以恒为题目的作文（通用34篇）

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的以恒为题目的作文（通用34篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　以恒为题目的作文 篇1

大雁，在天空苦飞行；蝴蝶，在山岗险穿梭；蚂蚁，在泥坑辛劳作，它们都无不在诉说着一个字——恒。

老师们的课饶有趣味，拿粉笔写字也富有意思，看着老师抱着书时的优雅姿态，那时起，他的心中已种下一颗名为老师的种子。

　　细小枝干开天地

伴着窗外飘飘洒洒的暖阳，他又在教室里和同学们分享故事，三五成群的小伙伴们坐在他的身边，听着他讲的故事。他讲得绘声绘色，手随着情节的跌宕起伏不停地变化着，眼神时而惊恐，时而欣喜，讲得起劲时，他手脚并用，开始尽情表演起来，语调万变，渐渐的，愈来愈多的同学围了过来，纷纷赞扬。

他喜欢这种当小老师讲知识的感觉。一抬头，看见门前的那棵树在阳光的滋润下，长出了枝干。

　　一派嫩芽初长成

已是初夏，正值多雨，门前那棵树风雨仍坚强屹立着。他已穿上整洁的校服，上了初中，他喜欢当老师的欲望愈来愈强烈。于是被老师安排要去演讲。他站在了更大的舞台，给更多的人讲自己心中的故事。

在候场时，他百般磨蹭，惴惴不安地捏着衣角。正值演讲之际，他的手汗总是不停地冒出来，字也开始吞吐不清，他的心情犹如柑橘一样酸涩。演讲勉强结束了，还是没有达到他的所料。

回到家中，黄豆般大小的雨珠拍打在窗户上，外面已是倾盆大雨。伴着雨势，他一直回想着老师所说的那段话：“你退缩畏惧，不去勇敢拼搏，你拿什么来实现自己的梦想呢？”他反复琢磨老师所说的那番话。

“门前的树儿经风雨历苦难，都顽强冒新芽，我这些牛毛挫折，算什么呢？”为了他心中永恒的梦，他咬紧牙，握紧了拳头。

　　悠悠花香入梦来

当流星划过浩瀚天空，留下转瞬即逝的美好时，门前的树儿绽开了花，大簇大簇的花儿盘虬在树上，红花白花穿梭其间，疏影摇曳，随风飘拂。

他上了高中，他决心要考上最好的师范，成为一名优秀的老师。他琢磨着学习各个老师的授课方式，授课方法。

他开始给同学耐心地讲题，常常给同学讲同一道题讲了五六次，但他仍乐此不疲。给同学解决生活上的问题，负责任的他带着同学去医务室，跑上跑下……

大雁飞过了天空，蝴蝶飞过了山岗，蚂蚁跨过了泥坑，有恒心的生灵们克服重重险境，到达了它们梦中的彼岸。而在他手中，是刚拿到地温热的录取通知书，在花的衬托下，好香，好香……

　　以恒为题目的作文 篇2

有时候，在作业完成疲劳之至。抬头望向窗外，暮地发现春季吐下的葡萄籽颤颤巍巍的蹿出了极细的小芽尖。经昨日暴风雨的洗礼后，茉莉花经受不住打击花蕾吹落了少许；细长的多肉抵抗不住重压前端的嫩枝吹断了部分。而葡萄籽却在艰难抉择之后，在土壤中沉睡与抵抗风雨之间勇敢地抬起头来，果不其然，小芽尖，畏畏缩缩的小芽尖依着绳子，攀上了防盗窗，碧绿的树叶不仅给我带来了一片阴凉的，也带来了丰收的喜悦。风雨交加，营养不足，不正是对葡萄芽的恒心的考验？

有时候，攀登福泉山欲至山顶峰，像百米赛跑似的呼哧呼哧跑了数米，赶超父母将父母落至九霄云外，又蹬蹬蹬地奔驰了不少，却因体力不支已气力耗尽，直撑着腰杆似一位年逾古稀的老太太，面红耳赤到汗流浃背。还要不要再爬呢？再爬了会不会身残志坚呢？不行，葡萄籽颤颤巍巍的身影出现在我的眼前，恒心二字在我耳边回响，于是重新一步步向峰顶竟发。弃而复爬的登山，不正是对我恒心的考验？

有时候，坐上被岁月磨砺的高琴，抚摸润滑的黑白相间的钢琴键盘，却再也无法弹奏出一曲悦耳流畅的歌曲。不禁回忆往昔，拿上新曲谱的愉悦，一起学完的畅快，考级表演前期的劳累，以及最后放下钢琴永别钢琴而不舍。弃而无返的钢琴，不正是恒心对我的惩罚？

恒，是对葡萄芽破土的考验，是对我登山的考验，是对我弹琴而弃的惩罚。

所谓恒，一个心加一个亘。心指初心，而亘指无尽，在我看来，“恒”便是指一直遵从自己的初心，即使遇到再大的困难也要坚持不改变。

　　以恒为题目的作文 篇3

恒，是黑暗中一束坚毅的光；恒，是沙漠中傲立的仙人掌。物恒，人亦恒；有恒，方得始终。

一定目标，便恒于前进，不畏挫折，终能看到自己付出后的累累硕果。一个年轻人跟着父亲在散步时，看到工人们在费力地劈山，多辛苦呀！这工程仿佛比登天还难，弄得工人们大汗淋漓，筋疲力竭。此情此景，何不引起一位年轻人的沉思？他想：若要有一天，有一种工具可以直接把山毁掉，那该多好！于是，他便下定决心研制这种工具，在这段研究历程中，他屡试屡败，又屡败屡试。他的弟弟被炸死，父亲被炸伤。很多人都远离他，认为他是疯子。但他从来没有否认过自己，他坚信：阳光总在风雨后。他不忘初心，依旧充满恒心地继续着他的实验。终于，当人们在一个被炸毁的实验室中，发现了这个鲜血淋漓的年轻人——诺贝尔，他自豪地叫着：“我成功了！”从此，炸药问世，为世人的工程增添了极大的便利。诺贝尔的成功，靠的是他坚定的恒心，不忘初心，为目标持之以恒的精神。

走在通向目标的道路上，默默坚持，不怨艰苦，总能迎接自己的一份春暖花开。一名智者与一名暴君同行在沙漠上，暴君认为自己身强体壮，力大无比，便自以为是，一口气冲出好远，可他走到半途中就走不动了，气喘吁吁，不停地抱怨着，对自已命运的不公而悲痛，最终，暴君死在了沙漠中。而智者只是一步一步地走着，全然不理暴君的抱怨，一步两步，勇踏千里戈壁；千滴万滴，永怀生命希望，最终，他凭着自己坚强的意志力得到了生命的安抚。智者与暴君截然不同的结局，告诉我们唯有恒，能得到成功的硕果。

梅因恒而傲立冬雪，蚕因恒而献丝于人。而人因恒，绽放出生命的光彩！

　　以恒为题目的作文 篇4

冬，刺骨的寒。一望无际的天空泛起似幼莲的青白色，微霜从天空的衣角边扯落下来。

侧着脸避过寒风。萧静，无声的“白色”公园呈现在眼前。风吹起心中的涟漪:在这凄寒的冬日里，公园除了寂静无声有什么能让人欣赏的呢？心念着，便转身准备回去。一抹青绿的身影闯入了我的眼帘，仿佛有人敲起了鼓，震天动地回荡在我的耳边。心中猛然一喜快步走过去，是松柏！平日，迎春妖艳，茉莉飘香，菊花漫情，他只披着绿衣裳，默然站在那边。极少走进人的视野中，如今寒冬腊月，群芳安眠，他却仍坚守在原地。不论是在柔情的春日，狂热的夏天，爽朗的秋日，抑或是瑟瑟的冬日，他不曾变入换过，也未想过变换。

四季轮回转，事景变换纷繁，唯有它依然如旧。那青绿的身影，生机逢勃，似一把记忆之匙打开了那道大门，记忆腾涌而出。

爷爷陈旧的算盘让我看到了数学的奥秘。妈妈流利的外语让我感到了语言的奇妙。姐姐清韵的诗句让我领悟到了古文的风韵……从那时，从那时起我便立志，我要探索一切一切的奥妙与知识。从那时到如今从浅显易懂的知识逐渐变得复杂微妙，我觉得这样越来越吃力，数学的难题，英语的语法，语文的积累压得我喘不过气来。这以来我的态度越来越敷衍。遇到不懂也没有之前那般热情探索。成绩也越来越不如人意。后来我又奋斗了起来，不过为了家长，老师的认可，同学的惊叹，在这一条学习探索之路迷失了自我。

从记忆之海中抽出身来万簌俱静，为那挺拔青绿的身影恒定在茫茫冰霜之间也恒定在我的心中。敲起了心海中一片寻思浪花。是的，我热衷于探索和享受过程。

冬，还是那么的寒。那抹绿依旧那么清亮，它潜入我心房种下了一颗种子——恒。这颗种子正在慢慢成长……

　　以恒为题目的作文 篇5

曾经看过一档励志的节目——《超级演说家》。在《超级演说家》的舞台上，我认识了一位个子不高，长的也没有那么好看，但是那个小小的身躯总给我带来巨大震撼的人——刘媛媛。

