校园的绿作文(集锦15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的校园的绿作文，欢迎阅读与收藏。

校园的绿作文1

又一次来到了这熟悉而美丽的校园。走着走着，忽然，我惊喜地发现了我从来没有注意过的一片片绿。

那时操场上的草坪，绿得发亮。在阳光下，草坪绿得更有光泽，远远望去像一颗巨大的绿宝石。

那是花园的绿，一近花园，绿色就像一阵风袭入眼帘，让人看了觉得清新、自然。这里是一个神奇的地方。来到这儿，就能把烦恼的是抛在脑后，在这里，微风好像是树的好朋友，时时陪伴树的左右。帮助这片绿摇摆舞蹈。雨后，绿树与红花相互掩映。花上的露珠像一个调皮的孩子，滚来滚去，直到滚到地下DD那绿色的草坪上。滋润着那片绿。使那片绿晶莹剔透。

走出花园，看见那墙角上不曾引人注目的绿，这里的绿，像一桶桶绿油漆，到在地上，染绿了这块地，慢慢地，慢慢地蔓延……那是一种粗犷、粗野的绿，自由自在，没有约束，放纵去“跑”。

校园的绿是多姿多彩的，哪怕一盆绿色的盆栽。五、六片大叶子向外伸展，看起来它们是那样文静。那绿是那么柔和、清新。

校园有那么多“风格”的绿。在这一片绿色海洋中，我总是清新、振奋。

校园的绿作文2

今天是xx月xx日，一年一度的植树节又来到了。

植树节是一个倡导人们保护树木的节日。在这一天，人们会成群结队地植树或为花草浇水。植树节正值春天，树木可以飞快长大，有些国家还会延长植树节，使植树节成为“植树周”、“植树月”。

xx月xx日，金老师对我们发出倡议，让我们在植树节进行一些对树木有益的活动。广播刚结束，同学们就热烈地讨论起来：有的说可以植树，有的说可以浇花，还有的说可以收集一些关于植树节的资料展示在软木板。最后，我们决定于3月12日早上为前、后操场的花草树木浇水。

xx月xx日一大早，我们班的几个同学带着喷壶，兴高采烈地来到前操场为树木浇水。我们看见前操场的土地干得裂开了一条条的裂缝，便急忙拿起喷壶为树木浇水。见树木飞快地吮吸着水分，我们开心地笑了。

我觉得这一活动非常有意义，这虽然是一件不起眼的小事，但我们却是以实际行动在告诉大家，树木是人类的朋友，我们要爱护树木，不要破坏绿化。

校园的绿作文3

今天我们进行了寻找校园里的“绿色”主题活动。活动开展的非常有生动并且有意义。通过此次活动，让我了解到在植物界也有许多奥秘。比如猪笼草是怎样捕食昆虫的？桃花是怎样生长的。

植物不仅漂亮也很脆弱。因此，请人们不要随意的砍伐大树，踩踏花草。所有的植物都是有生命的，它们是人类的朋友。大树可以吸收有害的气体，排出新鲜的空气；花草可以供人们观赏，还可以捕食害虫。有些植物还可以作为药材使用，比如龙血树的根；有些植物可以为人们解渴，比如在西双版纳的水竹，只要咬开它的尖部，一股清凉的泉水便会流出来；有的植物还有毒，比如箭毒木，只要被它的一根刺刺中，就会当场死亡。

只有从自我做起，了解绿色植物，保护好绿色的植物。才能有美好的环境。

校园的绿作文4

我妈妈是市一中的一名物理教师。市一中是一个学习的地方，本该以学习的地方多为主，但是，市一中的草地加在一起却有三间教室那么大，而且一年四季，校园都有不一样的美丽，不一样的惊喜。

