在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的有趣作文10篇，欢迎阅读与收藏。
金鳞本非池中物，一遇风云便化龙。
人们常认为那些伟人和名人之所以能够成功，是因为他们有天赋和机遇，他们抓住了机遇，于是他们便成功了。
没有天生的蠢材，人们从来不觉得自己的天资有逊色于他人半分之处。努力了，便会成功，这个道理谁都懂。那些不努力的人，整日都在蹉跎，纵有天资又有何用处。
大家都拥有相同的天资，付出了努力，但却并非大家都成功地“化龙”了。大家都在等待着“风云”的降临。但往往只有少数的几人等到了，其他大多数的人都在等待中慢慢地浪费了生命，不禁感到时不我待也。
或许，等待成为了金鳞们的唯一生存方式了。谁又能知道自己是那极少数，或是那大多数呢？时间是最好的洗涤剂，金鳞们的雄心壮志随着时间，一丝丝地抽离了。当这一切被时间洗净之后，金鳞们又剩下了什么？
平庸，还是平庸。
犹如一只七彩的凤凰忽然变成了一只丑陋的乌鸦。绝望、失措充斥在他们的心房之中。他们失去了最大的依仗，一个没有武器的战士又能干些什么呢？
等待中，金鳞们沦落为池中之物。
龙掌风云变幻，金鳞却可以化龙。风云本就是金鳞所能掌控的，金鳞们却茫然不知，虽然脚下踩着金矿，但却在等着头上落黄金。
在无尽的等待中，有无数的伟人出现，但却有更多可以成为伟人的人因等待而堕落，由此而平庸。
等待，可以让少数人成功，因为他们知道在等什么，他们在等金矿挖出来的那天。而大多数人因等待而平庸，那只是在浪费时间，因为头上永远不会有黄金落下砸中脑袋，将其打醒。
金鳞已是池中物，虽遇风云难化龙。
有趣作文 篇2在小的时候，我特喜欢一个人做侦探，别人都管我叫“侦探员”。
不知是哪一天，奶奶发现堆在鸡窝旁的玉米少了许多，认定是鸡干的“好事”。为此，奶奶把鸡说的一文不值，想起来就唠叨个不停。我知道奶奶家的鸡不是贪吃的角儿，心想：不能让鸡蒙受这不白之冤，一定要事情弄个水落石出。
那天，天气晴朗，阳光明媚，是个晒玉米的好天气。奶奶把玉米拿出来，铺在油布上面，就去田间干活儿去了。这可是查出真相的大好时机。于是，我决定一个人来好好侦察一番，看看到底是谁偷吃了那些玉米。因为我那时候还小，什么事情我都爱管，所以，这个事情查不出来，是不会就此罢休的。
我趴在屋子里的窗户上，仔细地观察着鸡窝里的动静，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……仍然没有目标出现。我有点儿灰心。正在这时候，一声长长地鸟叫声传入我的耳中，我一抬头向上看，哇！只见二三十只鸟从天而降，落在玉米旁。它们看看四周没人，便马上展开进攻的架势：几十只鸟在外面，几十只鸟在里面――外面的鸟一上一下的挪动着脚步，像是在跳舞；里面的鸟用尖尖的小嘴，飞快地啄食。它们忙的不亦说乎，就连头都不抬一下。它们知道，外面有一圈“战士”在保护它们呢！这时，我悄悄地打开门，想用笼子把它们捉一只留着当“物证”。不料，小鸟听见了动静，转眼间就飞走了。
奶奶回来后，我把侦察到的情况一五一十地告诉了奶她，奶奶说：“真没想到是小鸟干的‘好事’！看来，我是冤枉了这些鸡。也多亏了我那细心地孙子，要不是你，我怎么知道真相呢！”听了奶奶的话，我的心里乐滋滋的。我心想：童年真有趣，如果把时光倒流到那有趣的童年里，那该多好呀！
有趣作文 篇3这个暑假里，我参加了南一社区的一个十分有趣的活动，它既锻炼了我们的动手能力，又培养了我们的`兴趣爱好。它是什么呢？跟我一起去看看吧！
