有关一年级数学《11到20各数的认识》教学反的知识精选

一年级数学《11到20各数的认识》教学反思（精选9篇）

发表于：2023-12-20

所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非...
一年级数学《100以内数的认识》教学反思（通用11篇）

发表于：2023-12-20

在学习、工作、生活中，我们需要很强的课堂教学能力，反思过去，是为了以后。那么问题来了，反思应该怎么写？下面是小编帮大家整理的一年级数学《100以内数的认识》教学反思（通用11篇），希望对大家...
一年级数学《11-20各数的认识》的评课稿

发表于：2014-08-14

11-20各数的认识是一年级教材第七单元的内容，具体内容包括：数11至20各数、读数和写数、10加几的加法和相应的减法。20以内的数绝大多数儿童在入学前已初步会数，但对于数的概念却未必都清...
一年级数学第七单元《1120各数的认识》教学计划

发表于：2023-01-04

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的一年级数学第七单元《1120各数的认识》教学计...
11~20各数的认识的教学设计（通用9篇）

发表于：2023-12-30

作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编帮大家整理的11~20各数的认识的教学设计，希...
一年级数学《1-20各数的认识》优秀教案

发表于：2018-01-15

教学目标：1.认识数位个位和十位，初步认识十进制。2.初步认识位值制以及初步体验位值制的作用。3.通过学习活动，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：1.认识个位和十位，认识十进制。2.通过练习...
11-20各数的认识教学设计

发表于：2020-12-12

作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的11-20各数...
小学一年级下册数学《11-20各数的认识》教案（通用15篇）

发表于：2023-12-28

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小学一年级下册数学《11-2...
一年级数学课《认识时间》教学反思

发表于：2017-12-19

一、生活化的魅力。“良好的开端是成功的一半”。精彩的课堂开篇不仅很快就能集中学生的注意力，而且还能使学生把学习当成一种乐趣，吸引学生主动参与。由于时间在生活中是无时无刻不在的...
《认识负数》数学教学反思

发表于：2015-02-16

《认识负数》是新教材中新增加的内容。负数的认识是数概念的进一步拓展，是学生学习有理数的启蒙阶段。本阶段中所指的负数，主要是日常生活中常见的、学生可以直接感受的负数。学生在认识...
小学一年级下册数学《11-20各数的认识》教案

发表于：2018-01-12

教学内容：第84页-85页的内容（11-20各数的认识）完成做一做及87第1-3题教学要求：1、使学生能够正确地数出数量在11-20之间物体的`个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。2、通过学习，使...
一年级数学《100以内数的认识》教学反思

发表于：2015-08-16

《100以内数的认识》是义务教育课程一年级下册的内容，是在学生学习了20以内数的认识，且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌握数序的同时，了解数数方法的多样化及如...
三年级数学认识小数教案及教学反思

发表于：2018-03-19

三年级数学认识小数教案及教学反思篇一“认识小数”是三年级下册第七单元“小数的初步认识”的第一课时，《认识小数》教学反思。虽然学生第一次学习小数，但是在他们的实际生活中却已经不...
人教版一年级上册数学《11～20各数的认识》教学设计

发表于：2017-12-28

案例背景：我多次设计并执教《11～20各数的认识》，似乎一次比一次“成功”，可我越来越迷惑，学生需要“10根扎成一捆”的方法吗？学生理解十进制的概念了吗？课堂上，学生围绕问题“小棒怎样摆放让别...
小学一年级下册数学《11-20各数的认识》的教案

发表于：2018-03-19

教学内容：第84页-85页的内容（11-20各数的认识）教学要求：1、使学生能够正确地数出数量在11―――20之间物体的个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。2、通过学习，使学生能够熟练掌握20...
《11到20各数的认识》的教学设计

发表于：2017-11-24

教学内容：苏教版课程标准实验教科书数学一年级上册第70到71页。设计理念：《数学课程标准》明确指出：“学生是数学学习的主人，教师是为数学学习的组织者，引导者与合作者。”在教学中教师应当...
11到12各数的认识教学设计

发表于：2016-05-08

一.教学内容:教版一年级上册第85页例1-例3第87页练习十四二.教学要求：1使学生能正确地数出数量在11-20之间物体的个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序。2、...
一年级数学《11到20各数的认识》教学反思

发表于：2015-08-16

11到20各数的认识这部分内容是在学生认识了10以内的数和已经积累了一些认数经验的基础上，通过数数、读数等活动，认识计数单位“一（个）”“十”，初步理解10个一是1个十”，直观感知11-20各数的...
11~20各数的认识的教学设计

发表于：2019-02-23

教学目标1．使学生初步认识“十位”和“个位”，能够正确地写出11~20各数．2．培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神．教学重点正确地书写11~20各数．教学难点理解数位概念．教学过程一、复习...
11～20各数的认识和加减数学教案

发表于：2018-06-05

第七单元：11～20各数的认识和加减（共3课时）第一课时：11～20各数的认识教学内容：教科书第84～85页，练习十四1、2两题教学目标：使学生能够正确地数出数量在11～20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和...
小学数学11-20认识教学设计

发表于：2015-05-07

一、教学目标：1、使学生能正确数数量在11-20之间物体的个数，知道这些数的组成，掌握20以内数的顺序和大小，培养数学逻辑智能，11-20认识教学设计。2、通过创设情境，使学生能积极参与数学学习活...
一年级数学上册教案《11—20各数的认识》

发表于：2023-03-29

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的一年级数学上册教案《11—...
11-20各数的认识教学设计（精选5篇）

发表于：2024-01-02

作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的11-20各数...
小学数学11到20的认识知识点

发表于：2021-11-14

在我们的学习时代，是不是经常追着老师要知识点？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。掌握知识点有助于大家更好的学习。下面是小编精心整理的小学数学11到20的认识知识点，希...
一年级数学《11-20各数的写法》教案

发表于：2018-03-08

教学内容：第86页的内容：11-20各数的写法完成相应的做一做及练习十六的第3-5题。教学要求：1、使学生初步认识十位和个位，认识计数器，并能正确地书写11―――20各数2、培养学生的'观察能力，动...