“‘寒门难出贵子’可是我们家都没有门。”一句幽默风趣的话却饱含着辛酸。刘媛媛的家境虽然十分贫寒，但是，通过努力和不懈的坚持，她终于考上了北京大学，创造了属于自己的奇迹。她的故事并不是一个水到渠成的童话，而是“黄沙百战穿金甲，破楼兰终不还”“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的坚持故事 。这是她不懈努力，不断坚持的结果。

假如她没有坚持，就不会走进北京大学的大门；假如她没有坚持，就不会过上自己想要的生活；假如她没有坚持，就不会改变自己的命运。如今的成功，归根结底就是一个 “恒”字。

绳锯木断，水滴穿石。最慢的并不是跬步，而是徘徊；最远的并不是日行千里，而是锲而不舍。我们的人生因为坚持而升华，因坚持而精彩。

倘若今天的我们“恒”，那么明天我们会走进更高的学堂；倘若今天的我们“恒”，那么明天我们会过上更幸福的生活；倘若今天的我们“恒”，那么明天的我们可以充分发挥更大的人生价值。

只有持之以恒，勇于奋斗，一颗种子才能破土而出成为参天大树；只有持之以恒，接受磨砺，一粒石子才能成为一块美玉；只有持之以恒，勇于拼搏，一个虫茧才能破茧成蝶！

荀况曾说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”美国的朗费罗也说过：“伟人们到达高峰不是靠突飞而来的，而是他们在同伴酣睡的时候不辞辛苦地坚持攀登的。”

　　以恒为题目的作文 篇6

一提起“恒”这个字眼，我想在很多人心中都会马上浮现出“恒心”“坚定不移”……等等这些充满着男子气魄的词语解释。但在我的心中对与恒的解释却是很特别的，我心里的“恒”她既不强悍也不蛮横，她是女人，有着水一般的柔情与诗意。代表的是物换星移的冥冥中那份致死不逾的“永恒”。

孟姜女哭倒长城的故事，对于每一个女孩子来说都应该不会陌生。一对新婚燕尔的恋人，丈夫被迫去修筑长城，而且一去不回。痴心的妻子苦苦等待，心如刀绞。最后历尽千辛万苦来到了丈夫服役的长城脚下，满心的思念与期盼换来的却是丈夫已故的晴天霹雳，心碎了，心死了，只剩下绝望的眼泪，流啊流，一天两天，一年两年……在这个忠贞不渝的痴情女子的眼泪下，长城倒了，变成了爱情的碎片。而孟姜女成为了长城脚下爱情的永恒。梁祝“化蝶”——中国版的罗密欧与朱丽叶。每当人们为化蝶的那一幕凄美动人的情节所感动时，同样的为男女主人共长相守的誓言所动容，心中被膨胀的爱添的满满的，不忍消退。每一段“永恒”的故事都有着动人心弦的魔力。

流星虽美，可是转瞬即逝，给人以无限的失落与哀伤。有人说：“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。”可是有谁能说自己在“曾经拥有”过后心里的那份空虚寂寞自己一点也不在乎呢？

“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”心灵的永恒才是真正的永恒。“山无棱、天地合，乃敢与君绝。”这正是“天若有情天亦老”的写照。关于永恒的动人诗篇倒底有多少，关于永恒的凄美故事倒底有多少？大概像天上的繁星，数不尽，摸不着，只在遥远的彼岸，闪烁着璀灿的星光。

这就是我心中的“恒”，凄美，哀伤，催人泪下。但却传达着爱，传达着希望，谱写着动人心弦的永恒乐章。

　　以恒为题目的作文 篇7

据《礼记·月令》：“季夏之月……腐草为萤”，古人以为萤火虫是由腐草化来的。尽管这是不科学的说法，但我依然喜欢这种对生命的解释：腐草的逝去，换来的是萤火虫的新生，一种生命的延续。一个生命的凋谢，又有一个生命的诞生，不是生命永恒的循环吗？

而萤火虫，从出生到死去，仅仅只有20多天甚至更少。就像歌曲《腐草为萤》的歌词说的那样，它于季夏诞生，却又“颓废在季夏第三月”。

小小的萤火虫，它永远都不能看到冬天的景色，但它依然热爱这个世界。它散发着微弱的光芒，点缀了这快要容不下它们的生存地。

尽管萤火虫它对于这个世界很渺小，但它依旧拼命的往前飞，只因它想在夏末来临之前多看看这个世界，怎料它已被这世界看去。

它虽不起眼，但那点点萤光终是入了我们的眼，诠释了生命朴实无华的美丽。正因为它只拥有短短的寿命，所以才想记住这个世界更多的风景。

只是寂寞永在。

记得第一次见到萤火虫，是在乡间田野边。那时候，漆黑一片，它微弱的光芒却是那么的耀眼，可是只有它一只在飞，没有人知道它要飞去哪，只是萤火虫，真的很难再见到了。那一瞬，与我们一群人在一旁说笑形成了鲜明的对比，那是生命的寂寞。

生命的周期早已注定，那是永恒不变的定律。可是我们赋予生命的情感色彩也是永恒的，生命教给我们的也是永恒的。

我们不能去改变生命的长短，但我们能体悟生命。就如萤火虫，即使是渺小的它也教会我热爱生命，热爱这个世界，要在有限的生命里绽放自己最美丽的一面。

生命的韧性没有最大值，它们各自在自己的领域大放异彩，歌颂着生命的顽强，赞美着这世界的精彩。

而生命本身即是永恒。

　　以恒为题目的作文 篇8

学，是一种修生技能。人的一生都在学习中度过，对于学习，我有两种观点——勤和恒。

勤于学，顾名思议就是勤劳地学。勤奋地学习能让人在平凡的生活中充实自己的心灵，让自己的世界熔光焕发。勤学是没有捷径可行的，无时无刻地学就是对勤学最好的诠释。要怎么做到勤学呢？我认为是除书本之外的东西，不仅在书海中得到充沛的文化知识，还要把书中的文化知识运用到生活中去，做人书合一。比如，“将心比心、饮水思源、知恩图报、滴水之恩当涌泉相报”之类的词语不仅要明白他的意思，而且要在自己身上实施，用它的价值灌注在你自己身上，做到这样的话，你的价值就会体现出来，会发光发热，让你自己从中脱颖而出，成就无限的精神财富。总而言之，时时刻刻都在学习就是勤学之本。

恒于学，不用多说，就是坚持不懈地学，用一生时间去学，领会学习的宗旨。当你年老的时候，就会领略到学习的最高境界。在我看来，恒于学分三个阶段。第一阶段是年青时段，是比较吃亏的。这个阶段主要是吸取，听取别人的意见，客观地对人对事对物。第二，到了中年时段，是三个阶段中最为重要的，你一生的成功与否就看这一段的发展了。在这一阶段中，有了第一阶段的基础，你就能够清晰地看清自己和别人的差役，走向正确的方向，大胆地创造属于你的辉煌。第三阶段，说难不难，说简单又看似难以摸透，这要用你一生的经历去换取而来，可为是如入无人之境。最主要的是要懂得放下，有放下，才有重生，放下过去了，才会投向新的开始。学会与世无争，那才是学的最高境界和心灵所属。

勤于学，恒于学，只不过是让你学会了你的一生勤于学，恒于学用你一生的时间去追求你所向往的那一份安逸。

　　以恒为题目的作文 篇9

“恒” 一字，需要我们做到拥有一颗亘古不变的心，这个心里可以装有对成功的渴望，对社会的感恩，对祖国的热爱……肉体不会永恒不变，但精神却可以被世代人民歌颂，永恒地留在人们的心中。

在中国的边境上，总会有一群训练有素的人，兢兢业业地为人们守护着家园。他们要吃着比别人多出好几十倍的苦，他们在精神上时刻保持警觉，他们不能享受与家人的天伦之乐，但他们并不后悔踏上这条路——因为他们是军人 ，是保卫祖国的军人。从他们成为军人那一刻起，他们就放下了家庭、放下了朋友 、甚至放下了自己。他们怀着一颗对祖国的热爱的恒心，离开了家乡。

我曾在一本杂志上看到：在春天时，他们要在阵地上训练，忍受虫蚊的叮咬却不能有一刻放松或去拍打蚊子的机会。而在草坪上趴着训练时，即使有蛇在身上爬，有虫子在脸上飞，也决不能大惊失色，保持军人应有的素质。在夏天时，他们要穿着厚厚的军衣在烈日下站岗，他们不会像普通老百姓一样可以呆在空调下，但他们不会诉苦，因为他们的那颗心保持着对祖国永恒不变的热爱。

