在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的赞美作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
20xx年，我们度过了一个特别的春节，这个春节假期，全县广大干部群众与疫情作战，尽管困难挑战重重，但我们越是艰险越向前看，在我们身边，就有这么一群青年人，他们勇挑重担、听从命令、坚守岗位、无私奉献，关键时刻冲在疫情防控一线，为打赢疫情防控阻击战，贡献新时代团员青年的担当和力量，他们就是武川县联社疫情防控青年突击队。
xx名青年志愿者以极大的热情和高度的政治觉悟，勇于担当，践行初心和使命，参与到了疫情防控第一线。分别承担了入户排查摸底、填列汇总数据、设卡排查登记、雾化喷洒消毒、限行三色卡发放、卫生清理等工作。
志愿者张风格、武奇摸排不忘献爱心，志愿者张风格、武奇严格落实社区工作要求，严密排查包联的每一户居民，细致登记每一户居民的详细信息，做到了内容实、底数清、情况明。飞马巷141号老人丁建文，子女都在呼市居住，由于疫情原因，春节后一直未能回来看望老人。张风格、武奇在摸排中了解这一情况后，十分关心老人的生活，为老人送去了牛奶、八宝粥、方便面等物品。在发现老人没有配戴防护口罩时，细心的防护人员认真为老人戴上口罩，并叮嘱老人一定要注意防护。
防控工作千头万绪，必须做到认真细致，严谨周密，容不得半点马虎。我们的青年志愿者身体力行，认真负责。入户排查要遭遇排斥和冷眼，来回往返有时要反复几次才能摸清状况，这得靠耐心、诚心、爱心做细致的解释和宣传引导才能完成。卡点排查登记更是应接不暇，矛盾和冲突时有发生，面对疫情队员们忍辱负重，用实际行动和真挚情感化解了一次次的争吵，赢得了肯定赞同和配合。数据统计力争精准，做到不漏一户不落一人，为全县疫情防控工作提供真实数据支撑。夜间值勤的队员们在寒风中一站就是几个小时，虽然寒冷但他们胸中都燃烧着一团烈火，守土有责、守土担责、守土尽责的使命倍增了他们战胜困难战胜疫情的信心和动力！
疫情虽险，但青年志愿者从不缺席。正是这样一群人，用细心换来安心、用爱心凝聚力量，用信心决战疫情，为打赢疫情防控阻击战贡献着青春的力量！
赞美作文 篇2学校是我们知识的摇篮，是我们成长的乐土，是我们快乐的源泉，但良好的环境也是不可或缺的。
学校一年四季都很美丽，各有特点。
春风姑娘迈着轻盈的步伐走进我们的校园，春风姑娘的到来，使小草、小花、树叶，从冬眠中苏醒过来，小草从地里探出了头，树叶也冒出了绿油油的脑袋。不久，春风姑娘悄无声息的走了，夏风姑娘又来帮我们加油打气，她的加油声让美丽的花儿争相开放。秋风姑娘给我们带来了丰硕的、甜甜的果实，让我们吃了甜甜的，更加努力，秋风姑娘还身着枫叶红裙，为我们带来优美的舞蹈。冬风姑娘是个魔术师，她轻轻一指，全世界就银装素裹，穿上了白色的舞裙。一年四季，景物都在变，唯一不变的就是那两排四季常青，犹如士兵的松树，这也是我最喜爱的景色之一。
啊，我要赞美你，学校！你是那么美丽。
学校的风景很美，但学校图书角也别有韵味。学校有很多图书角，我经常去借阅书籍，久而久之，阅读量多了，也就写得好了。可要是我不上学不看书，不学习我就没有知识，怎么做国家的栋梁之才。学校当然也不仅教给我们知识，还教会我们做人的'方法，做人的道理，做人的品德。
啊，我要赞美你，学校！你教会了我很多。
学校教给了我很多，但我觉得教我的老师也很美。我们的班主任戴着一副眼镜，一眼看过去就是一副文质彬彬的样子。我们的老师生着病来给我们上课，却一点也不抱怨。我们的老师很关心我们，谁生病了，老师比他自己生病还要着急。老师还会带着我们阅读，把他自己的读书方法教给我们，把他自己的做题方法告诉我们，让我们知道更多的方法，不断提高自己的学习成绩。
啊，我要赞美你，学校！你有那么优秀的老师。
学校，你是那么美丽，你教给了我那么多，你有那么优秀的老师！让我不得不赞美你。
赞美作文 篇31921年，美国钢铁大王卡内基出100万美元的超高年薪聘请一位执行长。
众多的报名者中，一个叫夏布的不起眼的年轻人最终被卡内基锁定。许多人表示质疑：“为什么偏偏是他？”
卡内基说：“因为他最会赞美别人，这是他最值钱的本事，却是你们最缺乏的一种能力。”
后来，夏布成为卡内基最为得力的事业助手之一，得到公司上下一致的认同与尊重。
这正如美国著名企业家玛丽·凯·阿什的那句坦诚之言——
