-
发表于:2023-12-27
地球神爷_高中作文地球神爷地球神爷,可以不折腾这个世界末日么?地球神爷,你可知道人类为什么这样改变化么?因为他们都想改造美丽的世界,并没有害处,我想你是误会了,必须到处都是灾害呢?地球神...
-
发表于:2017-11-09
【教学内容】《地球爷爷的手》是人教版语文课标实验教材一年级下册的一篇课文,是通过童话故事的形式浅显的告诉一年级的学生一个常识:地球存在地心引力。引导学生注意身边的科学,生活中的...
-
发表于:2017-12-24
学习目标1。认识“俩、摘”等7个生字,正确书写“球、玩”等6个字。2。正确、流利、有感情地朗读课文,读好对话语句的不同语气。3。感知“地心引力”的科学常识,有探索科学奥秘的愿望。课...
-
发表于:2017-11-07
《【教材分析】课文以儿童喜闻乐见的童话形式出现,通过桃子落地的事,生动形象、深入浅出的向孩子们介绍了地心引力这一科学常识,引导学生留心身边的'科学,从而培养儿童爱科学、学科学...
-
发表于:2017-11-26
【学习目标】1、认识俩、摘等7个生字,正确书写球、玩等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读好对话语句的不同语气。3、感知地心引力的科学常识,有探索科学奥秘的愿望。【课前准备】1、生...
-
发表于:2019-10-06
设计理念:本课采用童话形式。在教学时,利用故事片导入,巧设置疑:地球爷爷怎样用手摘桃子?以此来激发学生的求知欲望,引发学生强烈的好奇心。然后在操作实践中帮助学生理解引力一词。在教学达...
-
发表于:2017-01-25
【教学目标】1、认识7个生字,能读准字音,认清字形。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能读懂课文的内容,对地心引力这一现象有大致的了解。从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强。【...
-
发表于:2017-01-25
一、教学目标设计:1、认识目标:(1)复习生字。(2)能正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。(3)能读懂课文的内容,了解“地心引力”这一科学常识;并能举出身边的一些科学现象。(4)能读...
-
发表于:2019-04-17
【教材分析】课文以儿童喜闻乐见的童话形式出现,通过桃子落地的事,生动形象、深入浅出的向孩子们介绍了地心引力这一科学常识,引导学生留心身边的科学,从而培养儿童爱科学、学科学的精...
-
发表于:2017-12-07
地球神爷地球神爷,可以不折腾这个世界末日么?地球神爷,你可知道人类为什么这样改变化么?因为他们都想改造美丽的世界,并没有害处,我想你是误会了,必须到处都是灾害呢?地球神爷,你想想有些人他虽...
-
发表于:2020-01-10
教材分析:猴子很有灵性,不但聪明,而且知识丰富,懂得很多科学知识。这不,猴爸爸竟然会利用地球引力得到桃子。本课以童话形式,通过桃子落地的事,生动形象的告诉人们地心引力这一科学常识,引导学...
-
发表于:2016-09-04
【教材分析】《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文,课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过孰桃子自已落地的故事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深...
-
发表于:2017-08-25
教学目的:1.认识“俩、栽”等生字,会写“球、玩”等生字。2.真确、流利有感情读好有请求语气的句子。3.理解课文内容,初步理解地心引力这一科学常识。教学重、难点:1.理解课文内容,初步理解地心...
-
发表于:2016-04-12
教学目标1.认识“俩、摘”等7个生字。会写“球、玩”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。感爱读书的乐趣。3.初步了解“地心引力”这一科学常识,引导学生留...
-
发表于:2016-03-23
教学目标:1、认识“俩”、“摘”等7个生字,正确书写“球”这个生字。2、能正确、流利地朗读课文,能有感情朗读文中角色对话。3、初步了解“地心引力”的知识,鼓励学生留心身边的科学,培养爱...
-
发表于:2017-07-28
教材分析《地球爷爷的手》是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过熟桃子自己落地的事,生动形象,深入浅出地向学生介绍了地心引力这一比较深奥的科学现...
-
发表于:2017-01-25
【教学目标】1、认识“俩、摘”等7个生字。会写“球、玩”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。感爱读书的乐趣。3、初步了解“地心引力”这一科学常识,引导学...
-
发表于:2017-12-22
教学目标:1、认识俩、摘等7个生字,正确书写球这个生字。2、能正确、流利地朗读课文,能有感情朗读文中角色对话。3、初步了解地心引力的知识,鼓励学生留心身边的科学,培养爱科学用科学的积极...
-
发表于:2018-05-10
教材分析:《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文,课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过孰桃子自已落地的故事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的...
-
发表于:2017-12-30
一、教学目标设计:1、认识目标:(1)复习生字。(2)能正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。(3)能读懂课文的内容,了解“地心引力”这一科学常识;并能举出身边的一些科学现象。(4)能读...
-
发表于:2017-01-26
教材分析:课文以儿童喜闻乐见的童话形式出现,通过桃子落地的事,生动形象、深入浅出的向孩子们介绍了地心引力这一科学常识,引导学生留心身边的科学,从而培养儿童爱科学、学科学的精神....
-
发表于:2014-12-27
《地球爷爷的手》本课采用童话形式。在教学时,利用故事片导入,巧设置疑。下面是小编整理额《地球爷爷的手》教案设计,欢迎大家参考。设计理念本课采用童话形式。在教学时,利用故事片导入,巧...
-
发表于:2017-01-28
【教学目标】1、认识“俩、摘”等7个生字。会写“球、玩”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。感爱读书的乐趣。3、初步了解“地心引力”这一科学常识,引导学...
-
发表于:2018-01-18
学习目标1.认识“俩、摘”等7个生字,正确书写“球、玩”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好对话语句的不同语气。3.感知“地心引力”的科学常识,有探索科学奥秘的愿望。课前准...
-
发表于:2017-01-25
教学目标1.认识“俩、摘”等7个生字。会写“球、玩”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。感爱读书的乐趣。3.初步了解“地心引力”这一科学常识,引导学生留心...