到了秋冬天，他们就要顶着严寒出来放哨，雪花落在他们的脸上，冻红了两颊，却永远不会冻僵那颗颗炽热的心。

至于春节之类的中国传统节日，在全国人民都在与家人团聚，享受着家庭的温馨的时候，但他们却不行，因为这正是边境至关重要的时刻，他们要守卫整个中国许许多多家庭的快乐。更甚的，他们一年只有几天假或者不放假，在与家人团聚的时候，他们总是热泪盈眶。

边境挺拔的身姿，是他们对祖国的致敬与承诺。他们对祖国永恒不变的热爱，却是祖国永远的骄傲。

　　以恒为题目的作文 篇10

观望现代社会，许多人已经在慢慢的淡忘了恒心：看一本厚厚的名著，却在看完几页后就放弃阅读；明明下定决心好好学习，却无法经受书海洗礼，于是就放弃。难道是现在无法坚守恒心了吗？不，并不是。

恒，并不指恒心，也包括了耐心、毅力与热情。“要知松高洁，待到雪化时。”但若是有人等不及雪化会如何？很简单，只能接受失败。

1896年法国物理学家贝克勒发现了元素放射线，但是，他只是发现了这种光线的存在，在几经探寻无果后，便放弃了研究。后来居里夫人继续研究。在当时设备不先进的情况下，她克服困难，每日用大铁锅来提炼矿渣。岁月一晃而过，她原本光洁的脸上，也爬上了几丝细细的皱纹，但她十分耐心，不改往日对科学的热情，终于在成吨的矿渣中提炼出了0。1克镭。那一刻，镭因她的恒心，看起来如此绚丽多彩。

其实，光说恒心，人人都知道它的意思，但关键是如何去坚守恒心。我认为，你首先要有颗敢于克服困难的心，不可因为数次挫折便放弃，因为失败乃是成功之母，你每失败一次，也意味你离成功更进一步；其次，要有信心。你先不要去理会他人的质疑，一定要肯定自己，如果连你都怀疑自己，那么努力还有意义吗？最后，就是热情。兴趣是人类最好的老师，只要你怀着热情，总会更上一层楼。上述最重要的三点与其它结合起来，不就可以坚守自己所认为的恒心了吗？

蝶影翩翩，是因为它不惧破茧的困苦；鹰搏击长空，是因为它热爱、向往那片天空。彩虹如此光耀，是因为它不畏风雨，洗尽铅华，露出本色。

所以，你还会因不知如何坚守恒心，而抛弃恒心吗？

　　以恒为题目的作文 篇11

且风飘絮，终难忘，花儿蔓上枝头。

——题记

夕阳将垂，走在回家的道路上，慢慢吞吞，一模结束了，不用出成绩我就能猜到，可能，又不理想了…

春风带着花香，抬头望去，是一片桃树林，它上面开满了桃花，如丝绸般的雪白花瓣上，伴随着些许粉嫩，花丝在夕阳的照应下显得格外柔和，微风吹过，开过的若干花瓣像蝴蝶一般悄然落下，不争不抢，井然有序。

我漫步在桃花林里，一个弯着背的老人出现在我的眼前，老人抬头望向我，手中拿着肥料，原来这是他的地方，我尴尬的笑了笑，赶忙解释：“不好意思爷爷 我不知道这里是你的地方…”老人向我拜拜手，笑着我：“没事 这里就我一个人 刚好你来了 给我这个老头子说说话”

我走了过去，眼前是一桃花树，一眼望去，它没有什么特别的地方，老人给我指了指，在花朵繁茂的地方我惊奇的发现哪里的枝条三分之一已经断开了。

老人温和的看着这株桃花树说到：“三年前，因为我的疏忽，一群孩子进来要把这个桃花树的枝条掰下，带走，当我看到时，这个桃花树的枝条已经被扭了好几圈了， 但就是没掉下来，我看见后就立刻把他们赶了出去，这桃花树，还真是倔强，”老人伸手拍了拍桃花树“被那群孩子掰了之后，过了一年 ，它就开始再次发出了枝丫，甚至开出的花更繁茂，更美丽”

我望着它，陷入了沉思……

花开花落，蜉蝣朝生暮死，一个被判了死刑的桃花枝，硬是脱离了死神的束缚，背驰而行。它敢于同命运抗争，不卑不亢，敢于努力，敢于成长，敢于负担。

夕阳西下，我踏上了回家的道路，我不在迷茫，不在退缩，我知道人生路上，只有努力，有着那颗像那个桃花枝一般的恒心，那这一路走过，我定不会再后悔。

　　以恒为题目的作文 篇12

恒，是一直存在于我们身边的东西，它可以是亘古不变，是坚持不懈，也是不忘初心。

对于我们来说，恒无非就是一种优良的品质，它可以助你摆脱困境，让你做事持之以恒。人有所不同，恒的用处自然也就不同，对于追逐梦想的年轻人，它是持之以恒；对于边境驻守的战士们，它是坚如石的守护：对于迷惘不知所措的人，它自然就成了不忘初心。

人的生命会流逝，性格会变化，相貌会逐渐衰败。就像这些一样，恒不过是汪详之上的扁舟一角，它并非一直存在你的身上，但从某种程度上来说，它又是无限大，大到拓散到宇宙的各个角落，数学中不是有一个单位吗？叫“恒河沙”，意思是数量像印度恒河的沙子一样多。

励志故事大家读过不少，但大多都是以坚持不懈、不断努力最后取得成功为尾。难道对此你没有什么启发吗？恒，不是凭空想象的，更不是因为你拥有了恒而取得成功，相反，先有你的付出才会带来恒的回报。上帝只会给懒情的人一个苹果，但却会给勤奋的人一整棵苹果树。

所以说，心无恒，必不能成，心中有恒，方成大道。

想想你现在是一个什么样的人，你又是如何走到今天？这与你几年前的设想一致吗？若千年以后，你又将如何？没人知道，但这却偏偏由你决定，或成功或失败，或美满或落魄，全被你自己所掌握。当小学老师问你们长大以后要当什么，回答五花八门、应有尽有，然而却没有几个能真正如愿。人的梦想与愿望并非恒久。所以，你要在脑海中不断勾勒出自己心中的愿景，然后持之以恒。

而当你发现自己身上有“恒”时，才发现，青春正盛，时光悠长。路，恒久而又远大。

　　以恒为题目的作文 篇13

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

——题记

犀利的闪电划尽了寂静的夜空;滔滔的江水涌动于辽阔的疆土;无畏的鹏鸟展翅平步青云，狂猛的飓风刮彻大江南北。

恒，从这里开始。

冰心写道“飞蛾扑火” 的不懈一顾,又写道“夸父逐日” 坚持不懈。

坚难锻造‘恒’。李白在《行路南》中写道:“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”坚难险阻造就了李白求仕无路时坚信自己定会成就一番伟业的坚定信念和着实的追求。

信念拼接‘恒’。“听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木履磨穿。”愚公朴实的举动和“子子孙孙，子孙无绝”的话语，终究打动了天界神仙，移走了眼前两座大山，使出行得以方便。

行动谱写‘恒’。音乐之骄贝多芬，虽双耳失聪，可他凭借着对音乐的狂热追求，创作出了闻名世界各地的《命运交响曲》；科学巨人爱迪生，一生经过数千次的实验，终于发明出了被广泛运用的灯泡；文学达人鲁迅，拿笔杆做刀枪，挥洒出了艺术，揭露了当时中国人的麻木不仁，拯救了数以万计的国人；思想鼻祖马克思，绘制出了人类理想社会的宏伟蓝图。

从表面上来看，‘恒’来自于心。深入看，‘恒’就是做事要有心。有心，才能做成事，用心去做，自然就领会到了恒的精神所在。当伟人成功了，人们只说；“瞧瞧，人家真厉害，脑子真好使。”可是,在当你说这些的时候,又曾想过他们背后难道没有付出天一样的努力吗?可想而知,他们付出了,并且得到了相应的回报。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

因“信念、艰难、行动”点缀，因恒美丽。

　　以恒为题目的作文 篇14

一说到做讲座，你脑海里一定会浮现出一大堆有名作家的名字:林清玄、沈石溪……可是，今天，我们班的“六（3）论见之道”却举行了一次草根讲座。

这次讲座，我尤其关注素有“小才女”之称的金彦颖，她可是周老师推荐的好榜样呢！从周老师教我们开始，她的作业始终认认真真脚踏实地。这一点始终让我好奇，难道她就没有想玩的时候吗？

“其实，我有时候也忍不住想玩，这时，我就会为自己定下一个短期目标，如我要在章鱼上多得一颗星星，我……，一分耕耘一分收获，谢谢大家。” 随着一阵热烈的掌声爆发而出，她鞠了一躬，转身走下台去。周老师微笑着走上台问：“大家算一算，金彦颖从一年级到现在，已经认真写作业多少天了？”教室里立刻充斥着“嘤嘤嗡嗡”数字声，“1800多”，不知哪一个同学率先喊了出来。“那么，有同学想要超过她吗？””我、我我我…….”教室里立刻举起了一片小树林。当然了，也包括我，不是说凡是都要对自己有信心吗？“这么多呀！”周老师语气里既有高兴，也有惊讶，“那我和你们定个约定。”周老师这句话吧我们的胃口都吊了起来，兴奋的问：“什么约定，周老师说说看？”而这时，我却在想，一天认真并不难，难的是天天认真，月月认真，年年认真……