我们跟着老师来到了教室，找了个位置坐了下来。在我面前的，是五颜六色的颜料，上面架着四只极细的毛笔，比你的小拇指都要细的多。这时，老师发给我们每人一个亮洁如新的盘子，对我们说：“同学们，看到你们面前的颜料了吗？待会儿啊，我们就要用毛笔沾上颜料，在盘子上画出美丽的图案。”听完这话，我既有些兴奋，又有些担忧。毕竟这是我第一次在盘子上彩绘，很期待，可要知道我对画画那是擀面杖吹火——一窍不通啊！
看着别的同学都选好了图案，开始动手了，我也找了个雪人图案，执笔作画。这是一个肥肥胖胖的大雪人在雪地里奔跑的场景，看着简单，可画起来还真难，关键在于很多小细节不能把两种颜色混合在一起。
刚开始画的时候，可能是紧张，我握着毛笔的手一直在颤抖，结果画上去的画也在跳摇摆舞。我只能擦掉重新画，不过我的紧张是有原因的：别的同学都画的不错，在这个高手云集的地方，谁能不紧张啊？
接下来我一鼓作气，一下子画完了雪人的脸，可不管怎么看，都有点别扭。仔细一瞧，原来我是把它的胡萝卜鼻子错画成眼睛了。这时，我突然看到我旁边的同学画的画。她的图案比我的难度高了许多，可是她却画的那样好，一气呵成，丝毫没有涂改过的痕迹，而且线条有粗有细，主体突出，看来她一定是位“专家”了。我可得好好向她学习。
终于，在我小心翼翼的勾描后，一个活灵活现的大雪人“跃然盘上”。经过和别人的比较后，我总觉得自己的画缺少点什么东西。哦！原来是背景。可是画中的背景是天蓝色的，可这里的颜料里却没有这种颜色，我只能拿深蓝来顶替了。但是我立马就后悔了，涂完背景后，我一看，简直不堪入目。深蓝色涂得一点也不均匀，还不如之前没有背景的好看呢！于是，我继续修改，这儿补补，那儿擦擦。在我的“不懈努力”之下，我的彩绘美观了许多。正当我洋洋得意地欣赏自己的“杰作”时，一位老师走了过来，“咔嚓”一声，用手机保存了这“盘”彩绘。
我跟着同学把自己画好的五彩盘子放到了烧窑旁，期待着我的彩绘盘子烧出来，是怎样的一番模样！
有趣作文 篇4暑假里，妈妈的朋友给她推荐了一家西餐厅，妈妈说要带我去吃，我心花怒放！
我们来到餐厅，我发现西餐厅跟我常去的中餐厅布置完全不同，餐厅门口有一盆盆盛开的鲜花，争奇斗艳；四周的墙壁上点缀着几幅美丽的壁画；每张餐桌上都放着一支玫瑰，店里还回荡着悠扬的钢琴声；柔和的灯光，优美的琴声，煞是迷人！
在西餐厅要让服务员带领我们到我们的座位，入座以后，服务员送上菜单让我们点菜，看着菜单，我就迷惑了，西餐的菜单和中餐完全不同，有前菜、汤、主菜、甜点等，这我到底怎么选择呢？妈妈看出了我的疑惑，她对服务员说：“就给他来一块牛排吧！”她自己点了一份三文鱼。服务员微笑地问我们：“请问牛排要几分熟的？”我被问住了。迷惑不解地问妈妈：“什么叫几分熟？”妈妈告诉我：“这是煎牛排的生熟程度，一般有是不是有‘全生’、‘三分熟’、‘五分熟’、‘七分熟’和‘全熟’”。“那就五分熟的吧！”我和妈妈异口同声地说。点好后服务员还把一张特别大的纸垫在我身上。我挺纳闷地想：为什么要把这么大的餐巾纸垫在我身上呢？过了一会儿，牛排上来了，我才知道原来这张“餐巾纸”的作用是为了不让我吃牛排的时候把汁水溅在身上啊！我在妈妈的指导下左手拿叉，右手拿刀，笨拙地切下一快块牛排放入嘴里，细细地品尝着。牛排又香又嫩，好吃极了！我越吃越带劲，很快牛排“消失”了，都到了我的肚子里去了！我又吃了一些甜点，喝了点汤，吃得我的肚子像一个气球一样，鼓鼓的都快爆炸啦！
回家路上妈妈还跟我讲了很多吃西餐的礼仪，比如进餐时不能大声说话，更不能狼吞虎咽，不能“吧唧嘴”，吃完以后怎么摆放刀叉表示对餐点的满意程度等等。原来吃西餐有这么多学问哪！吃西餐真有趣！
有趣作文 篇5家庭，永远都是我们最温暖的地方，可是，在温馨之中，也会有家人的一些小矛盾，令你哭笑不得，尤其是我们家，有六口人，发生了许许多多的事情，非常有趣。