其中我最喜欢的，就是这可爱的夏天小宫殿。

夏天，草长的飞快飞快的。一棵草籽埋在土地里，一两天就能长出一分米左右了。许多长长的草站在那里，从远处看就像一群绿色的小小志愿者一样。

小草旁边有棵大柳树，长的十分茂盛。长长的柳枝都垂到了地面，风一吹，一树的绿叶就随着枝条飞了起来，好似仙女们手中的条条绿丝带在跳仙舞，好看极了！

学校后院有一棵笔直的大松树，直指蓝天，好像在向世界说：“我不胆小，我不怕你，我最厉害，我第一！”它穿着一件绿色的衬衫，格外的神清气爽，有斗志。

我喜欢你！绿色的市一中！

校园的绿作文5

朋友，您到过我们的学校吗？见过我们美丽的校园吗？下面，我就给大家讲一讲我们的校园吧！

我们的学校是位于安阳市曙光路北段的曙光小学。校门口，“花园单位”的奖杯记载了我们学校绿色校园的荣誉。校园内百花盛开，绿树成荫，苍松翠柏，郁郁葱葱。我们在花池边赏花，在山石前临摹，在快乐园里嬉戏。这一处处，无不带来绿色的温馨。这些绿色给了我们家一样的爱和温暖。

记得一年级时，我和一位好朋友因为一件小事而吵起架来，当时我气坏了，冲出教室，坐在草地上。当我看见这一片绿色的草地时，我的心平静了下来。想起平时我们在一起度过的欢乐时光，她在许多方面给了我很大的帮助，再看看这绿色的小草，它们好像在对我说，要珍惜同学们之间的友谊和真情。想到这里，我的心情平静了。

校园绿色的爱让我感受到同学之间真挚的友谊，让我体会到同学们之间互相帮助的真情。在这片绿色挚爱的感召下，我们共同学习、共同进步，一些快乐的成长！

校园的绿作文6

每个人都有自己温馨、幸福的一个家，我们也有自己的第二个家—学校！我的第二个“家”就是“迎丰路小学。

“迎小，迎小……”每天我都会唱着悠扬的校歌踏进校园。这里的一切总是那么的美好！远远望去，两旁的教学楼映入眼帘，下课后，同学们可以在宽阔的操场上尽情地玩耍、嬉戏。操场的两旁有许多树叶茂密的樟树，这，不仅环保，也让我们的学校更加美丽！

虽然我们的学校环境优美，但有些同学总是随地吐痰，随手丢垃圾，使干干净净的校园又变成了“大花脸”，如果不及时清扫，积少成多，校园就会变成“垃圾场”了。我希望同学们能自觉的爱护环境，不要乱丢垃圾、随地吐痰。

保护环境，从我做起！我相信只要你我共同努力，一定可以让我们的“家园”、空气更清新！

校园的绿作文7

校园里有诱人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，菊芳十里的秋天，寒风凛冽的冬天，而我，则钟情于那生机勃勃的春天。

一进校园大门，便觉得绿意扑眼而来，道旁的大榕树，似乎脱下了墨绿的衣裳，换了一件嫩绿的新装，年轻了好些。虽然如此，它仍然保留着刚毅的性格，万倾苍翠，朴素典雅。在嫩绿的绿叶丛中，似乎仍然保留着几分浓郁的秋意，几片金黄的叶子打着旋儿从树上悠悠地飘下来，是多么浪漫呀！在嫩绿嫩绿的叶丛中，宛如金蝶的它，显得更神秘。

往前，便是令人神往的“平清池”。动中有静，静中有动。水帘后的翠竹，直立在那儿，青翠欲滴，轻盈的叶片儿像一汪碧水，玉立亭亭，清新润泽，文雅中流露出刚毅的性格，坚强的意志，竹影摇清。

校园的花草树木，以它们纯洁的绿，朴素的绿，神秘的绿，默默无闻地点缀着校园，用它们神奇的力量，唤醒我们的春梦，兴奋地告诉我们这一春汛。

校园的绿作文8

我们的学校——谢桥中心小学，是一所绿色的学校。

在我们的校园里，到处都可以看见绿色：操场的隔离带，杨树高大挺拔;楼梯旁边，铁树刺如针一般锋利;教学楼前后、大门前，也都有花坛和花园装饰，就连跑道边都长满了碧绿的小草，和四季飘香的香樟。