“你们不是说要超过她吗？好，我给你们定的目标是：连续1900天认真！1900天，那应该是6年以后了，你们都应当念高二了！那时候，谁能捧着厚厚一叠作业本来找我，那他就是胜利者!我们的日子就定在……”

“恒”字是人生中最难跨过的一道坎，也是我们必须面对的坎。只要过了这道坎，你就战胜了自己，赢得了人生。

　　以恒为题目的作文 篇15

天道酬勤，恒者能胜。

窗外是淅淅小雨，屋内是沙沙的写字声。

我正在聚精会神地学习单词“a一一c一一t……”小嘴向两边拉开“a”，嘴巴张大“c”，舌尖轻快地抵上上颚“tor”，再滑开，“actor”。直到手上感到一丝冰凉，我才从书本的世界抽出，觉察到下雨了。

春风从未关紧的窗子溜进来，调皮地将书页吹得“哗啦”作响，顺便捎来满园的花香。

想去看看海棠花，这般时节，定时开得烂漫，我闻着泌人心碑的花香，脑中闪过这个念头，随后摇了摇头。

关上窗子，我又沉浸入了书的世界。

恒之贵，在于坚定。

夏夜忽来的倾盆大雨，像是在放鞭炮，噼里啪啦地响个不停。

我声情并茂地诵读诗词，摇头晃脑，“淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”上阕、下阕、诗人生平、音调……在我脑中闪过，理解作者的意图，掌握诵读的要领，把一句诗读得抑扬顿挫，读得通透——这是我的目标。

此时，雷声轰鸣，似万马奔腾，又如扬波涛。看似娇弱的花朵，迎风雨时却傲然挺直纤细的茎杆！我诵读地更加忘情，浑然已沉寂在诗的世界。雷声、雨声、朗朗的读书声交织，火苗如豆的小灯相伴这漫漫长夜。

“加油，我相信你肯定能在诵读比赛中取得好成绩。”老师的话之前在耳边响起。我更是坚定了决心，读错了，就再来一次。随着不断的练习，我的诵读渐渐变得流畅。

恒之贵，在于不屈不挠。

秋雨微凉，驱走了夏日炎热的暑气。

在这个充实又欢乐的季节，我也从自己的园地中收获。我取得了优异的成绩，老师眼中盈满欣慰，父母脸上挂上笑容，同学口中充斥赞美。放学后，我领着成绩单，跨过小小的水坑，心中快乐极了。

我心有鸿鹄志，不畏风雨路！我相信，在前行的过程中，借助“恒”这道东风，定能助我“扶摇直上九万里”！

天道酬勤，恒者能胜。

　　以恒为题目的作文 篇16

恒是什么？是亘古不变吗？抑或是持之以恒？应该是每天坚韧不拔做一件事吧。

望着一片片枯黄的叶儿病态地弯倒在面前，我一时鼻子有点酸。

两个月前，母亲带回一无名盆栽。我不记得它的名字，但记得它的叶子绿艳十分。望着它随风晃动的可爱影子，我决计要好好侍弄，让它开出最美的花。

我每日在温暖如风的阳光下陪伴它，并畅想：它会开出什么样的花呢？红艳的花？并香远益清？

时间流逝，功夫不负，花儿已含苞。但无论我再如何悉心照料，花苞仿佛被锁住，迟迟不绽放。母亲让我继续坚持照料它，说花儿迟早会开。但我却认定不会，从此失却了耐心，我在盆栽上花的心思越来越少。母亲看着，也没多说。随着花苞一块块散落在地，叶子一片片倒下，我心底的最后一丝侥幸也消失了。

不久，母亲又抱回一个盆栽，我一眼认出就是之前那个品种。它的叶子绿艳十分，在阳台随风舞蹈。我不知母亲何意。

母亲亲自侍弄它，时不时给它松松土，浇浇水，这些事我以前都做过，有甚稀奇。我竟还生出奇怪的念头，认为母亲一定会如我一般失去坚持照料的恒心。

第一天，母亲笑呵呵地浇过水，拍照发了个朋友圈。

第二天，她拿着小铲子，细心翻土。

第三天，母亲差点睡过头，眼看上班要迟到，但仍不忘给它浇水。她还能坚持多久？

第二十天，母亲拿回一小袋肥料，叫上我一同施肥。真不知她这是哪里来的干劲。

一个月后，粗粗一看，那绿依旧刺目，仔细观瞧，它竟然长出了淡白的花苞！这花苞会开放吗？

如同当时我所经受的，花苞迟迟不见绽放，但母亲没有受打击，依旧有恒，悉心照料着小盆栽。

在一个安静的夜里，鬼使神差般，我好像听见了花开的声音，闻到了一股淡淡的清香。我急步来到许久没到的阳台纯洁的花朵已然绽放，傲然挺立，对我如有所语。

持之以恒照料，方能换来花儿的盛放。每个人都有属于自己的花苞，你将怎样，以有恒之心，浇灌自己，促其盛放？

　　以恒为题目的作文 篇17

世间万物皆有恒。

一次林间漫步，真正让我近距离感受到了植物的恒，恒得自信，没有一丝让步和后悔。它不是什么知名的花，只是一朵很小很小，不惹人注意的野花。它不普通，它生长在一块很大很大的石头下。我们都认为一朵花不可能拥有撬起石头的力量，可是它做到，他细小的茎从石缝中歪歪扭扭地生长出来，虽不好看，但有一种他生命的旺盛，来自骨子里的坚守。微小的花瓣在风中吹得瑟瑟发抖，但始终不掉，这股傲气，比人类都要强大！它为了见到阳光，历经多少苦难，没有放弃，终不负自己。

我们身边也都是恒啊！快递小哥不畏风雨，24小时奔波在城市街头，为我们送上一份热腾腾的小吃。虽然很累，汗水不断地从脸上滑落，面临的可能不是感谢，但是他们仍无怨无悔；警察在十字路口站得笔直，守护着交通安全，不管烈日还是风雨，都磨不灭他们的意志；志愿者们在图书馆、养老院忙碌着，用自己最真诚、最热情的一颗心守护着世间的爱与温柔；疫情下的医护人员离开了自己的家庭去守护病人的家庭，厚厚的防护服下挡不住他们的决心和力量。正是因为他们的负重前行，才换来了今时的春暖花开。他们是最伟大的白衣天使！他们都是平凡人，来自不同的岗位，却都带着一份坚定，即为恒。

我们的人生，一路上必定会遇见许多困难。但你没法改变，正如你没法改变明日的天气。你所要做的就是，就是持心自守，兵来将挡，土来水掩，一步一个脚印，保持自己的初心，坚持自己的梦想，做好每一件事，用心去完成。当你准备好自己，无论是晴是雨，都能找到一种自在的新鲜。正如写在诗句中的人生：“回首向来萧瑟去，归去，也无风雨也无晴。”

人生的意义，大抵在于在短暂的时光里，坚持自己的坚持，追寻自己的追寻，执着自己的执着。世间万物皆有恒，愿君来时有恒心。

　　以恒为题目的作文 篇18

一座高大的山，能将它爬完；一本厚厚的书，能将它读完；一件精美的艺术品，能将它做完。是啊，生活中的任何一件事，不都需要靠恒心去完成。

对我来说，游泳是件不容易的事，尤其是让我连续游个100米，这对我来说，可是比登天还难。我不是在中途感到劳累而停下来，就是因为呛水而停下来，我没有一次能坚持到终点。于是，我下定决心要让自己成功。只要我一下一下的游，就一定能游到终点。于是，我开始了。我每游一次都会感到一次袭身而来，但我都在自己心中默念：加油，坚持住，不要放弃！离终点还有10米时，我的呼吸声加重，手脚就像被捆了千斤重的铅动弹不得，但我咬一咬牙，用尽浑身力气挥动双手和双脚，终于，我到达了终点。是什么让我在放弃时坚持下来？是恒心。

在过暑假之前，我给自己写了每日计划，像“背古诗古文一篇”“看书两小时”“做一篇阅读理解”等等，刚放暑假的前三天，我每天都能认真完成任务，但是过了几天大量的补习班来临，我几乎每天都是早上出门，到夜幕降临时来回到家，望着书桌上那张“任务纸”有苦说不出。我不禁心想：要不今天古诗就不背了？要不今天试卷就写一半得了？但这些念头很快就被我打消了，于是我开始埋头苦做作业了。是什么让我在偷懒时继续坚持？是恒心。

