精选五年级的作文锦集八篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

五年级的作文 篇1

最近我交了一个新朋友，想知道我的新朋友是谁吗？我的新朋友就是——新词语，我有许多四字词语，很多很多。自从我有了这个新朋友以后，我就开始迷上它了。

这都是我在补习班学的，我的词语有很多，比如说：天真烂漫、无可奈何、天理难容、无动于衷、无济于事、无地自容、天灾人祸、文不对题、为非作歹……，这么多都是我的好朋友。自从认识这些四字成语之后，也都对它们的词意有了解，知道它们都各自有各自的用意，比如说：“为非作歹，它的词意是做种种坏事。天真烂漫的词意是纯真自然，不虚伪造作。”……了解了这些词语的意思，对我写作上也有很大的帮助，真的是受益匪浅。

我们都赶快来给这些词语做朋友吧！让它给我们每个同学都带来无穷的知识和快乐，以后定是受益无穷。

五年级的作文 篇2

他，又高又瘦，很喜欢抖脚，他就是我的家教老师，我亲切地称他为“麻老师”。

他对我们很和蔼，无论是谁，只要被表扬了，或者是考试考好了，他总会竖起大拇指说：“下次继续努力。”

他年纪大了，但你可别小瞧他，他像年轻人一样朝气蓬勃，爱岗敬业。他每天准时来接我们去家教，就像我们的爷爷一样，风雨无阻。如果哪天作业做得晚了，他就会坐在我的位置旁，一边为我讲解题目，一边督促我下次做作业时要快一些，无私地照顾我。

麻老师有时也会很严厉。只要我们上课打打闹闹或者说话太大声，他就会把我们带到教室外面教育我们。只要我和同学打架了，他一定会指出我们的缺点，严肃地教育我们：“你们一定要互相包容，退一步海阔天空。如果别人打你，你就去告诉老师。”

麻老师不仅风雨无阻地来接我们，而且对我们的学习特别负责任，也对我们充满了信心。只要我有不懂的题目去问他，他总是耐心地为我解答，我不懂他就会帮我再讲一次，一直到我听懂为止，所以我说麻老师是一位很负责任的老师。每当我考试考得不理想，麻老师一定会帮我分析整张试卷的错题，无论情况有多糟糕，麻老师都很有信心能教好我，在他的影响下，我也越来越有信心。当我取得好成绩时，他的脸上总会露出阳光般灿烂的笑容，我总想看他再笑一次，所以也会非常努力。

这一个学期以来，麻老师总是无私地奉献自己的力量，无微不至地关心我。麻老师，您辛苦了！

五年级的作文 篇3

每一次我想到这一件事，心里就会十分的感动。

那一天，我正坐在拥挤的公交车上，身边站着许多的人。突然，公交车的门打开了，从外面走进来一位老人，他布满皱纹的脸上，显示出他现在十分需要座位，司机叔叔马上喊了一句：“有哪位好心的同志给让个座位呀！”喊过之后，我本来是想给那位老人让座位的，可我又想：我现在离家还有好几站，况且我那天十分困，在车上昏昏欲睡，根本不想让座，就当没听到一样，把头一歪，继续休息了。可突然，坐在我旁边的一位老爷爷突然起身，对那一位老爷爷说：“呵呵，您看起来比我更需要这个座位，您坐吧。”那位老爷爷还有一些诶迟疑，不相信眼前的一幕，但看到让座的老爷爷十分诚恳地神情，他终于座了下去，我看到这里，心中不禁燃起感动之情。下一站到了，哪位让座的老爷爷下车了，看到他一瘸一拐的下了车，我刹那间明白了，这位老爷也是一位残疾的老爷爷，瞬间，我为自己的行为而感到羞愧，一位残疾人都能挺身让座，想必他一定没有一点为自己着想的.意思，何况是我一个只不过是困了一些的正常人呢？我心中不禁为老爷爷的行为而感动。

自从在那天之后，我就在每一次能让座的情况下，给需要照顾的人让座，我也在生活中发现了越来越多的让座人群，这真让我感动呀！

这个世界中，已有无数感动的足迹，腾出一张座位去感动更多的人吧！

五年级的作文 篇4

在我们的班级里个个都是“小能人”，不管是从成绩差的还是成绩好的，每个人都有自己的特长，拥有别人所没有的优势。

瞧！上星期举行的队会课，那是一堂有趣的《小品大会》，它让我留下了深刻印象，那一次，我也不例外，跟着他们一起凑热闹，我这一组演的小品名叫“诗的体会”，那次的主持人是：蒋雨轩和林子润，他们俩主持得井井有条，有趣滑稽，让人不禁捧腹！

