【推荐】学生描写小学的作文400字集锦5篇

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生描写小学的作文400字 篇1

在生活中，有许许多多的温暖，不同的温暖给人以不同的感觉。那一次，我真真正正地感受到了温暖。

那是一个安静的夜晚，爸爸妈妈有事出去了，等到我要睡觉的时候还没有回来。我想睡觉，却不知被子放哪里了，没办法，只能和衣躺下，冷风一阵一阵地向我吹来，好似一把把利剑刺入我的骨头，我冷得厉害，尽量把身子缩成一团，我一直在等他们回来，可过了好长时间那扇门还是无动于衷。渐渐的，我进入了梦境，我的面前出现一座雪山，我躺在雪地里，寒冷侵蚀着我的身体，在我渐渐冻得不行的时候，突然，太阳出来了，暖暖地照在我身上，旁边的雪山渐渐消失了，直到毫无踪影。我慢慢地暖和起来，卷曲的身子舒展了开来。之后，暖暖的阳光一直照耀着我，我再也感觉不到冷了。

早晨醒来，看到我身上盖着暖暖的被子。原来，在我睡着的时候，爸爸妈妈回来了，他们给我盖上了暖暖的被子。怪不得在梦里感觉有东西在我身上流动着。此时此刻，我感到无比温暖。

这不是一床普通的被子，而是一床给我无比温暖的被子，是一床让寒冷望而却步的被子，是一床充满爱意的被子。这就是我的温暖，那你呢？

学生描写小学的作文400字 篇2

今天，我读了《三字经》使我很感悟。

《三字经》是一本以三个字为文的教育古书。《三字经》自宋朝以来，已有七百多年历史，可谓家喻户晓，脍炙人口。共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等，广泛生动而又言简意赅。此书作者是宋代人王应麟。初着传说为宋朝王应麟，明、清两代人（如清初康熙年间王相与清末大学问家章太炎）多认定作者是王应麟。

《三字经》这书精确讲到如何尊重他人、热爱学习和劳动、尊老爱幼等良好行为，能使我们小学生养成良好的行为习惯。不拿什么来说，就说我家楼下的小峰吧！以前他并不爱好学习，调皮、任性……可在一年级的一天，我发觉他改变了许多。我听他妈妈讲，原来是那本《三字经》的功劳呀！就在前几天，小峰妈妈给小峰买了一本《字经》，小峰可爱看极了。天天捧着那书，看呀、读呀。他不光看，还学里面的内容呢！小峰妈妈下班回来，小峰就倒来了热茶，还给妈妈拿来了拖鞋。由此，我肯定的认为《三字经》这书是个“大功臣”。

我读了这书，深深地感觉到这是我们中华民族传统文化的精髓，很值得我们传授给下一代的子子孙孙。让我们好好的学习这中华民族传统文化的精髓吧。让我们养成讲礼貌、爱学习、爱劳动、尊老爱幼的'好学生，让我们这中华民族在浩瀚的宇宙中闪闪发光吧！

学生描写小学的作文400字 篇3

记得有一年夏天，妈妈带我去游乐园玩，那是我第一次去，也是最高兴的一次。

买了游戏币，我们直奔“青蛙跳”。只见坐在上面的人一上一下，吓得尖叫。我暗自好笑：胆子太小了吧？有那么可怕？终于轮到我了，一个叔叔帮我们放下了栏杆，走到一旁。只觉得座位徐徐升起，我笑着朝妈妈摆摆手，然后慢慢落下。没想到它越来越快，我向下一看，以为自己快要掉下去了，吓得后背发麻，紧紧的抓住栏杆，手都冒汗了。我赶快把眼睛闭上，担心的不得了，又睁开眼睛，但那样更令人害怕，反反复复，最后只有紧盯着妈妈才有一点安全感。好不容易停下来了，我还惊魂未定，紧紧的抓住妈妈，面色苍白，过了一会儿，我回过神来，长吁了一口气，感到又惊险又刺激，本还想再玩一次，却被别的游戏吸引过去了。

我们来到“激流勇进”那里。一上船，我听见前面传来阵阵尖叫，又想起刚才的遭遇，吵着闹着要下去，妈妈只好上船来陪我，不一会儿，船开了，溅起了层层水花，有些水花甚至打到了身上，真是好玩，我们玩得非常开心。

