有关除数的知识精选

教学目标(一)理解小数除法的意义，掌握除数是整数的小数除法的计算方法。(二)通过对算理的理解，培养逻辑思维能力，提高计算能力。教学重点和难点重点：理解并掌握除数是整数的小数除法的计算...

为了帮助各位五年级的学生刚刚学过的《除数是整数的小数除法》的内容，本站小编带来《除数是整数的小数除法》的同步练习，有需要的同学可以看一看，更多内容欢迎关注应届毕业生网!《除数是...

一、直接写出得数。3609＝5005＝8406＝6603＝8088＝862＝2505＝777＝40005＝12004＝10008＝2408＝二、先找规律后填数。1．15，30，60，120，（），480，960；2．2430，810，270，90，（），10；3．2，10，50，250，（），6250；4．1，4，9，16，（），36，49。三、判断1．任何不是0的数除以0...

1、除法计算法则：除数是两位数的除法，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位不够除，就试除被除数的前三位，除到哪一位，商就上到哪一位的上面，每次除得的余数一定要比除数小。2、除数是两位数...

一、在下面的()里最大能填几?30()16320()8470()30040()18660()37890()59650()34540()25080()627二、竖式计算三、下面的'计算对吗?把不对的改正过来四、竖式计算8020=32050=27290=五...

一、计算能力测试。1、直接写出得数。85÷17＝950÷19＝144÷12＝63÷21＝780÷13＝630÷21＝75÷15＝240÷15＝380÷19＝520÷26＝420÷21＝80÷16＝200÷25＝500÷25＝400÷25＝1000÷25＝225÷25＝750÷25＝140÷20＝360÷...

作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的四年级上册《除数是两位数的除法》教案设计...

下面整理了四年级数学知识点：除数，希望大家能帮到大家，在空余时间进行复习。除数是两位数的除法一、口算除法例1：使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。培养学生类推...

除数是一位数的除法一、教材分析：本单元有着承上启下的作用：（1）它是在二年级的表内乘、除法及三年级的一位数乘多位数、除法竖式的基础上进行教学的。（2）它为学生掌握除数是两位数的除法，学习...

一、口算除法例1：使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。结论：口算整十数除商是...

一、口算除法例1：使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的`思维。结论：口算整十数除商是...

本单元的主要内容有：口算除法、笔算除法。教材是按照“先口算－－再估算－－再笔算”的顺序进行编排的。这是因为：（1）口算是最常用的、最方便的计算方法，它是诸多运算方式中的一种最基本的运算。（2）估...

一、教学目标（一）知识与技能整理复习除数是一位数的除法口算及笔算，进一步掌握算法，理解算理，能在具体的情境中进行除法估算，灵活选择估算策略解决问题。（二）过程与方法经历整理和复习的过程，学...

身为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的数学《除数是整数的小数除法》教学反思，仅供参考...

在充满活力，日益开放的今天，我们要有一流的课堂教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。我们该怎么去写反思呢？以下是小编整理的...

作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面...

一、教学内容人教版第六册第二单元第一课时（口算除法）。二、知识背景《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的，为后面学生掌握除数是两位数的除法，学习除...

为了帮助大家更好地学习除数是整数的小数除法，本站小编带来两份练习题，有需要的同学可以看一看，更多内容欢迎关注应届毕业生网!除数是整数的小数除法(1)一、填一填。1、43.5是5的()倍。2...

四年级数学知识点：除数下面整理了四年级数学知识点：除数，希望大家能帮到大家，在空余时间进行复习。除数是两位数的除法一、口算除法例1：使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口...

作为一位无私奉献的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的二年级数学《余数与除数的关系》教学设计...

作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的除数是两位数除法教学设计，欢迎大家收...

学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。应届毕业生考试网准备了三年级数学下册除数是一位数除法课堂同步练习，希望能够帮助到大家学...

篇一：分数除法教学设计一、教学内容：分数与除法，教材第65、66页例1和例2二、教学目标：1.使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示。2.使学生掌握分数与除法的关系。三、重点难点：1.理解...

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的四年级《除数是整...

教学内容：课本第13-15页例1教学目标：知识与技能1、学生掌握一位数除整十整百数的口算方法并能够正确的计算。2、进一步理解除法的意义，体验数学的实用性。3、学生认真观察，正确计算的习惯...