2017年小学语文公开课《朱鹮飞回来了》教案设计

朱鹮飞回来了，作者晏平，现被推选与北师大版四年级下册第12单元。下面，小编为大家提供语文公开课《朱鹮飞回来了》教案设计，希望能帮助到大家!

　　教学目标：

1.借助课文拼音和字典学会生字词，理解课文内容。

2.了解濒临灭绝的朱鹮，懂得保护野生动物的意义，积极参加保护野生动物。

3.有感情朗读课文。

教学重、难点：(目标1、2)

教学课时：(1课时)

教学准备：(朱鹮鸟的标本)

教学过程：

　　一、启发谈话，导入新课：

1.出示图片，认识朱鹮鸟。

2.导入新课，板书课题。

　　二、初读课文，了解大意。

1.读课文，理解课文讲一件什么事?

2.再读课文，理清课文思路，理解课文内容。

1)小光路遇科考人员。

2)科考工作得到村民的支持。

3)发现并保护朱鹮，使它得到繁殖。

4)成群的朱鹮在自然保护区快乐地生活着。

　　三、讨论、理解课文内容。

1.小光生活在哪儿?向往的是什么?小光的腼腆说明了什么?

2.理解“向往”、“腼腆”的意思。

3.小光路上遇到的是些什么人?

4.路人想小光问了哪些问题?

5.路人跟爸爸说了些什么?

6.是什么事情引起亚洲国家的关注?

7.科考人员做了哪些工作?

8.理解“寻觅”、“推敲”的意思。

9.小光和小朋友做了些什么?

10.考察中遇到哪些困难?他们是怎样对待的`?

11.这两只鸟是什么样儿?发现朱鹮后他们又是怎么做的?

(划出有关词语)

12.小朱鹮的出生说明了什么?

　　四、总结课文。

1.有感情朗读课文。

2.小光和伙伴们为寻找、保护朱鹮，做了哪些工作?

3.他们的做法给了我们什么启示?

4.课文是怎样一步一步叙述的?

　　五、布置作业。

1.把这故事讲给小弟弟小妹妹听。

2.学会保护珍惜动物。