那一天我们玩得非常高兴。这些游戏看上去很惊险、很可怕，经过亲身体验，才知道其实是很有趣、很好玩的。我想，生活中的一些事情也是这样的吧！只有亲身经历了才能体会到它的乐趣。

学生描写小学的作文400字 篇4

在晦暗中，偶然的诞生在爱哭的蜡烛上，那玲珑的小火苗霎时发扬光大，照耀了每一个角落，温暖了每一人的心。看到了希望的光，莫名其妙的欢喜及雀跃于是顽皮的在我的脑中打转儿。蜡烛点起，散发光与热；蜡烛点起，散播温暖和爱，我们要尽一己之力，实际付出并传播我们那爱的光芒，让社会充满光和热。

光与热，北欧人们格外珍惜，一年到头几乎都是冬天，仅有的短暂且凉快的夏天能让他们体会太阳神伟大的福音。我们却天天享受着阿波罗洒下的金粉然而不知饮水思源。这样的我们不知珍惜，也不知何谓真正的蜡烛所散发出的光。你知道吗？当空气中洋溢着幸福，当这世上弥漫着温馨，我们将发现处处皆温情；当黑暗中 缺少了热火的温暖，当无助时缺乏了他人帮助的双手，我们便觉得身陷泥淖，痛苦不堪。原来世上需要蜡烛和火苗的人多如恒河沙数哇，点着快乐的蜡烛，吃着美味的蛋糕，我们是身在福中不知福。

特里萨修女说：“我们不能做大事，但我们能以大爱做小事。”就算是微薄的捐献，小小的帮助，她以心中的大爱点亮了无数的蜡烛，不管是残缺的蜡烛，不管是伤心的蜡烛，散发出温暖的光芒就是快乐的蜡烛。

我喜爱蜡烛，当蜡烛点起，我们要欢欣，我们要觉悟。暮鼓晨钟，警世的点醒，我们要四处燃烧心中的蜡烛，因为它像冬阳，适时而温暖；它如花香，芬芳而怡人。

光和热、爱与希望、情意和幸福、快乐和欢欣、感恩和惜福，我从短小蜡制的芯，从它散发出的热，得到莫大的祝福及领悟，我们必须四处创造点起蜡烛的机会，这也正是莘莘学子课业之外所应当学习的吧！

学生描写小学的作文400字 篇5

你布满血丝绝望的眼睛盯着我，被孩子们折磨的凋零翅膀不甘地扇动着，你的呼吸渐渐微弱。你怎么了？被高大的楼房遮盖了飞向天空的目标？贝高耸的烟囱熏的昏了头脑？可你怎么这样孤独的躺在马路上，奄奄一息的你连最后想要飞翔的心愿都无法完成。望着你，我轻轻把你捧起，你弱小的身子在剧烈的颤抖。哦，别害怕，我不会伤害你，如果可以，我希望我是巨人，能为你造一片森林。

在现代化的城市里，你怎么能得以生存？你的家园被人们砍伐，兄弟姐妹被人们杀害，栖息之处被人们摧毁，使你成为了一名被大自然遗弃的孤儿。你还那么弱小，弱小到连保护自己的能力都没有。你怎么这么傻？不能保护自己也要把自己藏起来啊！怎么能够刚刚开始生活就要从这个世界离开。

那是一双怎样的眼睛啊！那双灵动的双眼渐渐没有了焦距，眼里写满了不甘、无助和凄凉，你仿佛在对我哭诉你的心酸。是啊！我们太自私了，为了自己的利益让你落得如此凄惨。

你的呼吸越来越微弱，你的心脏渐渐停止了跳动，可你死不瞑目，因为你还没有完成你最后的愿望：人类不再残杀你的同伴。可你还是傻啊！你一个小鸟，怎么可能改变你们的命运，可你还是不甘，怨恨人们为什么如此绝情。

你死了，我为你洗干净身体，为你编了一个鸟巢，为你找一大片森林把你掩埋，你可能喜欢这样的森林吧！其实，我希望我能变成一位巨人，为你造一片森林。可惜，你死了，再也听不到我的心声了。