【精选】赞美作文汇总8篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的赞美作文8篇，希望能够帮助到大家。

有人说，教师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，教师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，教师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

教师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，由于那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

教师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉教师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。教师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，假如没有了困难，成功又何从谈起呢。

教师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

教师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。教师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

四季之中，春天又艳若云霞的桃花，夏天有出淤泥而不染的荷花，秋天有一身傲骨的菊花，而冬天有沁人心脾的腊梅……而我却更喜欢一年四季常绿的松树。

“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。”此时此刻，我正在山上的松林中玩赏。

漫步在山间的小径上，远望松林，苍翠欲滴，在日影下似乎泛起道道绿波，随风荡漾；近看，那直冲云霄的枝干好像显得苍老了，久经沧桑的树干展示着岁月留下来的皱纹，向我诉说着它的一生。

细雨不经意间踏着细碎的步伐到来了，漫天的细雨轻抚着细叶，发出“沙—沙—“的响声。清风徐来，松针摇曳，深吸荡漾而来清幽的松香，仿佛身心已经放松下来，融入了清风细雨和松香里，无比陶醉。

走进松林，柔柔的针叶轻轻把我推入松林深处。外面的喧嚣声消失了，取而代之的是弥漫着的深沉的静谧。越往里走，绿幽幽的针叶越来越密，整个人仿佛都变成苍翠的了。

松林之色，幽绿而朴素；

松林之香，淡雅而清新；

松树之姿，苍古而挺拔。

没有牡丹艳丽，没有桂花芬芳，但我却钟情于这素净的松树，感动于这坚强的精神……

我欣赏严冬中高洁坚强的梅。有语云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅，她不像迎春花，用美丽的笑脸献媚春天；也不像茉莉，用淡雅的清香盈人怀袖。她用自己弱小的身骨抗御严寒，历经冰雪的洗礼傲然绽放枝头。她，让我知道，只有具有挑战的生活才是最好的生活。

隆冬时节，各种美丽芬芳的花都各自回家梳妆打扮去了，为即将到来的春天展示最美的自己。只有梅，她一点儿也不娇气，从秋意微凉到冰天雪地她一路挺立。她想：我可是保卫家园的女战士，怎么能跟那些娇滴滴的小姑娘一样？可不能输给寒风大雪呀！

梅凭着一颗燃烧的心坚持到了大雪纷飞。

鹅毛般的大雪盖在那些正在睡觉的花骨朵儿上。这使它又多了几分自信，因为这样多好啊，别的伙伴们肯定没穿雪白长裙子。为了不辜负上天赐予她的”冰晶裙“，她忍不住悄悄绽放了。绽放的花朵星星点点缀在虬枝上，不似雪白，却比雪香。地冻天寒，寒风凛冽，她坚持着相信自己也有看到春天的`一刻，相信自己也可以看到春暖花开、万物复苏的场景。

大雪赛不过她的清香，掩面逃离了，梅，依然在枝头等待春天。伙伴们应该快回来了吧？自己也可以不再孤单了吧？

在她沉思时，已经有许多伙伴儿们起床了，她决定挨个儿叫醒伙伴们出来迎接春天。尽管那根已经被雪快压断的枝已经消耗了太多的能量，但她还是想看一眼那五颜六色的春天，她依然在坚持着……

许许多多迎春的人从她的身边走过，五颜六色的春光中，或许人们早已忘记曾经有一朵梅穿着”冰晶裙“在寒风中播撒的暗香……

望着这一树在春天褪尽繁华的梅，我眼中浮现出城市建筑工人的身影。不管严寒酷暑，不管刮风下雨，他们都在自己的工作岗位上辛勤工作着，高楼建成之后，他们的足迹又迁徙在新的工地上。这些默默无闻的建筑工人不就是都市里的不起眼的”梅“吗？

