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关于学生描写小学的作文400字集合七篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.64W

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于学生描写小学的作文400字集合七篇

学生描写小学的作文400字 篇1

开学不久,班里就进行了改选。那天,班里气氛热烈,同学们发言踊跃:“我选王强”。“我选李莉”。“不,我同意张红。”我伸长脖子,竖着耳朵仔细静听着,焦急地盼望着能听到我的名字。可是听了老半天竟没有一个人提我。我心想:我当了4年中队长,难道这回真的被一抹到底吗?尽管这时我的心已凉了半截,但仍抱有一线希望,默默地安慰着自己,别急!关键的时候还没到,说不定咱还能来个竞选连任呢!话虽这么说,但心里却忐忑不安,表决的时候终于到了,我强打着精神,凝神注目。可万万没有想到我居然只得了可怜的一票。我头上像挨了一闷棍,昏昏沉沉,一颗悬着的心也“咯噔”一下沉了下来。“大家再想一想,谁还有补充意见?”这时新接班的宋老师开了腔,眼睛还直瞟我。我只觉得脸上火辣辣的,屁股上也如坐针毡一样难受。但我稍稍镇定了一下,转念一想:嘿,管它呢,不当干部更好,我还不受那份窝囊气呢!“如果没有相反的意见,下面就开始选小队长!”宋老师的话,在我的心里又点燃了新的希望:就凭咱,当个小队长总不成问题了吧。可是万万没有想到,同学们一个接一个地提名,还是没有我的名字。我像一只斗败了的公鸡,耷拉着脑袋,担心地想:

当了4年中队长的我,竟被一抹到底,成了“小老百姓”,别人该怎么说我呢?这件事给了我迎头一棒,使我发昏的头脑一下子清醒了许多。经过痛苦的思想斗争,我明白了:千不怪万不怪,只怪我当干部后骄傲自满,严重脱离群众。我懂得了:重要的不是能不能当上干部,而是能不能从这件事中吸取应有的教训。

学生描写小学的作文400字 篇2

这个星期六,我和爸爸妈妈去西求村摘葡萄。一进村就受到了主人的欢迎,而且那个村子的房子都是新的,从这里可以看出这个村子很富裕。主人也非常好客,他们早就在桌子上放了上好的葡萄。

我们在主人的家里小坐了一会儿,就出发去葡萄棚。我们一边走一边看四周,我看了看其他人家的葡萄棚呈半圆形,但是上面是平平的,外面的颜色是白色的,而且还用遮阳网遮住,免得阳光直接照射在葡萄树上。

一走进葡萄棚就觉得凉凉的,仿佛进入了一个空调间,尽管外面是烈日当头。我看见一串串葡萄晶因莹剔透犹如一串串珍珠垂下来真是惹人喜爱,我忍不住吃了一颗!“哇!好甜啊!”不禁从我嘴里喊出来。葡萄的树干比一般的藤要粗,比大树的树干又细,由于葡萄长得太多,每根葡萄藤必须要有一根柱子支着才能站住。我拿出剪刀开始剪葡萄,没想到我的剪刀是最受欢迎的,因为只有我一个人想到带剪刀,所以爸爸妈妈都夸我想得周到呢!

一开始我按照心目中觉得好的就剪,后来主人跟我讲要摘那些带有点紫色的才好,马上我就按照主人说的去摘,不一会儿就剪了满满的两大篮子。我听说葡萄还可以用来做酒,而且听主人说一亩地的葡萄可以卖一万多元呢!他们虽然辛苦,可是却个个洋溢着灿烂的笑……

剪完葡萄后我们就回家了,这次摘葡萄让我感受到了新农村人的勤劳与喜悦。

学生描写小学的作文400字 篇3

人要活得健康,最重要的就是“运动”,我最喜欢的运动就是桌球,每次去打桌球都打得大汗淋漓,像大雨一样,下得我满身汗臭味确感觉好健康。

运动有两个好处,一是身体健康和保护视力。所以要头好壮壮,身强体壮,就要多运动喔!

要运动其实很点简单,只要不要懒得像条猪,就可以轻轻松松学得好。在学校,每次我都和彤彤一起去打桌球,每次我打到紧要关头,可是“啪啦”一声,球没过网,害我好失望,又要重来啦!

我打桌球的时间是放学写完功课后,我打得很尽兴,完全忘了回家这件事,所以打到一半,妈妈迫不及待的来叫我了,我也只能乖乖的回家。这让我觉得时间就像在和马拉松赛跑一样,一下就过了,所以要好好珍惜时间。

学什么都要不怕辛苦和不断的锻炼。俗话说:“一分耕耘,一分收获。”才会倒吃甘蔗——渐入佳境,才有努力的成果,所以要有很好的表现,就需要努力的学,功课如此,运动也是如此!

老师说人一定要每天至少运动三十分钟,动得满头大汗才有身体健康的效果,所以运动也可以训练耐心和毅力。身体不要懒得运动,要不然身体可能会容易老化,不健康!所以我一定要多运动,把桌球打好,既健康又聪明,说不定将来还可以为国争光呢!