就举个例子吧：今天下午，妈妈到隔壁的姑妈家去了，家里没有大人在。呵，“山中无老虎“兔子”称大王”——（我不是属猴的，写了个兔子）于是，我就向弟弟的电脑伸出了“恶魔之抓”。哪知，“半路杀出个程咬金”，一个更可恶的坏蛋——弟弟，跟我展开了电脑争夺战。在激战三百回合后，我迫于无奈，被弟弟触碰到了伤痛——告诉妈妈我打他，我只得喊“投降”了。没办法谁让我比那个小子打呢！
于是，我便摆着一张臭脸在写作业，不满地听着正南方传来的音乐、鼠标点击的声音‘键盘敲击的声音以及弟弟时不时发出的笑声。哼，等等妈妈回家了，看你小屁孩死不死！说曹操，曹操就到，妈妈就真的突然之间“飘”了进来，当她看到我和妹妹在认认真真地写作业时还一脸的微笑，可是，看到了弟弟的“犯罪行为”时，突然，以迅雷不及掩耳之势变了脸色，大叫道：“小子，欠揍啊，作业写好了吗？快死去写作业！”地第一听到妈妈的“魔音”吓得脚都软了，接着，就被妈妈拎小鸡似的拎了出去。哈哈……小鬼头跟我玩？你还嫩了点。现在他们都出去了，一种不怕死的精神鼓励我上“战场”，我站到了电脑前，刚刚要玩时，妈妈的一声：“你要干什么？”让我心中产生了一个念头：“快——跑——”。
有趣作文 篇6有一天早晨，风和日丽，我约滔滔哥哥和萱萱姐姐来我们家玩。
妈妈大声对我说：“哥哥姐姐要来了！”我一听妈妈的话就兴奋得不得了，加快了速度，赶快吃完早饭，很早的就在门口等着，我等了等，等了很久，还没来，我就想：“他们怎么还没来，是不是……”想着想着，突然“妹妹！”一声大喊惊醒了我，我抬头一看，惊得呆若木鸡，原来是哥哥和姐姐来了，我笑了笑，他们进来了，我就问姐姐：“姐姐，玩什么？”她想了想说：“不知道。”我又想了想，眼珠一转，说：“哈哈，我想到了！要不我们玩捉迷藏吧！”哥哥姐姐异口同声地说道：“好！”
开始游戏了，我们首先猜拳，结果是我和姐姐赢了，哥哥输了，所以这轮游戏哥哥来捉我们，哥哥开始倒数了：“十、九、八……”我和姐姐赶快找地方藏起来，姐姐藏在了冰箱后面，我没想到什么地方可藏，就直接藏到了我房间的门后。“……二、一，开始！”哥哥来捉我们了，哥哥一开始就到了我房间，我开始紧张起来，他看看床旁边没有，就瞄了一眼，看到门缝里有一个人，他就打开门，我就被捉住了。所以下一轮我来捉，我开始倒数了：“十、九、八……”哥哥和姐姐就赶快藏好，哥哥藏在了我衣柜里，姐姐又躲在了冰箱后面。刚数到一，我就开始捉了。我先去冰箱后面看看，发现姐姐在里面，我又找呀找，找呀找，怎么也找不到哥哥，我绞尽脑汁，终于，我想到了办法，我就大声喊到：“吃饭了！吃饭了！”哥哥就一边跑，一边说：“我来了！”我笑了笑说：“哈哈！上了我的当吧！我捉到你了！”正好奶奶已经做好了饭，我们吃完了饭，就坐在沙发上休息了一会儿。后来我恋恋不舍地目送哥哥和姐姐回家了。
今天是我最快乐的一天，我感到捉迷藏真有趣啊！
有趣作文 篇7今天，我们读写室玩“做动作猜成语”游戏。第一个同学
把这个成语的动作做给第二个同学，第二个同学在做给第三个同学看，猜出成语。
游戏开始了，老师把成语给我们看，噢！原来这个是波浪滔天第一个同学手摇来摇去，像画圈圈，嘴里还“呼呼”的叫着，第二个同学莫名其妙，他说：“好像猿猴”。全班哈哈大笑。第二个同学也做给第三个同学说：“是不是兴风作浪啊！”全班同学鼓掌，说：“猜对了。”老师问，你是怎么想的。”同学说：“呼呼是风，手摇来摇去是海浪，这两个和起，就是兴风作浪。”
这个游戏真好玩。
有趣作文 篇8清晨，我迎着朝霞，去公园踏青。走进公园，一阵阵清香杂着泥土和青草的芳香扑面而来，那是春天的气息。那正是鲜花盛开的季节，所有的花朵都在伸展着自己的花瓣，一层一层的，像一条条蕾丝裙。