蒋雨轩先拿了把椅子坐了下来，然后，漫不经心地翻开他拿手里捧着的一本。《水浒传》，笑着对林子润说：“今天呀，你可是第一天开饭馆哟！我特地前来为你庆贺！那让我看看你们的菜单，怎样？那～～来一盘花生米吧，先让我尝尝你们这的小菜！”

过了一会儿，林子润就请上了曹恭博同学，为我们讲了一个有趣幽默，让我们笑得前仰后翻的笑话。

蒋雨轩笑道：“光这一盘冷碟是不够的，那让我点个‘大杂会’吧！”于是，我们这一大群人马，匆匆的冲了上去，就像一窝蚂蜂，曹一凡说：“陈秘书，陈秘书，陈秘书……，就这样，我们的表演慢慢地拉开了帷幕，中间有说有笑，我还和文文跳了一支舞，我们的表演渐渐到了尾声，过了没一会儿，我们就在同学们的欢笑中，表演完毕了！

接着，两位“大名鼎鼎”相声演员，一前一后地走上讲台不紧不慢地说着，施展着他们的财华，弄得我们忍不住就要哈哈大笑。

蒋雨轩说：“这道菜不错，不错！现在，我要让你亲自做一道菜，让我来品尝品尝你这位大厨的手艺。”

“那好吧！”

接着，他们两人就唱起了双簧。

“我只说不做。”蒋雨轩说。

“我只做不说。”林子润说。

“我飞到了太平洋。” 蒋雨轩说，于是，林子润就做出了飞跃的动作，简直太有趣了，他们演了一个活话题，蒋雨轩蹲在讲台底下讲，林子润在上面做动作，两个人配合的不谋而合，真是厉害。蒋雨轩说：“当今社会，有人就喜欢搞头型，淑女式、爆炸式……”林子润就东摆一下，西摆一下，做的那个动作简直就是让人看了就得露牙齿。

现在，我才真正体会到我们班的“小能人”有很多，特别是这对“活宝”，既是主持人的料，也是小品演员的料，这样看来，他们明年也可以登上春晚的节目了！

他们可真是名副其实的“小能人”！

五年级的作文 篇5

上年秋季开学时，我们班换了一个新班主任。刚见到班主任时，他板着脸，不拘言笑，一看就是一个“重量级”人物。那严肃的神情，让我们这个班级一下子变得规规矩矩。

其实，和老师相处久了才知道，老师这人既诙谐又幽默。在课堂上，老师常常对我们讲笑话，开玩笑，让我们在欢笑中学习，在欢笑中获得知识。在下课时也常常和同学们聚在一起聊天，和同学们打成一片。把随身带的糖果呀、花生呀、巧克力等小零食送给表现好的同学。同学们也亲切地称老师为“老爷爷”。

不仅如此，老师也一点也不out，发生的新闻呀，大事呀，某些明星啊，电视剧呀，他无一不知，无一不晓。所以，在课堂上，我们不仅能学会课本上的东西，还能了解到课本以外的知识和新鲜事儿。

由于老师在学校中“桃李满天下”，所以一下课，由那些被老师教过，但还对老师念念不忘（我猜是对零食的念念不忘）的学生自由组织成的“老爷爷粉丝团”，缠着老师不放，那阵势，真是“惊天地，泣鬼神。”不知道的还以为自己穿越到了春运时的火车站呢！幸好老师闯荡江湖多年，经验丰富，急忙拿出小零食将他们“迷”住，然后“脚底抹油——溜之大吉”。

不过话说回来，这样“好玩”的老师怎么在开学时那么严肃？我猜，应该是先给我们班来个下马威，正所谓新官上任三把火嘛……

这就是我们的老师，我们都很喜欢他。

五年级的作文 篇6

我最喜欢的老师是是老师，她有着雪亮的眼睛，一下子就可以查到我们的错误。樱桃似的小嘴红红的，显得很有精神。她有一头乌黑亮丽的长发，走起路来发出一阵阵清香，漂亮极了。

她是一位数学老师，他上的课很有意思，记得是老师在教我们认识千克和克的时候，她带来了很多水果奶糖等物品，让我们自己动手称出水果和奶糖的重量，并且每个小朋友都有机会体验一千克盒一克水果的重量，用手掂一掂重量和其他物体对比重量。上课时，她总是用奇妙的教学方法把我们的视线紧紧吸引，因此我很喜欢上她的课。

