无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的学生描写小学的作文400字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
在我星期五的时候，要放国庆的时候，我心里是很高兴的，心里想终于可以玩了，国庆节的放假通知单发了下来，我们全部个个都开心，在讨论放假想去哪里玩，我的旁边同学说我们6个人去看电影怎么样，有个同学说：你们就带电影钱，饮料我请，我们开心的答应了，放学了，我走回家，一屁股坐了下来，把书包扔在一边，坐了一会，妈妈就来了，给我端上了我喜欢的鱼，吃饱饭了，我写了下作业就去睡觉了，因为妈妈说明天带我们去大姨家玩，我们要早点睡，我就闭上眼睛睡着了。
到了第二天，我早早的睁开了眼睛，妈妈已经准备好了早餐了，我马上跑下去吃早餐，吃完早餐妈妈说要出发了，我们准备好东西就出发，先坐了好几站的公共汽车，到地铁站就坐地铁，地铁坐到了“宝安中心”就要换线，然后又要坐8站，然后上去又要滴滴打车！好烦啊*.*！累死累活的终于到了大姨家，都快晚上了，所以妈妈去买衣服，住上一玩上先，大姨家有一个姐姐和一个大哥哥，我听大姨说那个哥哥上高三了！我走过去看了看，他在玩游戏，游戏是“球球大作战’，我也玩那个游戏，坏了，忘带手机了。
真好玩，虽然没玩到游戏，但那个大哥哥技术很好，我学会了很多，大姨做的菜也很好吃，我回到家，想着好玩的电脑等着我，可是，等到我的是一个悲剧！我回到家，我电脑的主机就被可恶的叔叔换了，我的游戏和信息都在里面，主机换了就等于把电脑信息全部换了，我好生气，为什么要把我的信息换过来，而且把换过去的游戏全部都删了，到现在为止我就只有一个答案，那就是电脑质量，肯定是叔叔看上了我电脑的质量了，嗨！怪我倒霉咯，我只好认了........
学生描写小学的作文400字 篇2三年磨一剑，六月试锋芒。——题记
路漫漫，中途充满无数的坎坷与曲折，也有无尽的欢腾与快乐，站在这重要的分水岭——初三，我有说不尽的感慨。
近开学几日，生活充实而紧张，内心又激动又感觉不知所措，当我看到有一群可爱的同学们陪伴着我时，我感觉我并不孤单。
第一次的住校学习，让我有些不太适应，第一次不能与父母随时见面，第一次的集体生活，还好，我够坚强！
初三这个决定命运的一年，人生中重要转折，此刻的我是应努力拼搏还是安于现状，将来的我是前途无量还是止步不前，这不是未知数，因为这时正是改变的时刻。
付出总会有回报，我相信，努力拼搏的结果不一定最好，但一定会更好。可是，动力的来源在哪呢？
父母叮嘱的话我不会忘记：好好学习，你要超越以前的自己，把自己的潜力发掘出来！因为有这句话，我发觉我不是一个人！
初三，同学们都在努力拼搏，我定会不甘落后，因为有你们的陪伴，我们将在一起走过这特殊的一年，相信你们此时也是冲劲十足！
坚持！坚持！坚持！有你们的陪伴，我并不孤单，风去花谢，风来花开，曾经的日子只是在沉睡，相信美好的明天，美好的将来在不远处向我们招手，初三这一年，关键转折时，努力拼搏时，此时若不拼，还更待何时，同学们让我们一起并肩作战，这样我们每个人都会感觉到并不孤单。
学生描写小学的作文400字 篇3一天，一头狼饿了，跑到森林里找吃的东西，看到一只又白又嫩的小白兔。便走过去跟它说：“小白兔，让我吃了你。”小白兔说：“你要是接得住我，我就自愿给你吃。”于是，小白兔三两下跳上了树，大狼在树下张大了嘴，小白兔摇了摇大树几片枯黄的树叶，狼一听有动静，就赶紧跑过去吞下了叶子，小白兔趁机逃走了。大狼正无可奈何地在路上走的时候，看见一只山羊唱着小调走了过来，狼拦住它说：“山羊，山羊，快钻进我的肚子里来。”山羊说：“要我钻进你的肚子里是吗？你看，那边有一座悬崖，我从上面跳下来，你只要接到我的一撮毛，我就自愿让你吃。”狼说：“可以，不过你不能反悔。”于是它们开始了这个行动。山羊从悬崖跳下来，正好坐在了狼的头上，把它压昏了过去，等它醒来的时候，已经是黄昏了，于是它站起来垂头丧气地回到了家。
第二天，狼早早地来到了树林中，看见了一间裁缝屋，屋里有一个裁缝师傅，狼走进这间屋子，跟裁缝师傅说：“裁缝师傅，快钻到我的肚子里。”裁缝说：“可以，不过我要量量你的体积够不够大，于是裁缝师傅拿起尺子，左量量，右量量，趁狼不注意的时候抓起它的尾巴，往墙上撞，撞得它头破血流，哭叫不止。