首先映入眼帘的是一种叫不出名字的紫色花朵，生长在大片大片的绿地上。它的花瓣一共有六片，像紫色的树叶，长的非常宽大，中间的花心旁边还有三片细细的花瓣，散发出淡淡的花香。如果把它的茎掰断，会有一种水流出来，冰冰爽爽的，吸一吸，有股冰冰的甜味，那感觉爽爽的，是真舒服呀！
牡丹，被人们称为花中之王，春天，正是牡丹盛开之时。白的似云，红的似火，紫的似霞…一簇簇绿茵茵的绿叶中，点缀着朵朵牡丹。我看见了一朵粉色的牡丹，它的花瓣是从底部的深粉到花瓣头上的白色，由深到浅，那颜色在合适不过了。花心部分看起来毛茸茸的，相互缠绕，上面覆盖了一层细细的粉。重重叠叠的花瓣，像一条多层蛋糕似的蕾丝裙，华丽无比，硕大无比，显示出牡丹的王者之气。还有的牡丹并没有像那样华丽，却是简简单单，仅仅只有两层的花瓣，却也美丽，简简单单的美丽。
在那微波漾漾的湖水旁，有一片桃花林，有白的，有粉的，有紫红的。不少桃花都谢了，但仍有不少桃花盛开着。风一吹，花瓣到处飞舞，这是比开花更美的—落花！
我走在路上，飞舞柳絮铺满了草地，像铺上了一层白白的雪，草地上开满了姹紫嫣红的花朵，像是春姑娘美丽的装饰物。
听，是谁在春天的深处唱歌？哦，那是孩子们欢乐的笑声和春姑娘的美妙歌声！
有趣作文 篇9提起乐趣，相信每一个人都会大不同的乐趣，这是一种视野的开阔，一种发自内心的愉悦感，一种性情的陶治……
每个人都会有自己认为是有乐趣的事，我觉得画画是我最有乐趣的事。这是放飞心灵，自由发挥的时候。每当这时，我会能跟着眼前的景色共同欢笑，共同哭泣。
我初学画画时，感觉它很无聊，就是随便动几笔而已，但我的老师在第一节课时，让我们画一张桌子，我感觉没什么难，就随便画两笔交上去了。老师看后，让我重新画一张。
这时，我突然感觉一种声音，似乎是画笔在唱歌，紧接着，我的手莫名其妙地动了起来。我慢慢地画了半个小时，终于画完了。老师一看，高兴极了，说在他的眼里。我是我们班的第一。这时，我感受到了画画的乐趣。
我逐渐画得越来越好，画笔仿佛成了我最好的朋友，我们时而一起谈心，一起散步。我总是一到哪里，就把那儿的景象画下来，这仿佛已经成为了我的一种习惯。
我来到灵湖边，开始描绘出它的形状、大小。渐渐地，它成形了，我自认为十分满意，并交给老师评价，老师只是送给了我两个字：坚持！我感受到了画画的乐趣。
画画是我的一种习惯，我觉得画画真的十分得有趣，我已经陶醉在了这里。我将会与画画一路同行，与乐趣一路同行，让乐趣点缀我童年的生活，快乐成长！
有趣作文 篇10北京是冬奥之城，自然缺不了热爱冰雪运动的人，我就是其中一个。正巧学校举办滑冰活动，我们才来到滑冰场。
对于我来说，滑冰只是我的爱好，但我并不擅长。看见那些滑的好的人在冰上就像一只只蝴蝶飞过冰面，而我心里很害怕，怕自己滑不好。
穿好冰鞋，戴好护具，我就迫不及待想要尝试，但我觉得滑不好会受伤。带着不安的心情走上冰面，发现冰面太滑了真的站不稳，我不安的情绪又涌上心头，只能尝试扶着椅子去慢慢移到指定位置。由老师教我们怎样在冰面上滑行，怎样才能不受伤，怎样滑的快。我一直在认真听，但这并不代表着实际行动就可以做的很好。我调整了一下我的情绪，准备尝试第一次滑行。我扶着椅子，脚下按照老师说的去做，刚一起步就摔了一跤。这一跤摔的十分痛，激醒了我的神经。我赶紧起来，心里对滑冰已经产生了恐惧我站在冰上丝毫不敢动，生怕动一下就又会摔跤。旁边突然伸来一双大手扶起了我，教官对我说：“没事吧！我告诉你怎么滑。”说完他给我示范，我按照标准去做。开始我对自己不是很有信心，随后我按照注意事项尝试一下，发现滑的还不错，变稳了。这使我十分高兴，惊喜。这让我感觉到不那么害怕了反而觉得很有趣。在教官的指导下。我可以不扶椅子，自由滑行了。使我对滑冰不感到恐惧了，而且还觉得很有趣。很有成就感。
在学习的路上有困难，但你也可以从中体会到趣味，就像滑冰一样的感受，那么有趣！
书香门第