记得有一次我生病住院了，她和郁老师下班后就急忙赶到医院来看望我，连水都没来得及喝一口，还带了水果和牛奶，当时我的心里十分感动。她和蔼可亲，像母亲一样对待我们每一个人。

老师像园丁浇灌祖国的花朵，老师像蜡烛燃烧了自己，点亮了他人，我喜欢您，亲爱的是老师。

五年级的作文 篇7

在我家楼下，锁着一辆山地自行车，那是爸爸给我买的生日礼物。

记得那是八岁的一天，由于我的旧自行车像马上就要散架似的就要光荣退伍了，我很想买一辆新的自行车，所以我把这个心愿告诉了爸爸，爸爸爽快地答应了，这使我的心情无比畅快。

过了几天，爸爸、妈妈和我一起去了自行车专卖店，经过我的精挑细选，我看中了一辆山地自行车。

这辆车全身漆着绿色的底漆，黑色的花纹，映照着阳光，夺人眼球。把手可以转动，用来调节档位。把手上有两根银白色的气管，宛如两根龙须，连接着车轮上的刹车器。坐垫软软的，坐上去像沙发一样舒服。两个大大的车轮，在链条的带动下，既可以快，又可以慢，翻山越岭肯定没有问题。

我告诉爸爸：”爸爸，我看上这辆了。“爸爸说：”行，就这辆吧！“我一听这话，不由得一蹦三尺高，心里乐开了花，迫不及待地想试一试，毕竟自行车不是拿来看的，骑了才知道好不好。

于是，我调节好坐垫的高低，骑了上去。这辆自行车必须弓着身子骑，因为坐垫与把手距离较远，而这样的设计也可以减轻劳累。我觉得自己身轻如燕，一些小台阶我一蹬就上去了，可见这辆车的越野性能非常好。

接着，我又试了试换挡。我先快速蹬脚踏板，然后往下扭动把手，直到把手上面的显示框里的红色指示片转到了最左边后，我才松手。只听”咔咔咔“，一连串的声音，链条挂在了最大的齿轮上了，我顿时觉得那踏板仿佛有千斤重，但骑起来车速却很快。我心想：哇，这就是为什么有的自行车手必须站起来骑自行车的原因吧！我也要试一试。想着，我站了起来，用身体的重量和脚一起蹬自行车，果然快如闪电。

最后，我把左边把手还原，又使劲扭起右边的把手来。这一回，链条挂在了最外边的小齿轮上。我一蹬，自行车就像滑链了一样，非常轻松。但与前次不同的是，行进非常缓慢。

从小到大，我骑过不少儿童车，这些儿童车陪伴着我从懵懂的小孩长成了懂事的学生，每一辆儿童车都是我成长的见证者，给我快乐，而这辆山地自行车，同样也让我感受到了快乐，让我在快乐中成长。

五年级的作文 篇8

放学了，妈妈把我接回家。她说，她有事要处理，让我先回家写作业，她随后就到。

一回到家，我就到房间里一声不吭地开始写作业。因为作业本来就不多，而且还很简单，所以我不一会儿就做完了。我兴奋地把这件事告诉了奶奶。她一听，竖起大拇指，说：“宝贝，你真棒！”奶奶的赞扬声如同云雾一样围绕在我身边，我既高兴又得意，说：“奶奶，既然我作业做完了，那我就去看电视啦！”“当然可以！”我经过了奶奶的允许，就打开电视，津津有味地看了起来。

我越看越往前，因为我觉得那样才过瘾，我的眼睛目不转睛地盯着屏幕，似乎周围所有事物都不见了。突然，妈妈回来了。正当我想冲过去和她说我作业已经写完时，却被她那如同发射机关枪似的话语吓得哑口无言，也顿时语塞。“你怎么在看电视啊？作业写完了吗？你怎么坐那么近，水呢？水也一口都不喝……你说，为什么看电视？”“是我让她看的！”奶奶似救星一样出现在我旁边，说道：“她作业做完了，为什么不可以看？”“妈，您老人家在厨房里做饭，她在房间里看电视坐那么近，会对眼睛有损伤的！”

她们在那儿吵得不可开交。而我早已默默地关掉电视，回到自己的房里反省：奶奶对我是一种爱，妈妈对我却是另一种爱，奶奶她对我很宠爱，妈妈对我很严厉，但那也是爱。这两种爱没有好坏之分，她们都爱我，只是爱的方式不同而已。我不能因为奶奶的爱而飘飘然，也不能因为妈妈的爱而心情沮丧。虽然，她们表达爱的方式不同，但有一个共同的特点———爱我，我会在这份爱的监督鼓励下，努力地成长起来。