我们的学校有了绿色，好处还真不少!同学们来到学校，都能呼吸清新的空气，使人心旷神怡。如果在考试前去绿荫边休息一会儿，让我们头脑清醒，说不定分数也会提高不少呢。

我们的校园里，花园随处可见，其中最漂亮的就要数校门口的那个花园了。

那里杨柳如丝，漂亮之至。在春秋季节，百花盛开，花香弥漫了整个校园。花园中间有座假小山，小山棱角分明，跟真的一样。

这美丽的景色可不是天然的，是我们学校的园林艺术工人精心设计的。在他们的手下，一簇簇绿色像画一样装饰着校园。我们每天负责把落叶，杂物清扫干净，让校园永远保持美丽，让这幅画永远保留下来。

怎么样，我们的绿色校园是不是很美，您若还不信，就快来看看吧。

校园的绿作文9

走在学校园的林荫大道上，听着广播里飘出的音乐，再抬头望望天空，一切都显得那么的和谐与宁静，我们的学校就在这大自然里生长并变得生机勃勃。

他们说秋天的树有点孤单，就算有鸟儿掠过唱出甜美的乐章也不过是在孤寂中少了点单调，缺少了绿的生机。一切就显得那么的萧条。这是一个来也匆匆，去也匆匆的加速时代，少了点树又有谁在意呢？当一切都萧条了，我们的脚步依旧匆匆，匆匆地踏进草地毫不留情的将它们踩在脚下，全然忘记了这一抹绿的重要。这一片郁郁葱葱的草地，不仅给我们带来了绿色的生机，而且为我们提供了一个休憩的场所，更使学校变得更加的和谐美丽。曾几何时，我们在蓝天白云下，在绿的包围下，享受着校园带来的温馨。然而，在无意之中却把这个温馨的家弄得如此凌乱，让我们一起关爱这个校园。从自己做起进行环保。扫除杂乱的编章，进行绿色移植，让大地充满绿的色彩，让秋天的树即使枯了，也不会感觉到孤单，即使脚步再匆匆也不踏进青草地。让我们一起关爱校园，时刻注意环保，把校园创造曾一个和谐的校园。想到以后我们在踏进校园时，依旧有林荫有音乐有鸟语花香那时刻是多美好呵！

校园的绿作文10

我是一名五年级的小学生，在杭集中心小学上学，我们的校园可美了，每个教室的桌椅都排的整整齐齐，地面上一尘不染，劳动工具也摆得很整齐，墙上洁白干净，一丝蜘蛛网也没有，黑板漆黑漆黑的，擦得十分亮，后面的黑板报也画的栩栩如生，字也写得很认真，外面的走廊啊、楼梯啊，虽说有很多人走，但也被我们的值日人员扫得很干净，教学楼外的假山更是雄伟壮丽，错落有致，坚固结实。碧绿的草坪让人看着就舒服，我们也很爱护小草，从不在草坪上行走，就连一年级的小朋友也知道，我们的校园几乎算得上是绿色校园了。

可是，我还觉得还有一些美中不足的地方，比如说：“我们的河道是和外面的河连在一起的，两边用网隔开，可是中间一段是学校的河道，既然是学校的河道，我们应该把它打扮的漂漂亮亮的，要先将里面的水草打捞干净，然后在河里放一些小金鱼就更好了。当然，我们不能将垃圾扔在河里。还有我们操场的树阴里长满了杂草，应该清除杂草，种上树木，供同学们乘凉，还有前面草堆那，也是一大片荒地，应该在那建一座厕所，我想同学们上体育课的时候上厕所就方便多了。”

如果能将这些现象全部改善，那我们的校园就是一座当之无愧的“绿色校园”了。

校园的绿作文11

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察就会发现我们的校园是那么美丽，尤其是那一处处生机勃勃的绿，更是让我着迷。

