有关《口语交际：请教》三年级语文上册教学设计的知识精选

《口语交际：请教》三年级语文上册教学设计（通用9篇）

发表于：2023-12-24

作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《口语交际：请教》三年级语文上册教学设...
语文五年级上册《口语交际·习作一》教学设计

发表于：2017-11-28

【学习目标】１、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。２、根据开展活动的情况，选...
口语交际教学设计参考

发表于：2017-11-04

设计意图克隆技术的出现，是20世纪的重大科技突破，《积累·运用二》口语交际教学设计之一。这次口语交际的话题是《假如我会克隆，我要……》，本设计主要体现以下几点。1引导学生查找、搜集...
小学口语交际教学设计

发表于：2019-09-11

通过口语交际活动，使学生进一步认识自我，学会真实、客观地介绍自己的相貌特点、性格特征。以下是小编为大家整理分享的小学口语交际教学设计，欢迎阅读参考。小学口语交际教学设计教材分析...
《口语交际习作三》五年级教学设计

发表于：2017-11-28

课前准备影视片中的“劝说”片断录像。教学过程第一课时一、揭示课题，了解意义１、播放影视片中的“劝说”片断录像。要求学生认真看，仔细听：⑴片断一：《汉武大帝》中张骞劝说月氏国出兵攻打...
人教版六年级上《口语交际习作二》教学设计

发表于：2017-12-21

一、教学目标1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。二、教学重难点写人与人之间互相...
一年级口语交际的教学设计

发表于：2018-03-10

一、内容：有趣的游戏二、指导思想根据《语文课程标准》的要求，围绕口语交际课的基本目标，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力创设开放、有活力的学习氛围，使学生的语文素养得到全面提...
六年级上册语言交际的教学设计

发表于：2017-11-24

篇一：小学语言交际课教学设计教学目标；1、学会抽签演讲，掌握即席演讲的基本方法。2、以一分钟为限，做到有条理、有中心、有感情。教学设计：一、明白什么是演讲演讲是针对某一个问题或事件在...
三年级上册语文口语交际·习作·语文园地四教学设计

发表于：2016-03-22

口语交际·习作·语文园地四【学习目标】1.利用查字典的方法识字，在发现中学习多音字。2.积累ABAC式词语。3.发现引用人物对话的三种不同形式。4.读读背背，积累俗语。5.了解自己或他人名...
六年级上册口语交际教案设计示例

发表于：2017-12-01

学习目标1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。教学过程第一课时口语交际一、读题引...
《口语交际：转述》教学设计

发表于：2021-12-10

作为一名人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以...
五年级下册《口语交际·习作二》教学设计

发表于：2021-12-22

作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设...
《口语交际》教学设计

发表于：2021-12-20

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的《口语交际》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。...
《口语交际--交流格言》教学设计

发表于：2019-11-18

教学目标：1、学会用普通话流畅地交流格言，清楚得体地表达自己的观点。2、学会倾听，准确理解发言者的话语、观点。3、积累格言，感悟格言的深刻内涵，激励学生用格言指导自己的生活。教学重点...
人教版小学语文五年级下册《口语交际·习作三》教学设计

发表于：2018-05-04

学习目标1.回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。2.了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人。3.通过创设具体的场合让学生明确...
语文小学三年级下册口语交际教学计划范文

发表于：2017-09-01

1．《课程标准》对中年段口语交际的要求①能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。②听人说话能把握主要内容，并能简要转述。③能清楚明白...
《口语交际：请教》三年级语文上册教学设计

发表于：2016-09-04

作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《口语交际：请教》三年级语文上册教学设...
《口语交际》的教学设计

发表于：2017-11-25

《口语交际》的教学设计一、引入学习1．回忆本组课文，围绕“成长的故事”谈谈自己的感受。2．谈话：日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼...
五年级下册语文口语交际习作教学设计

发表于：2015-04-14

【教学内容】人教版小学语文实验教材五年级下册“口语交际·习作一”。【教学目标】１．通过策划活动培养学生思维的条理性以及语言表达能力。２．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发...
三年级第八单元口语交际教案设计

发表于：2017-11-07

教学目标：通过图画再现教师节到来时的情景，训练学生表达自己想对老师祝福的话培养学生的交际能力。教学重点：激发学生的表达兴趣，让学生充分发表向老师庆祝节日的意见。教学难点：结合自己的...
口语交际教案及教学设计

发表于：2017-01-02

《语文课程标准》赋予口语交际新的教学内涵,把培养学生听说能力置于双向互动的交际活动中,重在培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。如何设计口...
口语交际《请教》教学设计（通用11篇）

发表于：2023-12-27

作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的口语交际《请教》教...
口语交际语文教学设计

发表于：2017-08-28

⊙总体构思通过古诗漫谈，创设宽松环境，使学生深入了解古诗、走进古诗，与作者进行心灵对话，领略古诗的深邃意境，认识祖国古代文化的灿烂悠久，从而培养学生创造性地运用祖国语言表情达意的能力...
部编版小学语文三年级口语交际：请教教案

发表于：2021-10-05

作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的部编版小学语文三年级口语交际：请教教案，仅供参考，大家...
口语交际《请教》教学设计

发表于：2017-11-06

教学目标：1、培养口语交际努力，学会有礼貌、有条理地请教问题；2、学会大方真诚地对待别人，培养谦虚，诚恳的品质。3、发展学生认真倾听，与人共处的合作精神；教学重点难点：练习大方有礼，条理清楚...