在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的《陪伴》作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《陪伴》作文500字 篇1
关于孩子，我不主张急功近利。我和孩子们一起看书的时候，孩子们最喜欢钻进我怀里，我们一起捧着书，可以讲到搞笑的地方，笑成一团，也可以讲着讲着变成舞台表演剧。
我从不为了看绘本而看绘本，也不急切地向孩子表达绘本的主旨，更不考问孩子记没记住故事的内容。很多大人最喜欢用故事来讲大道理，说教意味严重，这一点最讨厌了。
还有一个事情，很重要，就是——重复，几乎所有的孩子在读绘本的时候都有这个特点。
“再讲一遍吧，再来一次！”重复是有意义的，孩子每一遍看绘本都有不一样的着眼点，和不一样的体会。“理解是记忆之母，重复是记忆之父”，这是孩子的一个学习过程，父母要体谅孩子的这种行为，千万不要不耐烦，更不要打击孩子。
一般人认为的“聪明”，就是指记忆力良好，人人都以为那是天生的，其实不然，那是重复的结果。
如果，一遍一遍的重复，爸爸妈妈们累的口干舌燥，真心受不了，就借助于电台吧，很多知名主播都在讲孩子们喜欢的故事，家长可以和孩子一起听。毕竟，良好的亲子关系是建立在家长和孩子都舒适的前提下的。
以上，是我陪孩子读绘本的时候的一点心得体会。当然，每个孩子都不一样，方法只提供借鉴，不是用来复制，每个父母都应该做一个好的观察者，仔细观察，找到适合自己孩子的那种方法。
《陪伴》作文500字 篇2
初一的周练下来，我考得很差，完全没有了小学的自信和神气，班级排名一落千丈，再也抬不起头来。但直到有你的陪伴，我不再迷茫。
跟往常一样，我放学自己走回家，只是心情与往常不同，我很不甘心，明明我也努力了，为什么考不好呢？我漫不经心地踢着路边的石子，直到石子滚进了一片草丛里，我停下了脚步，发现草丛里竟有一朵蒲公英。我悄悄向它走去，蹲下身来，仔细地端详着它。只见它身形呈圆锥状，表面是棕褐色，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及脉常带红紫色，花葶上部呈紫红色，密被珠丝状白色长柔毛。看上去十分可爱，使我那烦燥的心都渐渐消散在这空气中了。
一阵秋风吹过，蒲公英迎风而舞，好像在欢迎我的到来。花葶上的白色小种子也随风飘扬在空中，像一个个小降落伞，飘散到每一个角落，重新再生长出一株蒲公英，真不愧是“秋来飞絮赴天涯”啊！
我被眼前的这一幕所震撼了，这是一种多么勇敢、自信的表现啊！蒲公英看上去虽是多么渺小，可它仍然坚持播种出新的种子，它要让每一处角落都能生长出蒲公英，让人们永远记住它的存在！
我释然了，我不就像这株蒲公英吗？在同学们看来，我是多么渺小，可是我不会放弃，我要努力学习，传播知识的.种子，让二附中永远记住我的名字！
是啊！蒲公英，你虽然没有牡丹的雍容华贵，没有杜鹃的颜色艳丽，也没有茉莉的幽幽清香，可就是平凡而渺小的你陪伴着我，让我不再迷茫！
《陪伴》作文500字 篇3
每个人一生中会遇到20xx万人，或许只与你擦肩而过，或许只与你有一面之缘，也或许是一声“没关系”让你抬起头。那一句“对不起”让你现在都难以忘记。
第三节课后，校园的走廊显得格外的冷清。“提嗒提嗒”脚步声显得有些刺耳，我不禁瞥了瞥眉，谁跑得那么急啊？一个拐角处，胫走过来一个短发女孩。仔细一看，那眼睛如黑曜石一般闪烁，那齐耳短发不显古板，却越发显得可爱。刚蹩的眉毛舒展开来，可她似乎有什么急事，竟没有抬头看我一眼。紧抱着胸前的书。
“啊！”她立马蹲下捡书，我也急忙蹲下捡书并说着“对不起！”她身体一愣抬头看我，她那疑惑的表情，我立马跟了一句：“我不是故意撞你的。”她随即绽放出笑容，纤手一挥：“没有关系。”这短短一句话，我便想和她做朋友。那笑容灿烂，让我也嘴角上扬。
那是我第一次遇见她，现在我仍然拿这件事她打趣。她每次都会红着小脸，用手捂住我的嘴：“唉！别说了。”我也就不说了。这五年来，我们从刚开始时的害羞到现在的“打情骂俏”也不红脸。每次那句“没有关系”回荡在我耳边时，我都会联想到那灿烂的笑容。
都说时间会带走一切，但它却加深我和她的感情。有你的陪伴，那摔倒又算什么。我想给给她说：“谢谢有你陪伴，让我从沉默寡言到现在的阳光乐观。你的陪伴，是我最难忘的一段时光，不在于多长，而在于感情多深。
矛盾是难免的，我们也会冷战。但这一次次的矛盾，正是为了我们感情的加深。我们每一次为对方伸出和平的手，对方立马心灵感应。“我们和好吧！”
你是20xx万人中的一个，但却是我脑中最深刻的那一个。有你陪伴，我不再孤单；有你陪伴，我不再一个人回家。都变成了两个人。
我很幸运，我有你的陪伴。
书香门第