春天，校园一片新绿。小草从地下探出头来，一大片一大片像一张张绿毯，同学们从来都舍不得去踩踏，生怕把它弄脏了。一棵棵柳树舒展开嫩绿的叶子，春风拂过，它又开始摇着绿色的长辫子，像是在和同学们问好。

夏天，绿意就更浓了。高大挺拔的银杏树，叶子密密层层的布满枝间，远远望去，像一把把绿色的小扇子，为同学们扇走夏天的炎热。香樟树、大槐树的叶子也碧绿碧绿的。各种树的绿叶搭起长长的凉棚。同学们都喜欢在树下看书、乘凉、做游戏。

秋冬季节，最引人注目的要数一棵棵柏树和万年青，它们枝繁叶茂、翠绿欲滴，伫立在校园的四周，越发显得精神抖擞，像是守卫阵地的战士，毫不畏惧严冬的来临。

绿，是一种色彩，更是一种精神，它指引我们在学习和生活的道路上奋力拼搏，永往直前。

我爱校园的绿！

校园的绿作文12

春天来了，校园里生机勃勃，许多花开了，许多树也发芽了。

校园的小树发芽了，嫩绿的叶子绿油油的，看上去好像抹了油似的。花坛的花开了，有桃花，有茶花，还有迎春花。一阵风吹来，花儿 向我们点头，小树向我们招手，大家十分开心。但是有的小朋友摘下一朵桃花别在头上，有的小朋友摘下一朵桃花别在书包上，还有的摘下一片叶子玩。

学校开展了绿色行动，制定了保护花草树木的措施。我们成立了绿色行动小组，每个小组都有自己的责任区。下课了，同学们跑到自己的责任区去，有的浇水，有的施肥，还有的栽树。

有一次，我跑到我们小组的责任区，看见一个小孩在摘桃花，我走了过去，那个小孩看我来了，惊慌失措地把手里的桃花丢到了地上。我对他说：“你为什么 要摘花呢？”他满不在乎地说：“我没摘，就算我摘了，关你毛事。”我心平气和地对他说：“地上的桃花就是证据。”他听了我的话，哑口无言，只好承认了，还 羞愧地低下了头。他还说：“我能和你一起保护树木吗？”我说：“当然可以。”于是，我们俩一起抓到了许多个乱摘花的人。

在我们的呵护下，小树苗的成长中没有受到一点伤害，如果所有的树都是这样，校园就会更美。

校园的绿作文13

当今社会，全球都在呼吁绿色、环保。假如我能成为一名绿色校园设计师，我想为同学们设计营造一个绿色健康的.校园环境。

我会让校园到处都可以看见绿色：操场的隔离带，杨树高大挺拔；楼梯旁边，铁树刺如针一般锋利；教室前后，有花坛和树木装饰；就连跑道两旁，都长满了碧绿的小草和四季飘香的香樟。

我会呼吁全校师生一定要养成勤俭节约的好习惯。我们应该节约校园里的各种资源：比如，上学期没有用完的练习本，可以把空白的撕下来，积少成多，然后做成草稿本。这样也算是废物利用吧！还有我们要养成随手关灯关水的好习惯。节约每一度电和每一滴水。

我会在每年植树节的时候，带着大家一起去植树。这不仅可以提高同学们的积极性，更是为建设绿色校园尽了一份绵薄之力。

绿色校园环境直接影响着师生的生活和学习。从不乱扔垃圾，不穿越花丛，不践踏绿地开始吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。“建立绿色校园”这不是口号，更应该是实实在在的行动。

