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发表于:2024-01-03
教学反思_发明问题解决问题身为一位优秀的教师,我们需要很强的课堂教学能力,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编为大家收集的教学反思_发明...
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发表于:2017-10-31
一、情景引入出示一堆煤的情景图,图中标明煤的重量为1吨,一个炊事员说:“这堆煤计划烧40天,数学教案-有关计划与实际的应用题。”你们知道这句话是什么意思吗?后来在实际烧的.过程中,情况发生...
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发表于:2015-12-15
【教学目标】知识与能力1.使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题。情感与态度1.培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问...
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发表于:2023-12-21
对于试题的练习是多多益善,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。下面请参考小编为您整理的,希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展。小学解决问题应用题1...
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发表于:2019-09-28
我在学校上了一节《用数学解决问题》的公开课,在上这节课之前我认真的对教材进行了研读,又查阅了相关的资料确立了这节课的教学目标1.初步懂得从数学的角度提出问题,并能解决简单的数学问...
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发表于:2015-05-26
《解决问题》教学设计教学目标:1.生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题。2.培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出...
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发表于:2017-06-30
作为一名到岗不久的老师,课堂教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的有关《列方程解决实际问题》教学反...
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发表于:2015-02-11
教学目标:知识与技能:学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题。过程与方法:培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出...
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发表于:2015-11-23
【教学内容】运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题。【教学目标】知识与能力:1.结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基...
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发表于:2023-06-18
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是有很强可操作性的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编收集整理的问题解决方案,仅供参考,希望能够帮助...
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发表于:2017-08-04
第三课时解决问题教学内容:课本第8页例3教学目标:1、使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。2、培养学生认真观察等良好的学习习惯...
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发表于:2015-05-04
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)三年级下册第22~23页例3及课堂活动。【教学目标】1、在具体的情景中,能应用有关运算解决相应的实际问题,提高解决问题的能力。2、让学生在...
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发表于:2017-08-23
教学内容:苏教版小学数学六年级上册第89~90页。教学过程:一、创设问题情境,激活相关经验师:学生回忆一下以前学过哪些解决问题的策略?师(出示两幅天平图,引导学生观察思考)师:(指图1)这是一架...
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发表于:2017-12-18
教学内容:义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学第五册第43页例题和试一试,第43-44页想想做做第1-4题。教学目标:1、经历探索和交流解决问题的过程,感受解决问题的一些策略,学习画线段图分析数量关系...
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发表于:2019-09-11
考试的意义何在?是为了把学生分成三、六、九等,还是为学生、师长挣得荣誉?都不是。考试的目的很简单——师生据此了解教与学的情况,通过考试明确教学中存在的问题,以便查漏补缺,仅此而已。一...
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发表于:2017-11-28
一、教学内容。苏教版数学四年级(上册)第65——67页。二、教学目标。1、在解决简单的实际问题的过程中,初步体会用列表、摘录的方法整理相关信息的作用,学会用列表或摘录的方法整理简单的...
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发表于:2022-03-07
导读:很多人都属于油性发质,尤其在夏天,头发出油现象特别严重。特别是男性,头发看起来油油,让人看了都不舒服,今天,小编来教男士们如何解决油发尴尬。那么如何解决油发尴尬呢?来听听小编的建议...
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发表于:2016-08-23
这个灾难跟一个「世纪难题」有关,那就是——「Excel到底有多少行?」为了找到这一问题的结果,2017年1月11日,一外国小哥勇敢地站了出来,亲手进行手动计数实验。令人「感动」的是,9小时36分之...
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发表于:2017-12-21
教学目标1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系,学会解答此类应用题.2、通过操作、观察和讨论,初步培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力.3、通过教学,向学生渗透比较思想,激发学...
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发表于:2015-12-09
教学内容:人教版九年义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学第四册第31页。结合本班学生实际,我将课本中儿童商店里购物的情景替换成一群学生在公园游玩,以此为主线贯穿全课,并结合学生...
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发表于:2023-12-27
随着社会不断地进步,教学是我们的工作之一,反思指回头、反过来思考的意思。那么反思应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的小学一年级数学解决问题教案与反思,仅供参考,欢迎大家阅读。小...
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发表于:2014-10-27
网球单反技术,最出名的就是瑞士双雄费德勒和瓦林卡。网球单反拥有更长的挥拍距离,同时,自由的转肩能让他在击球时像弹簧般充分释放能量,因此,网球单反具有较大的初次击打动量。但是也更难掌...
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发表于:2021-10-02
身为一位优秀的教师,我们需要很强的课堂教学能力,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编为大家收集的教学反思_发明问题解决问题,仅供参考,大家...
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发表于:2016-05-06
教学目标:1、使学生会用画图、语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程;2、使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能分成几份”...
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发表于:2017-07-28
教学目标:1、初步懂得从数学的角度提出问题,并能解决简单的数学问题。2、培养学生应用数学的意识。3、培养学生积极参与数学学习活动的态度,对数学有好奇心和求知欲。重点能正确无误地计...