赞美是一种非常有效而且不可思议的推动力量。要成为一个优秀的管理人员，你必须了解赞美别人可以使自己收获成功。
赞美作文 篇4贝多芬一个被命运捉弄的，最终耳聋的音乐家，一个用痛苦换来快乐的英雄。这个表面如此狂傲的人，在世时却拥有着不为人知的一面。音乐家最重要的器官，耳朵损坏了，他却不敢表露出来，不敢让人知道他的弱点，只好选择离群索居。然而，耳聋时的一次演出几乎毁了他。他没有知音，甚至连一个朋友也没有。但是，贝多芬接受了现实，承受了上天赋予他的痛苦的命运，因此，他也成为我眼中的英雄。
对于一个伟大的音乐家来说，音乐就是他的生命。然而，对于一个晚年失聪的音乐巨人贝多芬来说，更是如此。
他对音乐十分的执著，坚强，尽管到了生命的最后一刻仍然不放弃。贝多芬是一个独立而又骄傲，严肃而又善良的人。从贝多芬有佣人却不用，而是自己煮饭，打扫卫生中，可以看出他是一个独立意识很强的人；从已经失聪两年的他，还在坚持着继续音乐创作中，我知道他是一个骄傲的人；从他见到陌生人说话的口气与脸上的微笑，我知道他是一个严肃而又善良的人；从他两耳失聪后，没有丧失生的希望中，我知道了他是一个坚强的人。
其实，我觉得他是一个我学习的榜样，他身上的独立、坚强、自强……都是值得我要学习的。
就说我吧！我就觉得我应该向他学习。有时，我做作业遇到不会做的题目，我总是很轻易地就“过关”了，不是自己想出来的，而是拿同学的作业抄完的。
我见贝多芬如此的自立，只觉得自己的事要自己完成，才有价值。如果一直依赖他人，后果将不堪设想。
所以，我觉得我们都应该学习他这种品质，学习他的独立、善良、坚强……
这就是我眼中的贝多芬，一个独立而骄傲，严肃而善良，坚强的人。
赞美作文 篇5泥土，一种普通得随处可见的东西……
它的外形也并不起眼——棕色或黑色的外表，大小不一的颗粒状。丑陋的外表让人不想接近。
它有时被人讨厌，有时被人喜欢；有时被重用，有时又被人遗弃……
春姑娘轻轻悄悄地来到了，花儿们灿烂地绽放着。人们忙着欣赏美丽的鲜花，却从未注意脚下卖力工作的泥土……
转眼间夏天到了，太阳火辣辣地炙烤着大地，泥土不顾裂开的疼痛，将仅存的一些养分拼命输送给植物，花儿们倒是灿烂了，可泥土却伤痕累累。
当它被大雨砸得喘不过气时，也并没有顾忌自己的死活。当大雨形成的洪水扑面而来时，它挣扎着，和兄弟们团结起来，拼命抓住植物的根，不让庄稼被调皮的雨水冲走。大雨停息过后，庄稼们虽然被冲得叶子掉了，枝条折了，可根基却以一些泥土被冲走为代价而保住了。
秋天，当它总算可以喘一口气时，意想不到的事情发生了——瞧，那边起火了，泥土连着火焰被烧得焦黑，火灾过后，它被人丢到了另一个地方，拍拍身上的伤痕，它又开始工作了，滋润着野草……
泥土就像我们身边的某些一样，默默无闻，无私奉献，尽管它的外表很普通，甚至丑陋，可它那宝贵的内在，会一直激励着我，伴我前进……
赞美作文 篇6瘦瘦的身材，高高的个子，粉红脸颊和一条马尾辫，这就是语文周老师。她鼻梁上还挂着一副眼镜，像一个才高八斗的博士。老师的教育方法有很多都与别的老师不同，其中我最喜欢写成长足迹和盖“爱思考”印章。
周老师从四年级才开始教我们，虽然不熟悉，可因为她的教育方法很特别，所以她没到一个多月就熟悉了我们。她第一天来我们班就给我们讲了我们班与别的班不同作业——成长的足迹。她让我们每天都要写一篇日记，用笔记录自己美好的童年，等到以后再拿出来看看，我们会很快乐的。于是我们每天都坚持写一篇成长的足迹。以前我很少关心学校和我身边发生的事，但是因为每天都要完成一篇成长的足迹，所以我开始每天细心观察发生在我身边的趣事，发生在我们学校的大事或难忘的事，每天都写在成长的足迹本上，别的同学每天只写一件事，我是每天观察到几件事就写几件事。因为成长的足迹我养成每天写日记，仔细观察的好习惯。
还有老师会给上课发言积极的同学盖一个“爱思考”印章，满十个以后可以换一张喜报。进入五年级，勇敢后印章很难得到，有一次在课上，老师问我们：“谁知道描写儿童的诗句？”我想到了一句，可又不太确定，后来我为了盖到印，勇敢地举了手，老师叫了我，我自信地回答：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我刚坐下就听到老师说：“蓝天，加一个印。”我很高兴。因为“爱思考”印章，我养成了上课积极发言的习惯
进入五年级后，老师又推出了抽奖活动，刚开学，虽然还没开展过，但我们都翘首以待。
书香门第