我是一个魔方的忠实爱好者，可是不管我有多么喜欢，我总有不耐烦的时候。我买了一个5阶的魔方，草草一看有20多步，我不禁觉得很难，果然在真正动手时确实很难。我经常因为一个步骤的出错，而全盘皆输，前功尽弃。有一次，我还差两步就可以成功，可是因为我的手滑又得重来。其间好几次我都不耐烦了，但我还是在认真看说明书，仔细研究。是什么让我在不耐烦时坚持下来？是恒心。

滴水能穿石，铁棍能成针，这天下只要有恒心，还有什么事情是做不了的呢？

　　以恒为题目的作文 篇19

在很多时候，有一颗恒心往往能带给人意想不到的惊喜。

题记

小时候，经常看到父亲在电脑上下围棋。在那时，它早已吸引了我黑白两棋犹如龙蛇一般在棋盘上飞舞，有时交缠在一起，有时隔岸相望。这样的围棋怎能不吸引我呢？于是我开始了学棋之旅。

刚开始学棋那会儿，我才上中班，理解能力不强，只好迷迷糊糊地听着老师复杂的讲解。但我对它着实着迷，一有空余时间就去仔细钻研。终于，功夫不负有心人，我在五年级时就考上了五段。

可是好景不长，我在走向围棋的道路上似乎掉进了一个坑，实力遏止不前，各种比赛有都未获奖。再加上到了六年级，学习任务又重，真是雪上加霜。我就想要放弃了

“到底还学不学呢？”我在问自己，正处于半梦半醒时，突然有只大手袭来，一哆嗦，回过神来，发现正在上课呢。老师正拉着我的手臂，往外拽呢！难逃天命，随着老师去吧。

一出去，老师就问我：“想什么呢？”我身体一颤，不敢回答。老师又说：“你现在的情况我多少有点了解，但不管你是否坚持，自己的路肯定是要你自己决定。可是你仔细想想，学围棋给你带来了多少好处？代表宁波参赛，与世界冠军对弈。最重要的事还是让你的逻辑思维变得更灵活，更复杂，何尝不多抽空多努力呢？后不久又会有个全国性比赛，希望你能参加。”

我若有所思，回到座位上也依旧沉思着，不一样的是，老师没有在说我。

是啊！学围棋带给我的好处太多了，何况，我对它依旧兴致不减啊！虽然前进的道路上坎坷不平，但心底的这颗恒心已陪我走了多少路啊！带给我的惊喜又怎么可能不多呢！

我带着这种心态去参加比赛，实力发挥远超平常，但依旧不敌超强者。但这已经足够了，学围棋的时候，又何尝不是享受这个过程呢？最后，我们还是取得了团队第四的好成绩。

没想到的是，这张奖状成了我升学的保障，弥补了我学习的不足，这真是个大惊喜啊！

是啊，坚持下去，守着那颗恒心，惊喜就会自报家门呀！

　　以恒为题目的作文 篇20

每当我看见柜子上摆放的一张照片时，就会情不自禁地回忆起我爬黄山的经历。

那天，我们乘坐着飞机来到黄山。看着这座举世闻名的高山，我们都从心里崇敬它。带着想要看山顶风景的好奇心，我们开始爬山了。

刚开始，我们距离地面还不是很远我就十分自信地迈开大步往前走，回头看一眼爸爸妈妈，哦！他们还在后面慢慢地走啊！我心想：没想到爬黄山这么容易，爸爸妈妈还这么慢。干脆我先走了吧！于是，我把这个想法告诉了父母，他们要叮嘱我注意安全后，同意让我独自先往上爬。我带着想要早点看到山顶风景的好奇心，开始独自一人往上爬了。

开始时，我还走得很快。不一会儿，爸妈的身影就消失了。就这样走了许久，我觉得有点累，就停下来等父母。忽然，我朝下面看了一眼。啊！怎么看不到地面了？我吓得不敢再看，双腿发抖，瘫坐在地上了。我想站起来，但一想到脚下是深不可测的无底深渊，就没有了勇气。我正在不知所措时，忽然在眼前闪出一点绿色，仔细一看，原来是一棵松树。它看起来高大挺拔，让人不免怀疑它是长在悬崖上的。但事实证明，它就是在这样艰苦的环境下生活的。看着我眼前这棵粗壮的松村，又想想自己的懦弱胆小，我感到十分惭愧。最终，我又站了起来，开始往山顶上走。

我一只手很抓住栏杆，眼睛正视前方，努力地向上爬。我皱着眉头硬着头皮地往上爬后来渐渐淡忘了恐惧，我变成直接向上跑了。我挥舞着手臂，两条腿飞快地向前跑，心情也舒展了，就像在长跑一样。最终在我的坚持不懈下，我到达了山顶。

看着山顶的美丽风景，呼吸着清爽的空气，我觉着幸福极了！这次的经历，让我现在回忆起来都记忆犹新。

通过这次经历，我明白了一个道理：只要有坚持不解的恒心，就能战胜困难。

　　以恒为题目的作文 篇21

游览过许多展览馆，梵高、达·芬奇、毕加索使我仰慕，他们的画让我难忘。不顾父母的劝阻，我执意要去学画画。

三年级的我带着一颗稚童的心来到了画室，老师为打好我的基本功让我学素描。看着一幅幅毫无生机和色彩的几何图形和我想象中五彩缤纷的世界大相径庭后，我萌生了一种退意。‘好不容易争取来的一次机会，要好好珍惜啊。’那退意转瞬即逝，我坚定了信念。

第一节课，老师教我排线。只见老师端坐在椅子上，紧握铅笔，流畅的排起线来。我仔细端详，老师画画，不紧不慢，提笔，落笔，提笔，再落笔，随着手腕的一抬一弯，一条条线被画在纸上，整间教室只留下了“擦、擦”声，最后一笔落下，一排排线整齐地排列着，粗细均匀，没有空隙，行云流水，一气呵成，我的眼看呆了，他的动作是如此的轻松，信手拈来，毫不费气力，呈现在我眼前它们。

由我开始画了，拿起笔在纸上一划，一条弯曲没有劲的线出现在我面前，我十分失望，接着再在纸上画了两笔，一条线头重脚轻，另一条线前面粗后面细，我一次次地尝试着，将内心不甘、愤恨，后悔融入线里，却一次又比一次糟。我扔下笔，闭上眼，竭力使自己安静一些。这时，那一幅幅令我难忘的画浮现在眼前。‘为什么他们能画的那么好？’我内心在咆哮，我陷入沉思深思与迷惘之中，回忆过去的点点滴滴，我突然想起老师对我学素描的原因而说的一句话，对啊，我豁然开朗‘那些画家画出名画也是靠多年磨炼和思考的，’就是如‘万事功到自然成’一般。

我拾起笔，开始了新的一轮的征程，不急不躁，坚定了信念，一笔一笔慢慢地画着，画着。不知不觉脚下也叠了数张纸，两个小时也转瞬而逝，我终于可以画出使自己满意的线条了。

恒，就是坚持；恒，也是坚定。生命在于恒，因为有了恒，我们才能朝着目标坚定地前行；因为有了恒，我们才会寻求解决问题的办法；因为有了恒，我们才有可能把梦想变为现实。

恒心，毅力，这两个永垂不朽的词，将会给我一生的教义。

　　以恒为题目的作文 篇22

蜘蛛吐出洁白的丝，直至结出“八卦阵”而收紧；苍鹰振翅，直至搏击长空翱翔于天；种子汲取营养，直至破土而吐出绿芽。

蜘蛛结网，苍鹰翱翔，种子吐绿……只因它们内心坚定并持之以恒。古今成大事者，心必坚之，行必恒之。

漫漫佛道，请君听，鸠摩罗什的梵音。

西域——中原，长路漫漫，他由意气风发的青涩少年成长为儒雅的佛学大师，两鬓霜白。他将深奥的佛学传入中原，其间坎坷磨难，数不胜数：吕光的刁难，被迫破戒，软禁长达十一年……无一不是对他尊严的侮辱。但他却坚持自己的本心：必将佛学传入中原。他将此事作为极为快乐的事，回也不改其乐。最终佛学在中原广为流传。

一切磨难都将过去，唯心坚行恒方可破之，请君记得，鸠摩罗什的执着。

繁华尘世，请君看，比尔盖茨的竭尽全力。

十一岁的他，在校园课堂中孜孜以求。一位老教授给他们讲了狗和兔尽力而为和竭尽全力的故事，并答应他们若有人能背出《圣经》中的一段两万字文字，就带他去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。要知道，这是许多学生梦寐以求的事情，但几乎所有的人都望而却步了。唯有他，一字不落地背了下来，甚至声情并茂。为他原因，他只说竭尽全力。