高洁的、坚强的梅啊，尽管你不引人注目，但你的形象永远驻在我的心里，我永远记得你凌寒独立枝头的模样。

在各种瓷器，陶器中走着，我穿越了时间的阻隔，跨过千年，我又望见了一件件精巧的文物诞生的经过，漂泊的路程。

真是没想到，古代的工匠是多么有智慧呀，用粗糙的工具造出了如此细致的器物。

工匠们的心血被运往各地，有的远渡重洋，有的被当做装饰，有的被用来当用具，有的却深藏地下。

多么栩栩如生啊，凤舞九天，龙腾四海，一个个都如同要飞起来一样。

一片片的瓷片，不知是为何被打碎的，是做的不够好吗？我不知道标杆是什么，但我的审美认为它们够好的了。

铜官窑啊，你孕育出了多少美丽的器物，你又让多少西方商人感受到古中国的文化？我数不清。你又培育了多少那个时代的能工巧匠？你又让多少不起眼的陶土成为了美艳的瓷器？我不知道。你又成就了多少当时的传奇？你又让多少人为你斥下巨资？我更不知道。

我只知道，你是一座有着故事有着时间积累的窑。

你成了景点，我慕名而来重见的故事，你让我叹服，你是我走过的一个有最多回忆的地方。

亲爱的母亲：

您好！白驹过隙，在这细水长流的日子里，不知不觉中写下了今年给你的第一封信。你可能会发出疑惑，为什么突然间写信给我呢？这样一段的话从我的笔尖倾泻出来：亲爱的母亲，今天在这封默默的信件中，我想为您多年以来为我做的付出，对我不懂事的包容，在悄然中为您补上一个真挚的赞美。

是夜，华灯初上，暖意生凉。晕染着橘黄灯光的路灯在悄悄间被葱茏的树叶拥住了，细密的光从叶缝中透出来，那迷离的碎片，洋洋洒洒地铺满了一地，反而衬得暗处凉意倍增。

“唉！”不知这已是今天叹的第几次气了，面对满桌子的复习资料，我无从下手，坐在椅子上发呆。这时您从厨房里走了出来，手里还拿着未放下的锅铲。我不禁又叹了口气，“唉！”又要听讲座咯！我不觉蹙起了眉，这种“‘别人家的孩子’理论讲座”，我不知听了多少回，内容无非就是“看看别人家的孩子，早上还知道早点起来读两遍书！”或是“别人都在搞学习，你坐在这干什么！”引得我对您反感不已。

但出乎意料的是，那天您并没有开讲座，只是让我进厨房做饭。把围裙递给我后，您只是静静地倚在门框边，默默地注视着我。我像一只无头苍蝇，拿起菜刀，却发现还没有洗菜，拿起盆子接水，却发现还没决定要做什么菜。我茫然地看向你，显得有些束手无策，您却只说了一句“想好自己要干什么。”顿时间，我恍若醍醐灌顶，茅塞顿开，列出菜单，想好步骤，我动手开始准备晚饭，有了明确的目标后我显得轻松多了，按部就班的完成每一个过程，每一次动作都有目标，有方向。最后，赶在父亲到家的那一刻，将热气腾腾的饭菜端上了餐桌。

面对满桌的香喷喷的饭菜，父亲不由地夸赞了一句“这手艺都快赶上你妈了！”听着父亲的话，看着满桌的饭菜，我的意地笑了。您却在这时问我“明白了什么吗？”我满脸疑惑，您又开口说道“学习与做饭的过程难道不是很类似的吗？”那一刻，仿佛比刹那更短，又仿佛比时间更长，我终于领悟到了你的谆谆教诲——您想告诉我，做什么事都要有目标，有目标才会有方向，才会有前进的动力！在饭菜氤氲出的雾气里，透过暖光，我感受到了来自您，一位母亲的良苦用心，带着心领神会的目光回望您，一丝微笑爬上我的脸庞。

