不听是你的事。你现在去做一张《日常生活安排表》吧！”
我高兴极了，开始写《日常生活安排表》啦！
我的《日常生活表》是这样的：
00:00~09：00睡觉09:00~09:30洗口洗脸穿衣服09：30~10:10吃早饭10:10~11:00写暑假作业11:00~11:20买菜11:20~12:00看电视12:00~12:20做饭12:20~:13：00吃饭13:00~13:20去门面13:20~14:00玩游戏14:00~16:00自由活动16:00~17:00下围棋17:00~17:20回家20:00必须吃饭21:50必须睡觉若没做到，必须说明原因
我每天都这样做喔！！！
五年级的作文 篇3我想知道100年后的地球是什么样，于是，我插上了幻想的翅膀飞得很远很远。 一座座高楼大厦耸立在沥青公路的两旁，一棵棵小树种在高楼大厦前，汽笛声更是响亮…啊，肚子饿得饥肠辘辘了，我走进一座有名的饭店里，屋子里布置得又舒适又温馨，而且播放着优美的音乐，我在玻璃窗前的座位上坐下了。我按了一下红色按扭，一位口齿伶俐的服务员给我端来一份套餐——一只烤鸭、一杯可乐、一个牛肉加蔬果的汉堡包。我按了一下蓝色按扭，一只烤鸭便送到我手里，我尝了尝，恩，味道好极了，沁人心脾，我的手指也沾上了油，也是香喷喷的，再喝一口可乐，吃口汉堡包。啊，又饱餐了一顿。 我走出饭店，来到游乐场，进了大门，首先映入眼帘的是一个美丽的荷花池，里面盛开着各色的花，黄色的淡雅，白色的高洁，粉色的娇嫩。总之，它们亭亭玉立，仿佛一位害羞的小姑娘；又像一位少女，婀娜多姿，煞是好看。池子四周种着四棵钻天杨，它们像卫兵一样守卫着园中的一草一木。再往里走，便人山人海，川流不息了。游乐场分为成年人游乐区和未成年游乐区两个区域。未成年人游乐区有滑梯、秋千、小型电动游戏车等等。成年人游乐区则更丰富。有“忽飞忽落”，让你亲身体验坐飞机的感觉；还有“水上乐园”，让你体验站在大海旁的享受…最有趣的是“动力火车”。车子先上到20米，然后再来一个俯冲——降到10米处，再几个圈…让在下面的人看得眼花缭乱。在远处看，有时像妙龄少女，有时像摩天大楼，有时像蜗牛…在近处看，好似雄鹰，鹰首高昂，凌空展翅。啊，游乐场太有意思了，让人流连忘返。 啊，人类，要想让100年后的地球变成我们想象中的那样，必须从现在起保护地球，保护我们绿色的家园！
五年级的作文 篇4一阵春风吹过，一束阳光射在了河面上，散发出了暖暖的春意。我独自漫步在通过小河的小路上，感受着春天来临的温暖的气息。走到河边我望着这波光粼粼的小河，不禁回忆起小时候的事。
温馨的清晨
清晨，当阳光刚射入家中的窗户时，我便在母亲的吆喝中从床上爬起，走出家门
，邀上几个好伙伴一同来到小河边。我们跳进河中，互相用手把水泼在附近的伙伴身上，一场水战在一群天真可爱的孩子中爆发。水被孩子们扬起在阳光的照射下散发出无穷的魅力，是那么的夺目，那么的幸福。
欢乐的中午
我吃完午饭，天气的闷热使我无法入睡，便在一次邀上伙伴们去河中。中午的和谁在太阳的映照下显示出耀眼的光彩，再加上微风的吹过有一种《风乍起，吹皱一池春水》的韵味。我和伙伴们进入河水各自表演特技，从而比个高低。我们如游鱼在河中畅游；我们如青蛙在河中跳跃；我们如水草，显示出无穷的生命力。中午我们在笑声中度过。阳光替我们记下这段美丽的记忆。
幸福的夕阳
太阳缓缓的下落，不知不觉中已到了黄昏，大人们忙了一天现在都搬着小板凳来到小河边的树旁聊闲话，我们一群小孩们跳进了河中在大人们的面前表演花样，从而赢得大人们的夸奖大人们坐在那里望着我们哈哈大笑。夕阳的斜晖照在河面上散发出闪亮的光芒，夕阳的斜辉照在人们的`脸上现出幸福的颜色。
一阵微风吹过让我缓过神来，我望着微波荡漾的水面脸上露出了微笑，阳光照在了我的身上，那景是多么美啊。
五年级的作文 篇5我喜爱的人有很多：妈妈、奶奶……但我最喜爱的是爸爸。爸爸是一个助人为乐的人，也教会我助人为乐，所以我最喜欢的人是我的爸爸。
我的爸爸有一双大耳朵，还有一双圆溜溜的眼睛，我爸爸不高不矮，不瘦不肥。
我的爸爸是一个做不锈钢生意的老板，他对我的要求很严，他总是教我们要助人为乐。有一天，一位老奶奶在街上行走，突然摔了一跤。爸爸看见了马上跑过去，把摔倒在街上的老奶奶扶了起来。老奶奶向我爸爸说：“谢谢。”看见了爸爸这样助人为乐，我决心从那天开始向爸爸学习。