校园的绿作文14

我们的校园是个美丽的校园。只要你走进去，就会发现走到哪儿都有枝叶茂密、远看像一块无瑕翡翠的参天大树。

我们的校园春天鸟语花香、夏天绿树成荫、冬天秋高气爽、冬天也有细碎的绿色。我很喜欢绿色，因此树也成了我的最爱。

操场围墙边有樟树，教室后面有玉兰树、槐树……其中我最喜欢教室后面的那棵玉兰树。

这棵玉兰树高大挺拔，树干非常粗，两个小孩都抱不住！

这棵树的生命力极强，从它的绿叶可以看出：它的叶子就像一把遮天盖日的绿色大伞，为我们遮风挡雨。即使到了秋天，玉兰树的绿叶也没落几片，也没有枯黄，就算是狂风暴雨也休想打掉它几片叶子。它的枝叶有时葱郁、有时零碎，有时鲜绿、有时泛黄，它时而会落下几片叶子，但即使有落叶，它也仍然保持80%的绿色。我不禁诗性大发，吟出：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”下课后孩子们在树下嬉戏、玩耍，呼吸着新鲜的空气。

我爱我的校园，爱充满绿的校园，爱有新鲜空气的校园，更爱到处洋溢着孩子欢笑、琅琅书声、鸟语花香的美好校园！

校园的绿作文15

几天的绵绵细雨，洗涤了灰蒙蒙的天空，洗涤了宁静的山野，洗涤了这片在座座大山怀抱中的大地。

雨后秋阳，明媚温柔，如梦似幻。微风柔和地拂过站在走廊上的我的脸庞，轻轻掀起我的衣角。我俯视着那片绿，在细风的吹拂下微微曳动就像那浪漫不羁画家，用那浓绿色的画笔所作的狂草。它依然那么绿，那么清新，那么洒脱。它使我疲劳的双眼得到休憩。那片绿，已涌入我的心底，清新醉人。放眼望去，蔚空纯云，此刻与那片浓绿显得如此契合。

微风依依，那一枝枝绿随风曳动，摇摇颤颤，似乎有一种抚人心扉的魔力，将我原本烦躁的心抚归平静。蔚蓝天空，飘飘逸云，恬静的绿。倏忽感到，快乐其实如此简单。一瞥，就是一处美丽。

朦胧忆起，刚刚远去而以落上灰尘的七年级。那时的我，刚由小学升上陌生的初中。陌生的学校，陌生的老师，陌生的同学，一切都是空白。只是看见那片屹立不倒的绿，不管外界是何情况，它都莞尔一笑，以那片纯粹干净的绿来面对。或是“做者无心，见者有意”，我领悟了这份特殊的鼓励，以松为友。不知有多少次抬头仰望这片高不可及的绿，心中萌想着许多无故的念头，而这片绿，总是意味深长微微一笑，似乎在指引着我什么。悄无声息，我升入了八年级，这片绿依然带着熟悉的微笑欢迎我。再回到七年级我们所在的二楼时，竟感到自己矮了许多，十分不习惯。原来，这片绿一直默默地伴着我成长，编织着我的七彩青春梦。

抬起头，仰望这片盖在我头上的绿。一根根绿针错落有致地编织在一起，疏疏密密，散散落落，翠绿欲滴，自然生成了一幅美丽纯洁的图腾，为我们指明幸福的方向。那片绿似乎要冲上云霄，根根浓绿的松针间依稀透着隐隐的亮光。那看不见的树顶在我心中留下一片绿色的、充满希望的憧憬。那一枝枝尚未成熟硬朗的绿枝，也还是如它们的“前辈”一样倔强地、直挺挺地竖起，不甘心自己就如此完结。它们如浓绿的流苏，飞扬在半空中。细看，那粗壮的、承载着高达十几米雪松重量的树干，“饱经风霜，伤痕累累”，许多长成的枝子被砍去的印记清晰可见，这伤痕蕴含着这片绿在生长过程中的疼痛、挫折。伤口最终结成了痂，它抛开这一切，努力长成如叠云般的苍绿。这片绿实乃令人敬佩！

山野上的金黄慢慢散了，风仍旧不紧不慢地掠过，亲吻着那片一如既往的绿。而它，依然微笑着等待明日同样微笑的阳光。

点评：小作者对校园的雪松观察得十分仔细，对校园的雪松进行了大量的描写，还夹杂了以前的回忆，运用了拟人的修辞方法。文章开头和结尾都是描写性的语言，文章中的一些词语也用的很好。