是的，竭尽全力，必有坚定的内心和坚持不懈的行动。正是心坚行恒，也让他创立了微软公司。请君记得，比尔盖茨的坚持。

徐霞客遍访山川写游记；李时珍亲尝百草著《本草纲目》；刘伟经多次失败终学会脚弹钢琴……

请君记得，他们的坚定恒心。

项羽乌江自刎，为什么不能过江东再为自己搏一次？因为内心的坚定毁了，持之以恒的行动也便消失了。因而只能成为“西楚霸王”，而不是驰骋天下的王者！

内心坚定，持之以恒，如凌寒的梅花，昂扬盛开；如质地坚硬的钢板，风吹之，不改其色，雨击治，不改其形！

　　以恒为题目的作文 篇23

不积硅步，无以至子里；不积小流，无以成江海。

——荀子

每个人都想成功，但有些人半废，不想坚持；有的人以苦为乐，持之以恒。面对困难，各人的态度都不一样，但唯有持之以恒，才是任何成功真理。

美国发明家爱迪生，经历了千百次的尝试，终于找到适合的灯丝——钨。这一次成就为人类文明进步作出巨大贡献，给人们带了光明，音乐智材贝多芬，双目失明的情况下依然创作为人震惊的《生命交响曲》。他曾说，卓越的人的一大优点：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

也许你正在旅途中艰难前行，你曾感到迷茫无助，曾忍受着常人无法忍受的痛苦与煎熬。但请你一定要挺住，因为你会想不到有多美的美景还在这次旅途的背后，等着你来。那句：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”正是告诉了你：不经历坎坷，没有风雨，便不能达到成功的彼岸，也见不到风雨后更美的彩虹。像爱迪生，贝多芬那样，靠的是意志，与持之以恒的坚持。

5.12汶川大地震，处于困境，存活了7天的生命，更奇迹有的人奇迹般地活到第2个星期。当记者采访那位幸存者是如何挺过来的，他回答简洁有力“因为心中有信念。”要知道在那种情况下，缺粮食缺水已经是到了死神的边缘了，但是他告诉自己：我要活着。唯一仅靠的是一瓶矿泉水和一个稻壳做的枕头活了下来。这时很多人都说他是幸运的人，被上天眷顾的幸运儿。但是你想他不是凭靠他的意志，持之以恒的坚持活下来的吗？当真正面临自然灾害的到来时，人类是渺小的，没有神会眷顾，只有坚持才是有幸的生存者。

“水滴石穿”“聚沙成塔”。开始的力量是很微弱，但谁能否定几百年后的力量呢？

一路走来，听过很多“冷嘲热讽”的话，也当过无数次的“小草衬鲜花”的小角色，也看过很多美丽的风景。但很庆幸的还是想感谢自己，因为心中有信念，有方向，更有持之以恒的耐力和顽强。

祝你在自己人生的路上策马奔腾，也祝我前途无量。

　　以恒为题目的作文 篇24

星恒初开，只是一抹煞云。寥寥桀骜，终究回归于宿命燎声。一代天地秉圣然之气而生，亦风氏。

困在深渊的影龙，拼命挣扎着、蜿蜒着，企图跃出深渊……“傲烊！快用九鳞御天剑打死影龙，它要冲上来了。”这撕心裂肺的叫声根本没用，“心高气傲”的傲烊眼看着自己的“好朋友”让影龙冲破光罩，飞上迦尔村的天空。

“那家伙这奇怪！都不帮忙一下。老大叫他来干嘛？”

“是啊！真没用。九鳞御天剑怎么选他做“他？能做迦尔村的村民就便宜他了。”

星燎（他们的老大）挥挥手，示意停止说话。一个身穿清栎琉璃裙的商人家的女儿郁棂刚好出现在骂骂咧咧的捣蛋鬼们面前。那些捣蛋鬼看郁棂的眼神闪闪躲躲，怕极了她。

捣蛋鬼们不闹了，郁棂往前走去，停在傲烊的身旁，狠狠地对星燎说：“星燎阿哥，看看你的朋友们，这样说话行吗？”然后转过身看了一下傲烊：“他们就是爱捣乱，你千万别在意啊！”这前后对话简直像变了个人似的。

傲烊一把推开郁棂，丢下仅仅几个字：“这没关系的。”

郁棂高兴极了，傲烊终于对自己说话了，就算只有那么一点点。

其实这也不是发生过了一、两次了，而是很多次。每次，郁棂总会“偶遇”这种场面，为傲烊出头，而傲烊只是推开郁棂，什么也不说就走了。

傲烊走了，只剩下郁棂和捣蛋鬼们。就当郁棂要走的时候，星燎叫住了她：“郁棂，他根本不理你啊。那家伙没把我们放在眼里，就当我们不存在。而我们只是想看看他的九鳞御天剑，仅此而已。”捣蛋鬼们也认真地点点了头。

“星燎阿哥，我当然也看得出来啊！但人家不想让你看自己的东西，你能强求吗？不想和你说了，今天本姑娘心情好，不和你们计较了。”郁棂说完就走了。

“碰！”星燎一拳打在树上，叶子悠悠地掉了下来。几滴泪珠顺着脸颊流去。脸上也露出不甘心的表情。

“星燎哥……”

　　以恒为题目的作文 篇25

树苗因恒而成为参天大树，水滴因恒而汇为江河湖海，蚂蚁因恒而搬动庞然大物，而我，与恒的约会，差点迟到。

那天晚上，窗外风雨交加，我呆呆地坐在沙发上，眼神空洞地望着电视机，带有倦意与无聊的我，根本不在意电视里那精彩的画面。手机铃声响起，正被吓得瞪大双眼的我接通了语文老师的电话：“过半个月有一场演讲比赛，稿子发给你了，今晚上读读吧。”带着满眼的不情愿，我一头扎进雨里，去了就近一家打印店，揣着稿子，带着帽子，打着伞，缩在衣袖里的手扔冻的发紫，回到了家中。

盯着纸上那密密麻麻的字，我那烦躁的心不但没有平静下来，反而愈来愈烦躁了，“不可能背过的！”我愤怒地将纸揉成一团，扔在地上，用拳头在沙发上狠砸了一下。妈妈怯怯的走到客厅，知道缘由后，耐心地抚摸着我的头发：“孩子，坚持就是胜利，坚持读，一定能成功的。”我很不耐烦，冲进卧室，“砰”的一声，卧室的门被我摔地微微颤动。

一张报纸在我的床边，睡前有读报习惯的我顺手拿起报纸，几个大字赫然映入我的眼帘：“珠港澳大桥今日全线贯通。”我继续看，总工程师林鸣从2009年起便开工了，九年如一日的坚持着，最终建成了令世界瞩目的大桥。

我的心似乎被触动了，九年啊，他都坚持了下去，我有什么理由不坚持这么短短15天呢？

第二天，阳光照到我的床头，在阳光温暖的触摸下，我又去打印了一份。在细读那篇演讲稿，似乎也不那么枯燥，挺容易的，于是，每天早晚各读一遍便成了我这半个月内每天的必修课。五天后，我便可流利的读出全文；十天后，声情并茂的朗读已不成问题；十五天后，在比赛上，我发挥的很出色，获得了一等奖。

恒，让我成功，幸而我没有错过与他的约会行；恒，让我甜蜜，我在他离开前几分钟见到了他，给了我信心。

恒，可铸成钢铁；恒，可成就海洋；恒，可造就辉煌！

　　以恒为题目的作文 篇26

生活中有着许许多多的事，让我们忘记不了。

记得那是一个秋风习习的中午。我走在教室里，突然，我看到那一面贴满照片的墙。其中有一张照片是我们当时踢球后老师给我们拍的，我不禁回忆起那时。

记得那时的天气与现在截然不同，火辣的阳光照在操场上，我们站在操场边等待比赛开始。比赛要开始了，裁判让我们两个班入场。比赛前，双方队员互相握手致意，然后就是双方队长石头剪刀布，赢的人选场地，输的人先发球，我们队为石头剪刀布赢了，所以我们选场地，对方先发球。接着，激动人心的揭幕战就拉开了帷幕。首先由对方每发球。随着裁判一声哨响，对方大脚一踢，我守门员拦下了球。我方守门员跟我们说：“过去。”我们集体向对面跑，我方守门员一个大脚踢到对方球场。我截下球，把球传给我们班的头号射手——小力，小力拿到球正想进攻，可他被对方的球员围住了。他又把球传给别一个人——小鑫，小鑫又把球传给我，就这样，球像一个调皮的孩子，在足球场上跑来跑去。最后，小力拿到球后，以一个灵活的转身突破了对手的重重围堵。随后，他带球继续向对方球门狂奔而去，并一蹴而就，为我们队拔得头筹。

不过我们的'体力已经耗尽，都跑不动，用走了。对方抓住机会，进攻我们，很快对方就进了一球。我们的队长实然说：“我们一定要赢，现在是1比1，我们只要再进一球就好了。”听了队长的话，我们一个个都咬紧牙关，跑动起来，队长得到球，跑向对方。途中，队长摔了一下，但他站起来对我们说：“我没事”。我们拼尽全力向对方的球门跑去，中途我累得已经跑不动了，但是看到队长明明累得摔倒，都继续跑，我也不能停下，我们把球传来传去。最终，我把球踢进了对方的球门，裁判吹响哨子，告诉我们比赛结束！我们听了都躺下，不想再动了。