我亲爱的母亲，您在我生命中扮演了太多太多的角色，如老师，亦如朋友。就是因为有了您的陪伴，我才能在这繁杂的世界里活得简单，处之安然。而过去的我，却愚昧地认为您很烦，认为您什么都不懂，只懂得在我耳边强聒不舍，从来没有为您身上的闪光点给予过一丝一毫的赞美。也许没有华丽的词藻，也许不是家喻户晓的名言警句，但今天请让我在这封悄悄的信中，为您献上我最真挚赞美——“母亲，您真伟大！”

最爱你的女儿

人工湖在公园的中央，它是公园最漂亮的一个湖。

从北门进去，那是儿童乐园，有打击，涂画，还有蹦蹦床。蹦蹦床可好玩了，我在蹦蹦床上蹦啊蹦，感觉就好象长了一双翅膀，飞了起来。

沿着石子铺成的路，就走到碧绿的人工湖上的小桥。上面的人来来往往。人工湖很美，它象一条弯弯曲曲的玉带，在公园里盘旋。湖水碧绿，湖中有成群的小鱼吐着泡泡游来游去。

湖中央有一片碧绿的草地，人们走在软绵绵的草地上，就象踩在地毯上一样舒服。

人工湖边还有假山，花园，凉亭，健身场——

你看人工湖美不美？

黑板的台子上，有好多小小的粉笔头，可是它们的生命都到了尽头，它就会被我们丢去，但是它毫无怨言。我们擦去它用身体写的字，但它只在旁边默默地看着，不出一声。

它象明星一样，因为年龄的衰老而不再象星星那样璀璨，象花儿一样，因为衰老而不再美丽直至飘落。但，明星有精美的面孔和可爱的形象留下？花儿不一样芬芳，美丽动人？即使它只是昙花一现，但还是有人秉烛夜观。那么！粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯，只是它老了，它小了，可留下了知识。

粉笔用默默的精神，借助着老师的手，传递着文学知识、数学的算式、英语的单词、科学的奥秘和社会的认识。

老师是一位辛勤的园丁，用阳光雨露栽培学生茁壮成长，但我突然遐想到，突然深深地感触到，粉笔好象是小蚯蚓，它为我们疏松泥土。

粉笔的生命，我读懂了。

瘦瘦的身材，高高的个子，粉红的脸颊和一条马尾辫，这就是语文周老师。她鼻梁上还挂着一副眼镜，象一个才高八斗的博士。老师的教育方法有很多都与别的老师不同，其中我最喜欢写成长足迹和盖“爱思考”印章。

周老师从四年级才开始教我们，虽然不熟悉，可因为她的教育方法很特别，所以她没到一个多月就熟悉了我们。她第一日来我们班就给我们讲了我们班与别的班不同的作业——成长的足迹。她让我们每日都要写一篇日记，用笔记录自己美好的童年，等到以后再拿出来看看，我们会很快乐的。于是我们每日都坚持写一篇成长的足迹。以前我很少关心学校和我身边发生的事，但是因为每日都要完成一篇成长的足迹，所以我开始每日细心观察发生在我身边的趣事，发生在我们学校的大事或难忘的事，每日都写在成长的足迹本上，别的同学每日只写一件事，我是每日观察到几件事就写几件事。因为成长的足迹我养成了每日写日记，仔细观察的好习惯。

还有老师会给上课发言积极的同学盖一个“爱思考”印章，满十个以后可以换一张喜报。进入五年级，勇敢后印章很难得到，有一次在课上，老师问我们：“谁知道描写儿童的诗句？”我想到了一句，可又不太确定，后来我为了盖到印，勇敢地举了手，老师叫了我，我自信地回答：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我刚坐下就听到老师说：“蓝天，加一个印。”我很高兴。因为“爱思考”印章，我养成了上课积极发言的习惯

进入五年级后，老师又推出了抽奖活动，刚开学，虽然还没开展过，但我们都翘首以待。