学生描写小学的作文400字 篇4

人生,可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中,你会遇到种种困难,要去面对失败的打击和不被别人理解的痛苦。但是,这一切都是短暂的。在突破障碍战胜困难后,回顾走过的路,我们就会领悟到,那是磨练人生的火焰。

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,战胜了,你就是生活的强者。

在困难面前不低头,要想尽办法克服它,古人云:“每一次的失败,是走上成功的一阶。”是的,失败乃成功之母,只有敢于面对失败的人,才是真正成功的英雄。

困难本身并不可怕,可怕的是不敢面对困难,只有在困难环境中才能锻炼出人才来。困难像弹簧,你弱他就强,在困难面前,要敢于拼搏,只有敢于拼搏的人才有可能取得成功。

在困难面前,要立志发挥它,只有在困难中,才能认识自我。在困难之时,就是离成功不远之日。只要有勇气,可以战胜一切困难。

在困难面前,我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的机会。成功是我需要的,失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道怎样做好。困难产生于克服困难的努力中,没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有困难,何来辉煌!

学生描写小学的作文400字 篇5

牵挂,是一颗心,对另一颗心的深深惦记,是连接亲情,连接友谊,连接爱情的.纽带。牵挂是一份亲情,一缕相思,一缕幸福。

挂是一种生命形态,是所有人都寻找,都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好办法就是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说,“孟姜女哭长城”的千古绝唱,“梁山伯与祝英台”的悲欢离合。“思君如满月,夜夜减精辉”的妙句佳章,都描述着牵挂终至面容渐消瘦,直至付出生命的故事,留个我们一份至真至诚的悲凉的美丽。

牵挂是一杯浓郁的感情琼浆,是一股依依惜别的殷殷祝福,父母对子女的牵挂就像一片云随着天空中的飞鸟四处飘荡,穿越千山万水,缭绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂,如山间小溪,清澈透明,只要青山不老,他就会淙淙流淌不息。唱一路欢歌,激一路浪花。夫妻之间的牵挂,却是一首婉约的词,缠绵悠远,相似常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系,不掺杂私心杂念的牵挂,长能给人以无穷的力量与勇气。

牵挂是人与人之珍贵的情感,他没有虚伪的杂质,也没有功利的色彩。牵挂是慷慨的给予和无私的奉献。是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂,不是虚无缥缈的海市蜃楼,而是一种实实在在真真切切的细节与作为,买一粒药丸,挤一点牙膏,都是牵挂的表现。

问一句“早上好”道一声“晚安”是牵挂的表达;一张贺卡,一封家书,一个电话,一句留言……都是牵挂的体现。

牵挂是灵魂的絮语,是心灵的对话。

学生描写小学的作文400字 篇6

清明节到了,我和爸妈一起来到外婆家为老老(“老老”是对曾祖父母、外曾祖父母的称呼)扫墓

车子一摇一晃的,像摇篮,让我进入了甜甜的梦乡。

下了车,我和爸爸一起 拱着鞭炮和纸线准备上山了。

去老老坟前要经过一条小湖,湖边有一条小得不能再小的小路。走在上面摇摇晃晃的,生怕掉下去。

“哇!看,这些白鸽在湖面上飞,好漂亮啊!”我情不自禁地叫道。

到了两位老老的坟前,爸爸一边念着“金箍咒”,一边给老老们“发钱”。真是另我头痛。

正准备下山时,突然纷纷下起来小雨,我毫不犹豫在作了一道小诗:

清明踏春

清明小雨纷纷落,远方游子回故乡。

古人天文都知道,又是一年扫墓时。

回忆老老说的话,叮咛嘱咐似眼前。

无奈时光留不住,老老最终上天堂。

泪水涟涟流两颊,只有梦中再相逢。

我们又回到了湖边,有一只小猫在捉一条正在被水冲到岸边的鱼。猫本想捉住,但又怕被淹,犹豫片刻之后准备放弃,但走了不远又回来了,冲下去用爪子抓住鱼飞快地咬住再跑到草丛中享受美餐去了。我回头看了看,湖面已经荡漾起了一圈波纹。

第二天,我喜出望外,因为正在等我远到而来的妹妹。

妹妹准备和我一起去采野花时,又下起了大雨,我们等了十分钟,雨停。正准备出去时,又一次下起了大雨。我想:难道是上帝搞的鬼?

要回家,我们只好收拾行礼,准备回家,依依不舍。

与外公外婆告别后,我们渐渐地与美丽的山庄远去了……

学生描写小学的作文400字 篇7

粉笔的精神非常可贵,它帮助老师把知识传授给我们,牺牲自己,我们应该爱惜粉笔,赞扬粉笔。

粉笔非常渺小,长不过二寸,(.)全身上下都是单调的白色,又细又长,看起来非常平凡,很不引人注目。

粉笔虽然短小,但是它有无私奉献、舍己为人的精神。你们看那些小小的粉笔,老师用它们在黑板上写下了不计其数个工工整整的汉字、英文、数字……使我们获得了许许多多的知识。它不仅不向我们要过一点丝毫的回报,反而,它自己慢慢地磨损了,直至成为灰烬,它无怨无悔。它就如同我们的老师一样,天天默默无闻地奉献自己,把知识传授给我们。

我们学校有许多粉笔,粉笔用短了,就换一根新的,认为是理所当然。下课时,我们也经常在黑板周围玩耍,有时也在黑板上乱写乱画,有些同学不小心把掉在地上的粉笔踩碎了,他们一点都不心疼。但是在贫困地区的学校,粉笔很少,数着根用。我看的一部电影《一个不能少》中,那些山区的教师,很爱惜粉笔,非常短的一只粉笔,他都要用两个手指夹着,尽可能多写一个字,如果有同学把粉笔踩碎了,那就会被老师严厉批评。我校虽然有很多粉笔,但也应该珍惜它。

粉笔看似微小,其实很伟大,我们应该爱惜它,赞扬它,学习它。