这件事告诉了我一个道理，坚持就是胜利。

　　以恒为题目的作文 篇27

两个人，一出戏，恒的诠释，令人动容。

淅淅沥沥的雨天，悄悄地逃掉书法课的我踩着吱吱作响的树叶，闷闷不乐地走在回家的路上。想起昨天对妈妈的咆哮如雷——“我学不下去了，我坚持不了！”我羞愧得耳根正红时，身后有人猛地拉着我就走，惊恐地回头，是外公！他撑着伞，“走吧，陪我看京剧去。”

初识京剧，如一声春雷，惊艳了我沉睡的梦。

在临时支起的舞台上，只有两个坐在轮椅上的演员，他们精致而略显滑稽的浓妆、花花绿绿的长袍、惟妙惟肖的打斗招式、咿咿呀呀的唱腔，都让我感到新奇喜爱。

从前已很熟悉《霸王别姬》，但当女主角摇着轮椅轻盈而稳健地出场时，观众们仍像触了电般对她报以雷鸣般的掌声。她缓缓的唱腔中有着生离死别的凝重，她慢慢唱出“碧落月色清明”，分明是洞察一切的冷静。正当观众偏头闭眼凝神听时，唱词戛然而止：轮椅戏剧性地倒下了，她被压在轮椅底下。她拼命挣扎奋力起身的喘息声，透过话筒传来，沉重得让人心疼。

有观众立刻想上前帮她，被坐在一旁轮椅上的男人用犀利而坚毅的目光阻止了。那个被压住的女主角，咬着牙，用一只手尽力撑起自己的身体，再用另一只手扶地使自己坐正，然后吃力地扶起轮椅，顽强地坐了上去。

她尽力恢复自己的表情，三尺长袖，左比右划，圆润的嗓音在夜空中颤动，辽远又亲近，柔和又铿锵。台词像一颗颗珠子似的，从她婉转悠远的唱腔中，从她优雅的水袖中，从她婀娜的身段中，滚下来，落到地上，溅到空中，引起一片深远的回音……

雨过天晴，外公在后台与坐着轮椅的男人轻呷香茗。男人看着轮椅上女人的背影，眼眶噙满泪水：“几乎每天都有这样的演出事故，可她太爱京剧了。她说，京剧如人生，调起调又落。只有恒，恒心坚守，方得始终。”

我默默注视着，那个为京剧恒心坚守12年的女孩褪下妆后，青涩、稚嫩而又坚毅的面孔，心中百味杂陈……

　　以恒为题目的作文 篇28

来到了第二平台，我已经迈不动脚步了。

唉，今天就不该来爬山，我郁闷地想着。现在可好，这山才爬了一半，连一步都走不动了。初夏的轻风拂过我的脸，悄悄带走了一滴汗珠，对我来说，却是更热了。

我大口地喘着气，感觉肺都要炸开了，连小腿也传来了不祥的酸痛感。看着周围的家人，浑身更是火辣辣的。其实我也多么希望自己能有好体力，就像爸爸一样，可是我不行，我爬不到山顶。无论如何，我也只能调头回去。

那种呼吸时的压迫感减轻了一些，我抬起头，环顾四周，看到了许多健步如飞的登山者，其中有七、八岁模样的小女孩，有七十几岁的老爷爷。看着他们，他们都行，为什么我不行？我重新燃起了斗志：我不能就此放弃！比我小的、比我年迈的人都在继续向上着，而我却只会想着放弃，实属不当啊！

于是，在家人的鼓励的目光下，我又一次迈开了步伐。继续向上爬固然是十分难得，而熟悉的压迫感从四面八方向我涌来，令我不得不停下脚步。但这次不同，这次我深知了持之以恒的重要性。我深吸了一口气，坚定而又充满信心的向上走去。

当一个人持之以恒地去做一件事，他极大可能会成功。酸痛，体力不支都暂且被我抛到了一边。只要我不放弃，就一定会爬到山顶！怀着这样的信念，我越来越有力量，越来越有信心，胜利，就在眼前！

渐渐地，前面的树影变得稀疏，流水声似乎也弱了一些。山顶的那座小凉亭捉迷藏似的，从绿叶后向我招了招手，我开心地露出了笑容，快走两步，跳上了小亭子。

来到山顶的那一刻，我心中充满了幸福感与满足感，眺望远方，我看到了周围高低不齐的群山，绿意正浓。如果没有在第二平台下了继续往上爬的决心，我可能永远也领悟到这种成就感与“一览众山小”的快乐，那会成为一种遗憾。恒带给了我不可多得的顿悟，让我体会了全新的欢乐。

又是一阵微风，带来几分清香。我转过身，看到亭外的栀子正对着我笑呢。

　　以恒为题目的作文 篇29

一切皆在恒光，不可言喻。

这是在我看完《易中天中华史·第一部：先秦》是写下的，这短短十个字是我看完后的全部感受。

读书于我而言，即使一种消遣，也是一种慰籍。

对此，我在很久之前写下了一句话：此生唯书以慰籍，唯挚友以高兴。我向来是内向的，很喜欢安静，不喜欢社交，因此朋友对我来说是少的。我不知道我是否从小开始就内向的，还是后来慢慢的变化的，但自从我在小学三年级左右的时候，看了第一本书——《三国演义》之后，我对于读这种课外书及其感兴趣，而对于越来越喜欢安静的、有不太会主动的去交友的我，读课外书变成了我的最好的消遣之物，也因为接触到历史最先，所以之后的我基本都是看历史类的书籍为主，其中接触三国最早，而最喜欢三国。这些书与我，亦师亦友。

不会主动交友的我，却又渴望能有很好的朋友，我只能把这个心中的渴望投入到读书。即使到现在我基本上也没有什么朋友，但我读的书却越来越多。但即使这样，我还是希望自己能在未来或者不久，能有一两个挚友我就满意了。

而我今天要写的是关于读书这件事。

虽然我看了那么多书，但我自己也有烦恼，我无法记住书中的内容，虽然能从中获得挺多的道理，但我回忆一本书时总感觉是模糊的，没有收获一样。

我一直在寻找原因和解决办法，却都没有效果。

我读书的时候更像是在看故事，没有深入，所以一切都不深刻。

在这这部《易中天中华史之先秦》中，我基本上除了以前学过的记住的之外基本上就只能记得几个名词，而无法清晰记得发生的内容，换句话说就是对于书中的细节我无法感知的到，就好像我对于画的线条等等之类的并不敏感，Get不到那个点。

但放过来一想，为什么要那么累呢，一切顺其自然就好了，这样烦恼就少了，就可以去做自己更喜欢的事。

好吧，但最最总是不知道自己还要写什么好。

　　以恒为题目的作文 篇30

古往今朝，不乏代代明君，万世景仰；圣贤之士，家喻户晓；将相之才，流芳百世。然不论明君之明，圣贤之圣，将才之才，皆源于持恒之志。故持恒者，方成大器。

持恒者，成大器，必坚信。古有云“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”然持恒之志是以信念、理想坚定为基石。屈原志在辅国安民，报效国家，虽英雄无用武之地，但其心不改，以死明志，是以后人“三闾遗恨发天问，五月端午祭屈原。”重病母亲姚厚芝为子女筹集学费，耗时三年绣成《清明上河图》，其忍病痛、耗三年之持恒皆源于母爱无私，此爱之信念坚定、顽强感动中国。

持恒者，成大器，必坚忍。坚忍，即坚持、坚定忍苦痛、忍折磨之品质。西汉司马迁触怒汉武帝，受宫刑之苦，牢狱之灾，却仍忍辱负重著成历史上第一部纪传体通史《史记》，其坚忍毅力可敬可佩。卧底局长陈家顺变身民工，为乡亲走遍工地，为百姓吃尽苦头，调节纠纷尽千起，挽回损失百万余，其坚忍品德可歌可泣。剑桥大学物理学家霍金，天妒英才，年仅21岁却患上卢伽雷氏症，全身瘫痪，不能言语，却在手术后几天写下了世界名著《时间简史》，其坚忍信念让人叹服。

坚信，如罗盘引航行之路；坚忍，如磐石稳大山巍峨；然欲成大器，还需有乐观的态度，方可成。

是以持恒者，成大器，必乐其态。有话如此说也：“今之态度决定明之高度。”诗仙李白以“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观勉励自己于友人；诗圣苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福面对惆怅；宋代丞相文天祥以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情面对死亡。虽然境遇不佳却乐观面对的李白，虽然思亲惆怅却祝福他人的苏轼，虽然沦为俘虏却以豪情直面死亡的文天祥，他们都是中华民族历史长河中的伟人，他们乐观应对挫折、困境，他们的故事流芳百世，他们的品德世人敬仰。