第三天，狼又早早地起了床，走啊走，怎么也找不着吃的。突然，它发现大树底下有一块肉，于是它赶紧跑过去，不料，掉进了猎人的陷井里，叫着说都怪我太笨了。
学生描写小学的作文400字 篇4五官经常在聊天，最多说我的功劳最大，老是说自己是老子天下第一。
一天晚上，五官争吵起来，耳朵说：“我的功劳最多最大，没有我就听不见东西。”眼睛得意洋洋地说：“哪里够我的功劳大，没有我，主人就变成盲人了。”嘴巴争着说：“没有了我，主人就会被饿死的，所以我是你们之中的老大！”鼻子不服气地说：“没有了我，主人就呼吸不了空气，就会死的，我才是老大。”喉咙喊道：“你们别忘了我，要是没有我，主人会变成哑巴的。”后来耳朵、眼睛、鼻子、喉咙合议商量，眼睛说：“明天，看看主人用谁最多，谁就是老大。”
第二天，小主人起了床，用耳朵听着鸟儿的叫声，耳朵宣布：“你们看，用我一次了。”然后小主人到饭厅去吃东西，肚子胀胀的，嘴巴说：“我也被用上一次了。”小主人到了一个非常漂亮的地方，用眼睛嘹望远处的宝塔，用鼻子呼吸了一口新鲜空气，眼睛和鼻子异口同声地说：“我们也被用上了。”喉咙见自己派不上用场，有点不高兴。
想不到一会儿，小主人见自己很无聊，就放开喉咙大喊着朋友的名字，喉咙高兴地说：“我也用上了。”
晚上，五官又集中一起商量，嘴巴说：“怎么办，我们用的数量都一样，谁分不出老大，我们还是去找大脑吧。”找到了大脑，耳朵说：“你来评评理，我们谁是最重要的，功劳最多的。”大脑说：“今天你们不是看到了吗？，谁也离不开谁，谁的功劳都一样。”
五官经过今天的实践，确实都为主人做了一次，分不出谁重要，谁不重要，后来它们互相帮助，再也不争功了。
学生描写小学的作文400字 篇5时间：200X年9月10日
地点：五（8）班教室
今天，咱们班来了一次小小的辩论赛，主题是开卷有益和开卷未必有益，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。
现在有请主持人（掌声），她说：“今天我们班小小辩论会现在开始（掌声），有请两小队上场（热烈掌声）！
主持人：“现在有请正方说词！
正方：“我们觉得就算看一些无益的书也是好的，虽然没增长知识，但是让我们知道了故事内容，还可以把这个故事告诉他人，让别人也知晓！（安静）
反方：“如果你一直看漫画呢？”（议论纷纷）
正方：“虽然漫画里大多是图画，但是里面也有字！”（说得好）
反方：“也许里面的字不益呢？”
正方：“不可能，不宜看漫画，作家还会写漫吗？”（掌声）
反方：“有一个故事就是一个小孩从小就偷东西，他妈妈知道了不但没有批评教育，还表扬呢，结果长大被抓了，他恨妈妈当时没及时阻止他，后来他仅然把妈妈的鼻子给咬掉了。
正方：“请问，这个故事跟读书有什么关系？”（掌声）
反方：“有些人看了一些书，觉得小偷很好玩，他就去偷了，结果被人给抓了，这都是这本书搞的，所以开卷未心有益。”（掌声）
正方：“那人有那么笨吗？”（哈哈大笑）……
最后，童老师宣布两组打成平手，并且还在黑板上写上：公说公有理，婆说婆没错。“开卷有益是对的，因为这个“卷”指好书，开卷未必有益也对，因为这“卷”包括好书与坏书。书有很多，只有你火眼金睛来辨别。”这时大家才恍然大悟！
这场辩论赛虽小，但给我们带来了无穷的欢乐，而且也是献给童老师教师节最好的礼物。
学生描写小学的作文400字 篇6真的假的'真的假的教室里传来了同学们沸沸扬扬的议论声。这是在干什么呢？哦，原来是老师提出了关于折纸的问题：用手折纸，能否超过九次？同学们正在作答呢！那就让我们一块去看看吧！
首先，老师给我们每人发了一张A4纸，让我们动手折一折，并记住折的次数。我没信心能一直对折超过九次。因为我觉得这纸也太硬，太小了！我开始动手折了，折到第五次果然折不下去了，我使出九牛二虎之力，使劲折，还在桌子上压，但都无济于事，这次实验就以失败告终了！
我们认为如果换成更大一些的纸就行了。老师便拿出一张非常大的报纸，让一位同学上台试一试。最终，老师请李境雨同学上了台。只见他一开始折得很轻松，神态自若，我就认为肯定能超过九次。但令人意想不到的是，他把纸折得越来越小了，也就越发难折了，他把脸绷得紧紧地，用尽全身的力气折，还在桌子上压，但还是只折了8次。