第二天的早上，有一位老爷爷准备过马路的时候，我刚好路过，我看见了，连忙跑过去扶着老爷爷的手。我对老爷爷说：“老爷爷过马路的时候要注意安全，安全第一。”老爷爷回答了：“知道了，谢谢你了，小孩子。”我不好意思的脸红了。我回了家，爸爸知道了这件事，他伸出一个大拇指对我说：“嗯！真棒。”
这个助人为乐的人是我的爸爸，同时教会我助人为乐。我最爱我爸爸！
五年级的作文 篇6张老师是人民路小学二年级一班的班主任，也是我的启蒙老师。张老师有四十几岁了，中等身材，端正的脸庞上，一双水灵灵的眼睛，总给人一种自然美的感觉。
“自从跨进学校的大门，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子，到一个有智的少年……”每当我唱起这首歌，我就会想起我最亲爱的张老师。张老师在课余时间经常叫同学们乖乖，象妈妈一样，让我们感到很亲热，很温暖。我很喜欢上语文课，因为张老师上的课特别的生动、有趣，每节课我都和同学们一起听得津津有味。
张老师为了培育祖国的花朵，她把全部的精力和心血都投入到教育事业上。快考试了，张老师更辛苦了，我们的作业本上，张老师认真地用红笔进行批改，不放过作业本上的任何一个角落。密密麻麻的红字，洒满了我们作业本上的每一个空隙。每当看到这些红字，我心里就难受极了，这哪是红字呀，这分明是张老师的心血，滴滴流进我的心里，伴随着我一天天的长大。张老师渐渐消瘦了，她将心血洒进我们的作业本里，注入到我们的生活之中，她的生命给我、给你、给他。
张老师就这样用情、用心培育出了一批又一批的学生，到祖国需要的各个地方。我决定今后一定好好学习，用优异的成绩来报答我最敬爱的张老师。
五年级的作文 篇7又到了九月教师节，我非常想念曾经教过我的老师们。
我还记我的幼儿园老师，她叫李老师，我象所有刚上幼儿园的小朋友们一样，爱哭，不肯上幼儿园，闹着回家找妈妈，那时候李老师总是轻轻地抱起我，安慰我，哄劝我，帮我擦干眼泪，我偎依在李老师的怀里，感觉她像妈妈一样温暖。
小时候，我喜欢像妈妈一样的老师。
长大一些，我上学了，我最喜欢的老师是数学老师黄老师，黄老师一年四季都喜欢穿着漂亮的裙子，全班同学都喜欢她，因为她喜欢开玩笑，上课也像讲故事一样有趣。记得我们学“循环小数”时，黄老师说，现在我给大家讲一个小故事，从前有座山，山上有座庙，庙里住着个小和尚和老和尚，他们正在讲故事，从前……听着听着大家都笑了，“这个故事能讲完吗？讲不完的话，我们要用什么符号来表示呢？”黄老师引出了“循环小数”的名称。黄老师就这样把枯燥的数学让我们学得津津有味。
我喜欢这样有趣、幽默的老师。
五年级的作文 篇8去年二月。我的小弟弟出生了。那时的他是小小的,包在襁褓里。我都没敢抱一下。一年过去了。小弟弟也该长大了吧!真期待见到他呀!
进了舅舅家门,一个小人正扶着茶几小心翼翼的站着。看到我们进了门,舅舅问:“嘟嘟,看谁回来了呀?哪是姐姐,他伸出小手指指我,哪是姑姑,他又伸出小手指指妈妈。”天哪!我一年都没怎么见过他,他怎么认得我呢?我高兴的要抱着他玩,舅舅说:“嘟嘟刚学会走路还不太稳。你牵着他的小手他会慢慢走。”我就用手去牵他的小手,也近距离的观察他。嘟嘟不像别的小孩那样胖嘟嘟的,一点都不像他的名字。小小的脸庞,眼睛也不很大却特别的黑亮,很有神。小巧的鼻子,小巧的嘴巴,秀秀气气的像个小姑娘。
我们打开一大盒核桃,都弟弟来玩,让他给大家送核桃。我们围着沙发坐了一大圈,舅舅说:“嘟嘟给奶奶拿核桃,”嘟嘟就蹲下从盒子里拿出一个核桃,慢慢站起来用一只小手扶着茶几去找奶奶。舅舅每说一个人嘟嘟都能准确的找到。我们接住核桃夸她能干时,他会双脚在地上跳跳拍拍手笑。轮到给爸爸那了,不知怎么嘟嘟特别喜欢爸爸,他一下子拿了两个核桃。站起身竟没手去扶茶几了,想走又不敢走,相扶又没有手。他急得站那里半天都没敢动。我们都想看看他怎么办,就都没去帮他。只见嘟嘟想把两个核桃放在一个手里,可无奈和淘汰大手拿不住。又急的他哇哇叫。我们还是不帮他。突然,他把一个核桃往爸爸的方向滚过去,一只手拿着另一个核桃扶着茶几像爸爸走去。把核桃交给爸爸后,又拿起另一个也给爸爸送去。我们大家看到嘟嘟的表现都给他鼓起掌来。他更是高兴的扶着茶几小屁股一撅一撅的笑着。天哪!这个才刚刚一岁的小人儿,竟然能想出这样的好办法。真是太棒了!我情不自禁的抱着嘟嘟狠狠的亲了两口。
怎么样!我的小弟弟是不是又可爱又聪明呀!
书香门第