坚定之信念，引航行之路；坚忍之毅力，奠成事之基本；乐观之态度，定成功之高度。凡其三者，皆有，则持恒者，必成大器。

　　以恒为题目的作文 篇31

蹒跚学步的小孩子，在外面疯玩的大孩子，脸上布满皱纹的老孩子，提到我们建湖恒济大鱼圆，谁不会咽咽口水呢？

关于这大鱼圆，还有一段故事呢！相传，清初恒济孟庄有一户苗姓地主，尤喜食鱼，但不善剔鱼刺，常常被鱼刺卡住喉咙，于是命自家厨子做一个不用挑刺便可食鱼的菜品。这让厨子伤透脑筋，苦思冥想，尝试了若干方法而不得其解，眼看东家给的期限就要到了，甚是焦虑。一日，不经意看到几个孩童在玩泥巴，小孩将树叶捣碎和泥巴混在一起搓成泥丸。厨子忽然有了灵感，将鱼刺剔除，剁碎鱼肉混合面粉，用油炸成鱼丸。地主吃了，非常高兴，说道：这“圆子”（方言）不错，鲜嫩可口，真好吃！后来，鱼圆这道菜就在当地传开了，几乎家家会做，传承至今已有300年历史。

当然，这鱼圆可不是什么时候都可以弄的，大多是在春节的前几天才忙乎这活，要做鱼圆了，妈妈首先去菜场里选一条肉质肥美的大鲜鱼，去头、骨、腮等等，把肉给搅成泥，再用手把它一团团地搓成球，下油锅。待它炸至金黄色时出锅，光闻着它那味，看着如黄金一般的颜色，就早已垂涎三尺了！这玩意儿一般食用方法多种多样：蒸、炒、烧汤、涮火锅、煮面条等等，年纪大的喜欢清汤鱼圆，年纪轻的喜欢火锅下鱼圆，真是老少皆宜！

只见厨房里的油烟机正“呜呜”地响着，闻着那勾人的香味。我拉着妈妈的围裙问:“妈，我能吃一个吗？”“不能，”妈妈正在搅动油锅，“要到冷下来才准吃，不然给你嘴烫个泡子！”我被妈妈吓了一跳，下意识地摸了摸嘴唇，以为嘴唇真的被烫出个泡子。油烟机还在“呜呜呜”地响着，好像在为吃不到这如此美味的鱼圆感到伤心。望着托盘里的美味，心想过一会儿，就能吃个够时，心里不觉生出种甜甜的感觉。刚出锅的鱼圆肚子鼓得圆圆的，仿佛一戳就会爆炸似的。

晚上，我如愿以偿，吃到了久违的美味，一口下去鲜美而有韧劲！

　　以恒为题目的作文 篇32

绳可锯木断，水可滴石穿。苦干加巧干，坚持持久战。

——题记

如果说人生是一只雄鹰，那么恒心就是那张矫健的翅膀，振动双翅将雄鹰带入一个更高更广阔的空间；如果说人生是一座大厦，那么恒心就是那脚下的根基，没有了根基，再高的大厦也只能是空中的阁楼。

古今中外，哪个伟人是天资聪颖？那个伟人不需努力就成功的？那个伟人因失败而放弃的？然而现在的我们，谁又做到了哪些？

是啊，恒心或许就像人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会达到终点。正如陶渊明所说：“勤学如春起之苗，不见其增，目有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损。”一切伪作浮饰的东西都将原形毕露，经过它筛选的应该是物华人杰。

当我们在学校、生活中遇到困难挫折时，总是会或多或少的产生悲观、失望的情绪，如果内心深处不立下“恒者胜”的坚定信念，难免会在人生道路上裹足不前，胜利也必将成为永久的梦。“无限风光在险峰”，我们想要领略人生之大观，就一定要克服自己失意的心态，树立起一个奋斗目标，然后以十倍的力量，百倍的毅力，一往无前的恒心去拼搏。当你到达彼岸，暮然回首的时候，就会发现在这一奋斗的过程中，一切客观的不利条件，都会埋没在恒心之下，只有恒心永在。

德国叔本华曾经说过：“意志这是一个人应具有的最起码的品质”倘若没有坚强的意志，那么一个人的一生是不可想象的。没错，意志是一个人应具有的品质，你若有了意志，将会创造出任何令人难以想象的神话。

是啊，有了恒心，我们才会珍惜宝贵的光阴，让生命之树结丰硕成果；有了恒心，我们才会向理想的目标靠近，从而有机会和成功握手；有了恒心，我们才会创造暂新的自我，让执着的追求书写无悔的人生。否则到头来只会留下“白了少年头，空悲切”的感叹，然而拥有恒心且永不言败的前行，才是达到成功彼岸的唯一途径。

因为——恒者方能领会无限风光！

　　以恒为题目的作文 篇33

孟子曾说：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。我想再添一句：助人者，人恒助之。

我们的成长历程需要自己突破重重关卡。我们是社会的人，不是独立的人，我们还需要别人来帮助我们，我们也要去帮助别人。帮助自己的方式有很多种，帮助别人就是帮助自己的一种方式。

唐朝积极发展与少数民族的友好关系。那时藏族的祖先吐蕃族生活在青藏高原，吐蕃首领松赞干布建立了强大的逻些政权，并向唐太宗请求通婚。唐太宗满足了他的要求，将文成公主嫁给松赞干布，松赞干布为文成公主在西藏修建了举世闻名的布达拉宫。这样，内陆与西藏交往频繁起来，内陆的先进文化传入西藏，西藏的农牧产品等也传入内陆。唐朝用和亲的方法不仅改善了民族关系，也促进了唐朝经济、文化的发展，真可谓一举两得!如此助人助己的方法，唐朝还有很多，这也是唐朝盛世出现的原因之一。

只有帮助别人，别人才会更好地帮助自己。

小而言之，我们的学习、生活就是一个大家相互帮助、相互促进的过程。一个同学有道题不明白，来问我，我帮助他解决了难题，同时自己也得到一次锻炼，又见到了一类题型，这不也是在帮助自己吗?而且还增进了同学之间的友谊，一举多得，何乐不为?学习上的讨论也是相互帮助。一人一个苹果，交换后还是一个;可一人一种思想见解，交换后不就有两种思想见解了吗?拥有两种思想见解，我们可以更加全面地考虑问题，取得更大的进步。当我们帮助了别人，自己也取得了进步之后，回过头来再看，也许会惊叹：原来帮助别人就是在帮助自己啊!

大而言之，“5·12”地震使中国遭受了空前的经济损失。国际组织、各国ZF、世界人民慷慨解囊，帮助中国渡过难关，这不正是中国长期友好对外的回报吗?

助人者，人恒助之。生活是一艘船，需要靠自己帮助自己、别人帮助自己、自己帮助别人来扬帆远航……

　　以恒为题目的作文 篇34

我们三（1）班有个鼎鼎有名的小才子，《三字经》倒背如流，作文写得无人能比，绘画画得栩栩如生，这个“名人”就是我校无人不知，无人不晓的陆怡恒。在我心中，他如同一缕明媚的阳光，直照我的心房；他仿佛是一句温暖的问候，回荡在我的心间；他还犹如一朵飘飞的云彩，萦绕在我的心头......闪烁的繁星是我们美好友谊开出的花朵。

他那张白里透红的娃娃脸皮肤如婴儿幼滑，两条浓密的眉下长着一对散发着智慧光芒的大眼睛，如两汪纯净清澈的泉水。高挺的鼻梁使他显得十分神气。他的发型是个小平顶头，看上去非常精神帅气。身材有些偏矮，还瘦瘦的，但你别以为他瘦就没的力气，他的力气可大了，能单手拎起6公斤的玉米呢，并且不费吹灰之力。他是我见过的最酷的男孩，当他穿上黄色的t恤衫和深灰色的牛仔裤时，那样子简直帅呆了！

陆怡恒不公是一位人见人爱的小帅哥，还是个对事物充满好奇的男孩。面对浩瀚的银河，他常常问自己，银河里真的有三五成群的鱼虾吗？也有葛洲坝那样的水力发电站吗？面对皎洁的明月，他又会时常问自己，嫦娥仙子在广寒宫中生活得好吗？玉兔还是经常在桂树下捣药吗？

陆怡恒还是个风趣幽默又调皮的小伙子。一天，郑老师让我们做测试卷，成绩一发下来，我们顿时傻了眼，全班除了张的妮全都考砸了，陆怡恒也不例外，只得了93分。郑老师十分生气，要揪他的耳朵，他一见就怕了，连忙边护住耳朵边一溜烟地跑下了讲台，一边跑还一边喊：“不，郑老师，不要”“哈哈哈！”顿时，教室里笑声如雷，同学们有的笑弯的腰，有的笑痛了肚子，还有的笑得使劲地敲桌拍凳，还一不小心从椅子上摔了下来爬都爬不起，郑老师也被他搞得哭笑不得，只有他自己十分委屈的样子，还不高兴地嘟囔了一句：“有什么好笑的嘛”。瞧，这就是他幽默又调皮的一面。

陆怡恒这个朋友如春雨般滋润了我的心灵，是我生命中的最好的伙伴。我们一起在成长中共同学习，共同进步！