我们又认为肯定越软越薄的纸就能折得超过九次。老师又给我们每人发了一张餐巾纸，我猜想肯定可以的！这个想法支撑着我努力折，我咬着牙，甚至折成一个小团了都不肯放弃，只是想着会成功的，结果依然失败了！
最后，我们下定结论，用手折纸，超不过九次是正确的。我才恍然大悟：做任何事情都不能妄下结论，实验才是检验真理的唯一标准！
学生描写小学的作文400字 篇7每当一个个人,走进水果店，精心挑选猕猴桃的时候，我非常骄傲，因为我是水果之王猕猴桃。
很多人以为我是新西兰特产，其实我的祖籍是中国。我生长在四川陕西交界的秦岭大巴山上，有一千多年的历史。其实我们原来的名字是狝猴桃。我的别称有奇异果，狐狸桃、羊桃、木子、麻藤果等。我们的种类很多，有楚红、华优、亚特、红阳、西选、金香……一共54种以上。
我们的家族被誉为营养之王，是因为我们营养丰富，每100克果实含有维生素C100至400毫克，糖8克，蛋白质0.8克，钙34毫克. 维生素C含量是橘子的612倍，是苹果的4080倍，所以又得维生素宝库也！
我们的外皮是黄褐色的，毛茸茸得像只小猕猴，还像一个长满刺的垒球，像想一只河豚。这是因为我们属于桃科，遗传了桃子毛多的基因。相传，原本桃子是没毛的，是因为猴子左擦擦，右擦擦，毛全掉在桃子上，所以桃子上沾满了毛。剥开皮，吃掉一半， 一丝丝酸中带甜的味道立刻流入心头。啊！真好吃呀!人们总会情不自禁的感叹道。仔细的人们会发现我有几粒黑色的小籽，像几颗黑芝麻。其实这就是我的种子。
怎么样，喜欢上我们了吗？想吃？就来水果店里来找我吧！
学生描写小学的作文400字 篇8暑假过了一半时间，爸爸带我到椒江海洋馆玩。
到了海洋馆爸爸买了票，管理的阿姨说要上二楼看，还没等爸爸反应过来，我就迫不期待往上冲，到了二楼仿佛进入了一片海底世界，只见一条用玻璃构 成的隧道，站在里面，可以看见里面各种各样的鱼，有还没长大的小鲨鱼，有游泳像扇扇子的太阳鱼，有排着整齐队伍的小箭鱼，还有许多叫不上名字的鱼，在那自 由的畅游，令人目不暇接，水底有几只背着沉重的壳的大海龟，有几只在睡觉，有几只在哪悠闲的爬着，不时的把海底的海沙杨起来。到了三楼，终于看到一大群传 说中的食人鱼，那是一种比爸爸手掌还大，黑颜色的鱼，管理员阿姨，扔了一大块花鲤肉给它们，它们立即开始疯狂哄抢，一会的功夫肉就被它们一抢而空。旁边有 一条小鳄鱼，有个叔叔把它的大嘴用胶带给缠住，叫我摸它，我有点怕，还是忍不住摸了一下，它的身体冰凉冰凉的，爸爸说它是一种冷血动物，最有意思要算喂锦 鱼了，当我拿着里面装满鱼食的奶瓶，奶瓶绑在一根木棒上，我刚把奶瓶放进水里，五颜六色的锦鱼就蜂拥而至，就像小孩吸奶一样，很快就把鱼食吸完了，我们还 看了美人鱼跳舞，海豹，海狗，北极狐，企鹅，真是数不胜数，当我还意犹未尽的时候，爸爸说时间不早了我们回家了，我只好很不舍的回家了，我心想下次有机会还来。
学生描写小学的作文400字 篇9我的房间就像一片书的海洋。有许许多多的书。我的床边站着一张大大的书桌，书桌上放着一盏小台灯。每天放学回家，我都会坐在书桌前，读书，写字。
虽然现在“的书海房间”很好，可我还是希望它能有些变化。变得更与众不同。
我希望，我的房间是座植物房，墙壁是君子兰做的，屋顶是葡萄藤做的地毯荷花做的。这样房间里的空气就会更加清新，也更环保。
我希望，我的房间是片茂密的森林。每天，树上的小鸟都慌了欢乐的歌唱。松鼠在树枝上跳来跳去，和我嬉戏玩耍。我要挂上写着“保护树木”的告示。让大家好好爱护这片神奇的森林。
我希望，我的房间是艘宇宙飞船，我可以乘着它，到无边无际的宇宙中。我会看到许多像宝石一样亮晶晶的星星。有金星，木星，水星，土星等神奇有趣的星球。也许我还能和UFO上的外星人交朋友呢!
我希望，我的房间是时光穿梭机。他能带我回到过去，让我与恐龙一起做游戏。再带我去未来世界，找到许多灵丹妙药带回来。把现在人类的疑难杂症都治好。
生气的时候，我希望我的房间是音乐之城，听着那柔合，优美动听的乐曲，我就会把不开心的事都抛到九霄云外。开心的时候，我希望我的房间是德云社，那些相声演员不停的给我讲笑话，我乐的前仰后合。
我希望…希望…
“呵呵”我仿佛听到我的房间打了个呵欠。它说：“我希望我的小主人赶紧睡觉。你说的那么多，我变来变去，都快累死了。”
书香门第
